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1、《童話中的城堡》教案 教學目標： 1、通過設計、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動，學生認識到美術與生活的聯(lián)系， 2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。 3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。 教學重難點： 重點：運用基本形設計和表現(xiàn)城堡的過程。 難點：表現(xiàn)出城堡特征及運用好線條。 課前準備： 教師：課件。 學生：水彩筆、油畫棒。 教學過程： 一、 導入 （一）．激趣導入 ??????1．談話：小朋友，你們喜歡童話故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€童話。 ??????2．播放錄像。 ??????3．談話：老師還帶來

2、了其它的一些童話故事圖片，請小朋友們再欣賞欣賞，不過看的時候要仔細。 ??????4．看了這些多的童話圖片，小朋友你都注意到童話故事里都有一個共同的建筑物是什么呀？ ???5．揭示課題。 二、新授 （一）、創(chuàng)設課堂整體情境 ??????談話：小朋友，最近童話王國的國王發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的事情：童話王國里的城堡由于時間久了，都變得很舊很難看，國王準確舉行一個設計師大賽，來招聘一些優(yōu)秀的設計師為白雪公主等建一些新的城堡，你們愿意參加嗎？你想為誰設計城堡呢？ （二）、學習用基本形組合的方法表現(xiàn)城堡，找出圖片里組成城堡的基本形狀。 （1）討論：這座城堡中有哪些形狀，分別在什么地方？

3、 （圓形、三角形、長方形、供形,位于頂部、中間、最下） （2）如果改變這些不同基本形的位置和方向，就可以組成新的城堡。 （3）出示剪粘的城堡范畫，觀察城堡中相同的基本形有什么不同？ （大小、顏色、高矮、寬窄、長短、位置、方向、前后關系的不同） （三）、學習與生活實際相結合進行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。 剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來看看別的同學是怎樣想的吧？21世紀教育網(wǎng)版權所有 松樹城堡：有的同學看到了松樹，就設計了一個松樹外形的城堡。 蝸牛城堡：我們曾經(jīng)畫過小蝸牛，于是這個同學就設計了一個蝸牛外形的城堡。 鉛筆城堡：鉛筆是我們生活中的用具，這個同學看到長短不同的鉛筆就設計了一個鉛筆城堡。 三、欣賞 1、教師出示范畫、 2、欣賞優(yōu)秀學生作品 四、學生作業(yè) 今天這節(jié)課的作業(yè)你用基本形組合的方法來畫城堡；還可以用結合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法畫城堡。 ?五、作業(yè)展評： ??????1、學生自評。 ??????（說一說你的城堡有什么特點，都運用了哪些形狀） ? ?2、學生互評。 ??????畫面和諧，具有表現(xiàn)力 板書設計： 童話中的城堡