《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元綜合測(cè)試（無(wú)答案） 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元綜合測(cè)試（無(wú)答案） 魯教版五四制（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1單元綜合測(cè)試 一、積累與運(yùn)用（35分） 1、給下列加點(diǎn)的字注音（4分） 訓(xùn)誡（ ）啜泣（ ）應(yīng)許（ ）擎天（ ）瞬間（ ）鶴唳（ ）如茵（ ）聳立（ ） 2、改錯(cuò)字（4分） 碌碌無(wú)為 肅然起敬 擎天撼地 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈?zāi)快? 懸崖峭壁 昂然挺立 幕色蒼茫 小心翼翼 去其遭粕 虛渡年華 改 改 改 改

2、3、解釋詞語(yǔ)（8分） 嶙峋： 肅然起敬： 小憩： 幽思： 4、填空(10分) （1）每當(dāng)他回憶往事的時(shí)候， ， ；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力， 。” （2）子曰：“學(xué)而不思則罔， 。 （3）子曰：“三人行，

3、 ?！? （4）子曰：“ ，不亦說(shuō)乎？ ，不亦樂(lè)乎？ ，不亦君子乎？” （5）子曰：“由，誨汝知之乎！ ， ，是知也。” 5、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、我們深信，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，進(jìn)而養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，能使人享用一輩子。 B、連日來(lái)，沂源縣

4、“最美” 少年陳佳瑩獨(dú)立養(yǎng)母的事跡，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 C、隨著直飲水設(shè)備和知識(shí)的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會(huì)被廣大市民接受。 D、歷代不少石碑為名家撰寫(xiě)，因此石碑上的科文成了書(shū)法大家真跡的集中場(chǎng)所。 6、名著閱讀（6分） 從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到丁創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象蒲晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情。 （1）這是一段關(guān)于保爾在_________的情況下進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的描寫(xiě)

5、，也是作者_(dá)________（人名）真實(shí)生活的寫(xiě)照。 （2）中外文學(xué)史上有許多作品是以作家自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，如高爾基的______（作品）。 二、閱讀理解（45分） （一） 閱讀《論語(yǔ)》(節(jié)選)，完成7-11題。(10分) 　　子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?" 　　子曰："溫故而知新，可以為師矣。" 子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。" 　　子曰："由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。" 　　7．給下面加點(diǎn)的詞注音。(2分) 　　學(xué)而不思則罔( )思而不學(xué)則殆( ) 8．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(2分) 　　不

6、亦說(shuō)乎( )溫故而知新( ) （二） （1）暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！毕聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，”晚飯做好了?！? 　　（2）“我下不去！”我哭著說(shuō)，”我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！” 　　（3）“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，”不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？” 　?。?）我慢慢地把身體移過(guò)去。”看見(jiàn)了。”我說(shuō)。 　?。?）“好，”他對(duì)我

7、說(shuō)，”現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！? 　?。?）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！焙芎?，”我父親叫道，”現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！蔽夷苻k得到的?！蔽蚁?。 　?。?）我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 　?。?）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。

8、我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。 12、文中第（1）段畫(huà)線的句子是什么描寫(xiě)？有什么作用？（2分） 13、在父親的幫助下，我安全地爬下懸崖。在這一過(guò)程中”我”的心理發(fā)生了幾次大的變化，請(qǐng)據(jù)此填空。（3分） 非?？謶帧猒_______________——________________——________________?????????? 14、你認(rèn)為”我”最終能夠脫險(xiǎn)的原因是什么？（2分） 15、通過(guò)這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，”我”獲得了重要的人

9、生體驗(yàn)，那就是：（2分） 16、從全文看，最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分） 17、生活中難免會(huì)遇到困難，你曾遇到過(guò)什么困難？是怎樣克服的？獲得了什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？（3分） （三）山里少年 登上峰頂 向遠(yuǎn)方眺望 夢(mèng)想 曾一次次地 翻出條條山梁 寒來(lái)暑往 春風(fēng)秋雨 永不停歇地 進(jìn)出那幽深的山谷 甩響牛鞭 一次次的吆喝出太陽(yáng) 抽碎了一個(gè)個(gè)日子 永遠(yuǎn)抽不碎的 是對(duì)山外 太多太多的渴望 18、這首詩(shī)謝了三幅畫(huà)面，請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的文字（各不超過(guò)6個(gè)漢字）概括這三幅畫(huà)面的內(nèi)容。（3分） （1）

10、 （2） (3) 19、詩(shī)中與“夢(mèng)想”相對(duì)應(yīng)的一個(gè)詞語(yǔ)是（ ）。與“寒來(lái)暑往”相對(duì)應(yīng)的一個(gè)短語(yǔ)是（ ），它所表示的意思是（ ）。（3分） 20、請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)的韻腳和押的韻。（2分） 21、比較這首小詩(shī)與《在山的那邊》的相同點(diǎn)。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（2分） （四）讓生命化蛹為蝶 一個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。

11、為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō)：“不要練了，媽媽一輩子陪著你?！倍碌乃鎷寢尣林蹨I說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶?！焙髞?lái)，他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良，他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，不僅取得了優(yōu)異成績(jī)，還獲得了良好的人緣。 1993年10月，他參加全國(guó)總理大選。他的對(duì)手居心叵測(cè)地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫(xiě)上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來(lái)當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責(zé)。他的成

12、長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說(shuō)的“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)，使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱(chēng)他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。 是的，有些東西我們無(wú)法改變，比如低微的門(mén)第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之劍。 22、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分） 居心叵 測(cè) 畸 形 jiǎo 正

13、 wǔ 辱 答案： 1、 略 2、 炫—眩 幕-暮 遭-糟 渡—度 3、 略 4、 略 5、 D 6、 （1）身體殘疾、雙目失明 尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（2）《童年》（《我的大學(xué)》《在人間》） 7、 略 8、 略 9、 B 10、 略 11、 成語(yǔ)示例：不亦樂(lè)乎 見(jiàn)賢思齊 擇善而從 己所不欲勿施于人 君子喻于義，小人喻于利 德不孤，必有鄰 12．景物描寫(xiě)　烘托了我內(nèi)心的恐懼。 13．有了信心、信心大增、產(chǎn)生成就感?。 14．⑴有父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；⑵“我”有了信心，并努力地走好每一步。 15．不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。（自己的話概括也可以）???? 16．內(nèi)容上點(diǎn)明文章中心；結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)文題。 17．如剛進(jìn)入初中，對(duì)寄宿生活不適應(yīng)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自理的方法，最終適應(yīng)了。在困難面前，要堅(jiān)強(qiáng)，并找到解決問(wèn)題的辦法。（答案不唯一） 18、登上峰頂眺望 進(jìn)出幽深山谷 渴望走出大山 19、渴望 春風(fēng)秋雨 一年四季的推移和轉(zhuǎn)換 20、 韻腳：望 想 梁 往 陽(yáng) 望 韻：ang 21、都以大山為背景，都表現(xiàn)山里孩子對(duì)山外的相望，都表達(dá)了實(shí)現(xiàn)理想而努力的愿望 22、略