《云南省2013年高三生物 單元測試21《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能》新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省2013年高三生物 單元測試21《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能》新人教版（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、云南省新人教版生物2013高三單元測試21生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1.對下列幾種微生物的敘述中，正確的是 ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥噬菌體 A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA B．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物 C．從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型 D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者 【答案】C 【解析】本題考查原核生物、真核生物與病毒結(jié)構(gòu)與功能上的區(qū)別。題目難度中等。所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都有DNA，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此既不

2、屬于原核生物，也不屬于真核生物；病毒中有些只有RNA，如煙草花葉病毒；有些只有DNA，如噬菌體。生態(tài)系統(tǒng)中凡是能夠利用無機(jī)物合成有機(jī)物的都是生產(chǎn)者，因此硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于生產(chǎn)者，硝化細(xì)菌通過化能合成作用、藍(lán)藻通過光合作用自養(yǎng)。 2.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（ ） A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 B．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 C．病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 D．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者 【答案】B 【解析】太陽光是生態(tài)系統(tǒng)的能量來源，屬于生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量。病毒營細(xì)胞內(nèi)寄生生活，屬于消費(fèi)者。蚯

3、蚓取食枯樹敗葉，屬于分解者。 3.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列敘述正確的是 ( ) A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營養(yǎng)級 B．戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和 D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性 【答案】C 【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈、食物網(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及分析判斷能力。本題難度：中等。丁占有2，3，4三個(gè)不同的營養(yǎng)級，A錯(cuò)；戊接受的太陽能不一定全部被固定，所以要大于是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯(cuò)；大量引入外來物種有可能導(dǎo)致食物空間不足，而使生

4、態(tài)系統(tǒng)遭破壞，D錯(cuò)；乙和丁屬于丙的上一營養(yǎng)級，而能量流動是逐級遞減的，所以C對。 4.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該圖的敘述中，正確的是 ( ) A．從能量流動的特點(diǎn)來看，E捕食生物B和D最為經(jīng)濟(jì) B．G和E的關(guān)系是捕食和競爭 C．生物H占有三種不同營養(yǎng)級，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定 D．生物E可能是一種雜食動物，它占有兩個(gè)不同的營養(yǎng)級 【解析】本題主要考查學(xué)生獲取信息的能力和推理能力。認(rèn)清箭頭方向，A、B均為生產(chǎn)者，食物鏈越短，能量利用越充分；營養(yǎng)級越高，獲取食物越困難 【答案】D 5．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系。圖2為一定時(shí)

5、間內(nèi)其一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析．下列說法不正確的是( ) A．圖1中能構(gòu)成群落的是B、C、D、E、F，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的E B．種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是a時(shí)期 C．圖1中流人D的總能量小于F獲得的總能量 D．某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少 【解析】通過圖l可知：E是生產(chǎn)者，A是大氣，F(xiàn)、D、B是各級消費(fèi)者，C是分解者。 圖2中的植物相當(dāng)于圖1中的E。 【答案】A 6．圖中所示成分可構(gòu)成一個(gè) ( ) A．種群 B

6、．生物群落 C．生物圈 D．生態(tài)系統(tǒng) 【答案】D 【解析】圖中有非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，并且生產(chǎn)者、消費(fèi)者構(gòu)成了食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)都具備，屬于一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) 7．若下圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是 ( ) A．信息只能由A傳遞給B B．信息只能由B傳遞給A C．A與B之間不能相互傳遞信息 D．A與B之間可以相互傳遞信息 【答案】D 【解析】從題圖中看出，物種A與物種B是捕食關(guān)系，A根據(jù)B發(fā)出的信息捕食B，B根據(jù)A發(fā)出的信息逃避A的捕食。 8．下圖表示生活在

7、同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是 ( ) A．若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大 B．該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落 C．鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離 D．圖中蟲獲得的能量占草能量的10％～20％ 【答案】A 【解析】若蛇種群的年齡組成為增長型，其種群密度不斷增大，鷹有充足的食物，種群密度也不斷增大。該食物網(wǎng)缺少分解者．不能構(gòu)成生物群落。鷹和鹿在同一生態(tài)系統(tǒng)，不存在地理隔離．但存在生殖隔離。 圖中蟲、鼠、鹿獲得的能量之和占草蛇量的10% ～20％。 9.右圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析

8、錯(cuò)誤的是 ( ) A．f表示大氣中的二氧化碳庫 B．該圖中有三條食物鏈 C．圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物 D．碳以有機(jī)物的形式由a傳到b 【解析】該題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，屬于識記水平，試題中等難度。f表示大氣中二氧化碳庫，a是生產(chǎn)者，b是分解者，c、d、e都是消費(fèi)者。消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)型生物。碳以有機(jī)物的形式從生產(chǎn)者傳給分解者和消費(fèi)者。 【答案】B 10.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是 ( ) A. 圖中A所固定的能量是B、C的能量之和 B．若C增加l

9、kJ，則需要消耗A約42 kJ C．B營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量 D．B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少 【解析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)及能量傳遞效率可知A選項(xiàng)錯(cuò)誤；初級消費(fèi)者的多少，理論上并不影響相鄰營養(yǎng)級間能量的傳遞效率，因此次級消費(fèi)者獲得的能量還是相對穩(wěn)定的。 【答案】 B 11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是 ( ) A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境 B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 。 C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的

10、信息傳遞及對比分析能力。本題難度中等。生態(tài)系統(tǒng)的物理信息也可以來自生物，如草的綠色可以給植食動物傳遞物理信息，A錯(cuò)；植物也有物理信息的傳遞，B錯(cuò)；信息可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系也可以調(diào)節(jié)同一生物的不同種群之間的關(guān)系，并不一定沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞，信息的傳遞是雙向的，C錯(cuò)。 【答案】D 12.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述．錯(cuò)誤的是 ( ) A．生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞 B．信息傳遞和能量流動都是單向的 C．生物種群的繁衍離不開信息傳遞 D．信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定， 【解析】該題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息

11、傳遞，屬于識記水平，試題中等難度。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的。種群的繁衍離不開信息傳遞。 【答案】B 13.下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是 ( ) A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食 B．榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象 C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊 D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別 【解析】小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積信息素。召喚同類來共同取食，聚積信息素屬于化學(xué)信息。榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相

12、互桔抗的現(xiàn)象，這種化學(xué)物質(zhì)也屬于化學(xué)信息。群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別，氣味屬于化學(xué)信息。雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊，聲波屬于物理信息。 【答案】C 14.有關(guān)右圖的敘述，不正確的是 ①圖中只有兩條食物鏈②細(xì)菌與狐之間既捕食又競爭③細(xì)菌占有第2、3、4、5營養(yǎng)級④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始的 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．③④ 【解析】細(xì)菌充當(dāng)分解者，分解者不參與食物鏈的構(gòu)成，因此說法②③是錯(cuò)誤的。 【答案】B b a P/R 類胡蘿卜素 / 葉綠素 （黃—

13、綠比率） 5 3 1 15.生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃一綠比率）與群落的P（光合作用）／R（呼吸作用）比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如圖所示，以下判斷正確的是 （ ） A．有機(jī)物積累逐漸增多，黃一綠比率有增高趨向 B．人工林的年平均黃一綠比率過高時(shí)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐 C．農(nóng)作物栽培時(shí)選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜 D．在作物收獲季節(jié)，群落的P／R值可能在a點(diǎn) 【答案】B 【解析】本題綜合考查有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，解答本題時(shí)特別應(yīng)該注意把握植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃一綠比率），葉綠

14、素含量高，植物的光合作用程度應(yīng)該比較大，說明植物生長比較旺盛，而類胡蘿卜素含量高，往往預(yù)示著植物已接近衰老，其呼吸作用的程度就大于光合作用的程度了。有機(jī)物積累逐漸增多，黃一綠比率應(yīng)該是有降低趨向。農(nóng)作物栽培時(shí)選擇a點(diǎn)比b點(diǎn)更適宜，因?yàn)閍點(diǎn)葉綠素含量高，有利于植物的光合作用。在作物收獲季節(jié)，類胡蘿卜素含量高，群落的P／R值可能在b點(diǎn)。 二、非選擇題（55分） 16.（10分）下圖表示某穩(wěn)定池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a～e代表各營養(yǎng)級的生物。請據(jù)圖回答： （1）上圖中沒有標(biāo)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_______________________________________。 （2）若該

15、系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109kJ，種群d含的能量1.3×108kJ，則種群a至少約含_____________kJ。 （3）在池塘中，種群b數(shù)量的增長將導(dǎo)致種群a的增長，而種群a數(shù)量的增長又會抑制b數(shù)量的增加，這說明信息傳遞方向是_______________。 （4）養(yǎng)殖戶借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，改變了生產(chǎn)方式，在塘基上種桑樹，用蠶沙喂魚，塘泥肥桑。這么做的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________。 （5）由于生活污水大量排入，該池塘連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，引起c死亡。導(dǎo)致c死亡的主要原因是生活環(huán)境中缺少_____________

16、________。 【答案】（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者 （2）5.5×107kJ （3）雙向 （4）能實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率。 （5）光照和氧氣 【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群特征、研究能量流動的意義及保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)。考查理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的生物學(xué)問題。捕食食物鏈由生產(chǎn)者消費(fèi)者構(gòu)成，沒有分解者和非生物的物質(zhì)和能量。種群d含的能量為1.3×108最多消耗c的能量為1.3×108×10=1.3×109，流向a的能量至少為（6.8×109-1.3×109）×(1/10)2=5.5×107kJ。信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維

17、持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，種群間的信息傳遞時(shí)雙向的。養(yǎng)殖戶借鑒生態(tài)農(nóng)業(yè)，其優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)能量的多級利用，使廢物資源化，提高能量的利用率。生活污水的排放，使池塘水體富營養(yǎng)化，藍(lán)藻大爆發(fā)，水體溶氧量下降，透光能力下降，影響c光合作用，根部的細(xì)胞呼吸，導(dǎo)致死亡。 17.（14分）某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后，得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù)，請分析回答： （1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈 條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是 。 （2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有 。 （3）能量在

18、第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。 （4）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將 ，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將 。 （5）該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開辦了一個(gè)采礦場，土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞，采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，水中的含氧量大幅度下降，原因是 。 【解析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，群落特征、能量流動及生態(tài)保護(hù)?？疾閷W(xué)生利用文字、圖表及數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確表達(dá)生物學(xué)事實(shí)。概念、原理、規(guī)律等理解能

19、力。分析食物鏈不難看出該食物網(wǎng)由三條食物鏈構(gòu)成，雙翅目幼蟲和太陽魚競爭浮游動物，又被太陽魚所捕食。如果除去浮游動物和雙翅目幼蟲，食物鏈縮短，能量流向鱸魚過程中消耗減少，鱸魚數(shù)量增多，但生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，穩(wěn)定性下降。浮游植物光合作用固定的太陽能，四條趨去向，流向下一營養(yǎng)級、自身呼吸消耗、被分解者利用及未被利用。能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為（600+900）/8100=0.1852?；鞚狃ね了欧诺皆撍蛏鷳B(tài)系統(tǒng)中，水體透光性差，浮游植物的光合作用能力下降，氧氣釋放減少，水溶氧量下降。 【答案】（1）3 捕食和競爭 （2）自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用 （

20、3）18.52% （4）增加 下降 （5）水變渾濁，妨礙了浮游植物的光合作用，使氧氣的釋放量減少 18. （9分）根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)圖示，分析回答有關(guān)問題： （1）在此食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，貓頭鷹占有___________個(gè)營養(yǎng)級。如果貓頭鷹的體重每增加1㎏，則至少需要草_________㎏，至多需要草________㎏。 （2）在此食物網(wǎng)中，種間關(guān)系為捕食和競爭的是_________________、_____________。（至少寫出兩組） （3）根據(jù)能量流動的圖示可知，初級消費(fèi)者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭

21、頭 ；三級消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭 。（用圖中的①---?來表示） （4）從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖中②③④的特點(diǎn)是___________。 【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，涉及到生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的功能。如圖所示，從左向右數(shù)，在此食物網(wǎng)中共有8條食物鏈，根據(jù)貓頭鷹占據(jù)的位置，可以得出貓頭鷹占有4個(gè)營養(yǎng)級。如果貓頭鷹的體重每增加1㎏，“至多”應(yīng)該考慮傳遞率為10%， “至少”則為20%。每一個(gè)營養(yǎng)級的能量都有三個(gè)去向，那就是呼吸消耗，被下一營養(yǎng)級同化和

22、分解者利用，由圖可知，E為分解者，那么初級消費(fèi)者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭就是⑤，同理可知，三級消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭⑨。能量流的特點(diǎn)就是單向流動，逐級遞減，所以從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖中②③④的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。 【答案】（1）8； 4； 25； 105（100000） （2）蛇、貓頭鷹； 或蜘蛛、蟾蜍； 或蜘蛛、食蟲鳥 （3）⑤； ⑨ （4）單向流動，逐級遞減 19. （10分）科學(xué)家曾對一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分

23、析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP（凈同化量）=GP（總同化量）－R（呼吸量）。 食物鏈環(huán)節(jié) Ⅰ Ⅱ Ⅲ GP和NP GP=55.6×102 NP=1.3×102 GP=176×103 NP=6×103 GP=59．3×106 NP=49.5×106 NP/GP 0．02 0．03 0．85 R 54．3×102 170×103 8．8×106 未利用 —— 62.8% 99.7% （1）Ⅱ所代表的動物是 ，其呼吸產(chǎn)生的能量用于 。 （2）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比

24、值不同，主要原因是 。 （3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是 。 【解析】根據(jù)題干，植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成了食物鏈。分析數(shù)據(jù)得知，Ⅲ是生產(chǎn)者植物，Ⅱ是初級消費(fèi)者田鼠，Ⅰ次級消費(fèi)者鼬。 （1）各個(gè)營養(yǎng)級呼吸產(chǎn)生的能量用于維持正常的生命活動和體溫。 （2）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同，即田鼠呼吸強(qiáng)度相對較高，植物呼吸的強(qiáng)度相對較低。 （3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效

25、率為0.3%，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是Ⅲ未被Ⅱ利用的能量多。 【答案】（1）田鼠（或初級消費(fèi)者） 維持正常生命活動和體溫 （2）呼吸所消耗的能量不同（田鼠呼吸強(qiáng)度相對較高，植物呼吸的強(qiáng)度相對較低） （3）0.3% 　　 Ⅲ未被Ⅱ利用的能量多 20. （12分）下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答。 (1)碳在圖一中②主要是以 形式進(jìn)行傳遞的。 (2)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是 作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有圖一中的

26、等過程。 (3)參與圖一過程④的生物同化作用類型是 ， (4)圖二中A表示 的能量，B表示 的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級消費(fèi)者攝入外，還有一部分是 。 (5)從圖二中可以總結(jié)出能量流動的特點(diǎn)是 。 (6)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是 。 【解析】(1)碳在生物群落內(nèi)部，在食物鏈②中主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的。 (2)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有圖一中的③各種生物的呼吸作用、

27、④微生物的分解作用、⑤化石燃料的燃燒等過程。 (3)參與圖一過程④微生物的分解作用的生物同化作用類型是異養(yǎng)型， (4)圖二中A表示初級消費(fèi)者同化的能量，B表示用于生長繁殖的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級消費(fèi)者攝入外，還有一部分是未被利用。 (5)從圖二中可以總結(jié)出能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。 (6)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠? 【答案】(1)含碳有機(jī)物 (2)光合 ③④⑤(不能缺少) (3)異養(yǎng)型 (4)初級消費(fèi)者同化 用于生長發(fā)育和繁殖 未利用 (5)單向流動、逐級遞減 (6)幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?