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1、7.2 自由平等的追求 鄧州市張村鎮(zhèn)第一初級中學(xué)程峰 【教學(xué)目標】 1、結(jié)合具體案例，知道珍視自由、踐行平等的具體做法或要求。 2、通過案例法律面前沒有特權(quán)一律平等，理解反對特權(quán)的意義，能夠自覺在社會生活中反對特權(quán)、踐行平等。 3、通過學(xué)習(xí)珍視自由、踐行平等的要求，懂得尊重國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利，樹立平等意識，增強法治觀念。 【教學(xué)重難點】 重點：知道珍視自由、踐行平等的具體做法或要求。 難點：理解特權(quán)的含義及表現(xiàn)。 【教學(xué)方法】 探究法、討論法。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課： 生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。擁有自

2、由是多么美好的一件事情。你覺得自由嗎？你覺得自己的自由受到哪些方面的限制呢？ 八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說:“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強行向同學(xué)索要財物，老師批評教育他，他振振有詞: “這是我在校外的活動，是我的自由?！? 查閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進行評價。 學(xué)生回答，教師總結(jié)： 自由不是為所欲為，想干啥就干啥。自由是相對的，有限制的，是法律范圍內(nèi)的自由。我們應(yīng)如何行使自由權(quán)利呢？本節(jié)課我們學(xué)習(xí)《自由平等的追求》 。 二、出示學(xué)習(xí)目標 1、了解珍視自

3、由、踐行平等的方式方法。 2、在日常生活中增強依法行使權(quán)利的意識以及與不平等行為做斗爭的能力。 3、增強平等意識和自由意識，樹立自由平等的理念。 三、出示自學(xué)提示 1、怎樣珍視自由？ 2、特權(quán)指什么？特權(quán)的表現(xiàn)有哪些？ 3、怎樣踐行平等？ 四、小組討論 五、展示交流 六、合作探究 1、合作探究（一） （1）請你評價唐某的言行。 （2）如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？ 小結(jié)：公民如何珍視自由？ ①珍惜憲法和法律賦予我們?yōu)槟臋?quán)利； ②依法行使權(quán)利。 過渡：珍視自由要求我們珍惜憲法和法律賦予我們?yōu)槟臋?quán)利，要依法行使權(quán)利。那踐行平等應(yīng)該怎么做呢？ 2、合作探究

4、（二） 結(jié)合生活中的特權(quán)現(xiàn)象，談?wù)勱愒频难孕袑τ谖覀冔`行平等有什么教育意義？ 生討論回答，教師總結(jié)。 3、合作探究（三） 面對生活中的不平等現(xiàn)象，我們該怎么辦？ 結(jié)合圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。 (1)生活中不平等現(xiàn)象及危害 在現(xiàn)實生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。 (2)抵制不平等的行為 面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。 小結(jié)：如何踐行平等？ ①反對特權(quán)； ②平等對待他人的合法權(quán)利； ③敢于抵制不平等的行為。 七、學(xué)生談收獲。 八、課堂訓(xùn)練 九、課堂總結(jié) 十、布置作業(yè) 【板書設(shè)計】