《山東省2013高三生物 單元測試16《基因的本質2》新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省2013高三生物 單元測試16《基因的本質2》新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省人教版生物2013高三單元測試16《基因的本質訓練題》 一選擇題 1. DNA分子結構具有多樣性的原因是 （ ） A．磷酸和脫氧核糖排列順序干變?nèi)f化 B．四種堿基的配對方式干變?nèi)f化 C．兩條長鏈的空間結構千變?nèi)f化 D．堿基對的排列順序干變?nèi)f化 2.如果用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為 （ ） A．可在DNA中找到15N和32P B．可在外殼中找到15N和35S C．可在DNA中找到15N和32P、35S

2、 D．可在外殼中找到15N 3.在一個密閉的容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是 （ ） A．2n：1 B．（2n一2）：1 C．（2n一2）：2 D．（2n一1）：1 4. 有關DNA復制的敘述，正確的是 (　 　) A．有絲分裂分裂期和減數(shù)分裂過程中進行復制 B．全部解旋之后才開始堿基配對 C．復制后每個新DNA分子含一條母鏈

3、和一條子鏈 D．復制的場所是細胞核和核糖體 5.為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認為如何選擇同位素標記的方案(　 　) A、用14C或3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 B、用18O或15N培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 C、將一組噬菌體用33P和35S標記 D、一組用32P標記DNA，另一組用35S標記蛋白質外殼 6.已知某DNA分子含有500個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4。該DNA分子連續(xù)復制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含G的脫氧核苷酸4500個，則該DNA分子已經(jīng)復制了 （

4、 ） A、3次 B、4次 C、5次 D、6次 7.肺炎雙球菌的離體轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質，這兩個實驗在設計思路上的共同點是： （ ） A．重組DNA片段，研究其表型效應 B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應 C．設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應 D．應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞 8. 做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，對噬菌體的DNA用32P標記，讓

5、其中一個已標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，最后釋放出100個噬菌體，則下列說法正確的是 （ ） 　A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質 　B. 最后釋放出的100個噬菌體中，有2個噬菌體的DNA含32P 　C. 標記噬菌體的方法是用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 　D. 最后釋放出的100個噬菌體中，有98個噬菌體的DNA含31P 9.原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質依次是： （ ） ①、DNA ②、RNA ③、DNA和RNA ④、DNA或RNA A、①②③ B、④

6、④④ C、③③④ D、①①④ 10．下列有關生物體遺傳物質的敘述，不正確的是： （ ） A．遺傳物質都可以儲存遺傳信息 B．大腸桿菌的遺傳物質不僅可以分布在擬核中的染色體上，還可以以質粒形式存在 C．正常人來自母方的遺傳物質要多于來自父方的 D．酵母菌的遺傳物質經(jīng)水解后產(chǎn)生的核苷酸種類要多于4種 11.右圖表示DNA分子結構的片段，下列敘述不正確的是：（ ） A．DNA分子的骨架結構使其具有較強的特異性 B．正常情況下，該DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等 C．該片段中共包含了8個脫氧核

7、苷酸，4種堿基 D．若該片段丟失，并在顯微鏡下可以直接觀察到，這種變異應屬于染色體結構變異 12.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知（ ） 實驗組號 接種菌型 加入S型菌物質 培養(yǎng)皿長菌情況 ① R 蛋白質 R型 ② R 莢膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA（經(jīng)DNA酶處理） R型 A.①不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子 B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性 C.③和④說明S型菌的DNA是轉化因子 D.①--④說明DNA是主要的遺傳物質 13．已知某DNA分子中

8、，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8％，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32. 9％和17.l％。則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的 (　 　) A 32.9％和17.l％ B 31.3％和18.7％ C 18.7％和31.3％ D 17.l％和32.9％ 14.一個細胞中的某一條染色體上的DNA雙鏈都用15N標記過，在有絲分裂間期利用含14N的脫氧核苷酸作為原料進行復制，復制完成后該染色體的狀況是(　　) A．一條染色單體含15N，另

9、一條染色單體不含15N B．兩條染色單體均含15N C．兩條染色單體均不含15N D．一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N 15.已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上，A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n，則此DNA片斷中G所占比例為 （ ） A.l-m-n B.(l-m-n)/2 C. (m+n)/2 D.無法確定 二非選擇題 16.下圖為DNA的復制，請回答有

10、關問題。 （1）DNA的復制發(fā)生在 期. （2）②的過程稱 （3）指出③中的子鏈 （4）③過程必需遵循 原則 （5）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子， 由此說明DNA的復制具有 特點。 （6）將一個細胞的DNA用N15標記，放入N14的四種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中， 連續(xù)分裂4次,問：含N14的DNA細胞占總細胞數(shù)的 ，含N15的DNA細胞占總細胞數(shù)的

11、 ，已知原來DNA中有100個堿基對其中A 40個，問在復制過程中將需要多少個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加 。 17.肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥，已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病，這些有毒菌株在每一細胞外面有多糖類的膠狀莢膜，保護它們，使它們不被宿主正常的防御機構破壞。請就下面肺炎雙球菌的轉化實驗回答下列問題： A．R型(無莢膜無毒菌) 　 　小鼠→健康 B．S型(有莢膜有毒菌) 　 　 小鼠→敗血癥(死亡) C．高溫殺死S型菌　　　　小鼠→健康 D．活R型菌+高溫殺死S型菌　　 　小鼠→敗血癥(死亡)

12、（1）從D組實驗中的小鼠體內(nèi)可以分離出　　　　　　　型菌。 （2）從上述實驗可以看出：在第四組實驗中，已經(jīng)被加熱殺死的的S型細菌中，必然含有 物質。 （3）1944年艾弗里等科學家從S型菌中提取DNA、蛋白質和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)： ①S型細菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入小鼠體內(nèi)，可使小鼠致死，這說明　　　 　。 ②S型細菌的蛋白質或多糖莢膜與R型活菌混合并注入小鼠體內(nèi)，小鼠將　　　　　　　,從小鼠體內(nèi)只能分離出　　　　　　菌。 ③如果將DNA酶注入活的S型細菌中，

13、再將這樣的S型菌與R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 ④艾弗里進行的肺炎雙球菌的轉化實驗中，所謂的“轉化”是指從甲細菌中提取轉化因素處理乙細菌，使乙細菌獲得甲細菌的某些遺傳特性。這里的轉化因素是　　　　　 　。 答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A D C D B C B D B A C B D B 16.（1）有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂的間 期 （2）解旋 （3）Ⅱ Ⅲ （4）堿基互補配對 （5）半保留復制 （6）100% 1/8 900 17. (1) S (2)某種促成細菌由R型轉化為S型轉化的活性 (3)①S型細菌的DNA可使R型活菌轉化為S型 ②不死亡 R ③DNA酶使DNA分子破壞 ④S型菌的DNA分子