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1、 部編版語文四年級下成語暑假作業(yè) 姓名：__________ 班級：__________考號：__________ 1.成語填色。 萬________千________ 2.成語填色。 唇________齒________ 3.把下面的成語補(bǔ)充完整。 ________釘________鐵 ________首________胸 ________天________地 ________墨________金 4.動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，你能寫出帶有動物名稱的成語嗎？比一比，看誰寫得多。 龍飛鳳舞  ________ ________ ________ __

2、______ ________ 5.改正成語中的錯別字。 出神入畫________ 隨心所浴________ 6.補(bǔ)充成語。 口蜜腹健________ 如毛飲血________ 春光明________ 飛________走壁 7.把下面的成語補(bǔ)充完整。 全神________ ________七_(dá)_______八 ________高_(dá)_______下 ________身________骨 ________山河 8.根據(jù)意思寫出成語。 ①雖然罕見，但是不止一個，竟然還有一個可以跟他配對的。________ ②比喻人聲嘈雜，就像鼎里的水沸騰起來一樣。

3、________ ③因長期勞累而得病。________ 9.成語填空． 知________而進(jìn) 全神________注 如獲________寶 自強(qiáng)不________ 腳________實(shí)地 奮發(fā)________ ________ 無________不摧 ________之以恒  不屈不________ 10.改正下列成語中的錯字。（在錯字下畫橫線，再改正） 百衣百順________ 騎樂無窮________ 咳不容緩________ 11.填空。 ①寫出近義詞。 默默無蚊________ 有杯無患________ 宏偉——_

4、_______ 牢固——________ 美麗——________ 思念——________ 珍貴——________ 隱隱約約——________ ②寫出反義詞。 隱隱約約——________ 強(qiáng)大——________ ③寫四個人物神態(tài)的成語。________ 12.把下面帶有動物名稱的成語補(bǔ)充完整。 騎________難下 汗________功勞 ________刀小試 膽小如________ 群________無首 呆若木________ 笨________先飛 照________畫虎 龍飛________舞 ________腸小道 13.下面每個成語中，都缺少兩

5、種動物，把它們補(bǔ)充完整。 ________背________腰 ________假________威 ________死________悲 14.成語填空 ________騰________躍 ________立________群 ________ ________不寧 夜以________日 積勞成________ 振奮不________ 九天________月 風(fēng)華正________ ________然長逝 ________而不舍 ________耳欲聾 15.把劃線的部分改成成語。 ①白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。________

6、 ②老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。________ ③飯罐已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒東西。________ ④剛滿月的小貓同樣富有朝氣,充滿活力。________ 16.仿照例子寫成語。 南（北）南轅北轍 東（________）________ 天（________）________ 無（________）________ 萬（________）________  上（________）________ 聚（________）________ 深（________）________ 山（________）________ 17.讀課文《小英雄雨來》根據(jù)解釋寫

7、出相應(yīng)的成語。 ①災(zāi)難。________ ②粗暴地、接連不斷地猛推 。________ ③身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。 ________ 18.把下列詞語補(bǔ)充完整。 欣________若________ ________地闊 一絲________ 從________不________ ________山________水 以________亂________ ________水________龍 鯤鵬________ 19.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）在本學(xué)期所學(xué)的課文中，我們要學(xué)習(xí)車胤________的精神;《巨人的花園》這篇童話故事讓我明白做 人__

8、______。 （2）我們在第七單元學(xué)習(xí)了《________》和《________》這兩則有關(guān)學(xué)習(xí)的成語故事。課下，你一定還 閱讀了不少有關(guān)學(xué)習(xí)的成語故事，請寫出兩部故事的名字:《________》《________》。 （3）在本學(xué)期所學(xué)的課文中你最喜歡的人物是________，因?yàn)開_______。 20.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。 勢不可________ 驚慌________ ________ ________ ________巴巴 井然有________ 臨危不________ ________ ________自若 彬彬________ _______

9、_ 相________并論 災(zāi)難突然來臨時，乘客們________，而哈爾威船長卻________、________地指揮著大家。在他的領(lǐng)導(dǎo)下， 救援工作進(jìn)行得________。最后眾人都得救了，哈爾威船長卻以身殉職。 21.把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。 ________厭________煩 ________ ________而去 從容________ ________ 趁其________ ________ 生________ ________勃 無憂________ ________ ①春天到了,到處都呈現(xiàn)出________的景象。 ②________的童年時代最值

10、得懷念。 ③老師________地給我講解這道題。 22.把下面的詞語補(bǔ)充完整,再選詞造句。 天________地________ ________若狂 無能________ 生氣________ 無________無________ 一絲________ 變化________ ________失措 造句:________ 23.先填空，然后用劃線詞語造句子。 姍姍________ ________ 局促________ ________ 左________右________ 空空________ ________ 無憂________ ___

11、_____ ________長________去 ________ ________多端 造句： ________ 24.補(bǔ)充詞語。 ________ ________全國 軟鼓________ ________ ________怨________訴 ________ ________成針 情緒________ ________ 引吭________ ________ 一聲________ ________ 不________而________ 25.按要求寫詞語。 （1）寫出擬聲詞。 關(guān)門聲________ 說話聲________ 翻書聲_____

12、___ 抽煙聲________ （2）聯(lián)系課文內(nèi)容，想一想，圖中的雨來可以用成語________、________來形容，圖中的鬼子可以用成 語________、________來形容。 26.把下面的詞語補(bǔ)充完整。 沒________沒________ 無________無________ ________多端 引吭________ 架子________ ________怨________訴 一________不________ 空空________ 27.補(bǔ)充詞語。 驚________失________ 鎮(zhèn)________自________ 相_

13、_______并________ 紋________不________ 手________腳________ 雜________無________ 手________無________ 魂________守________ 28.補(bǔ)充詞語。 以________繼________ 鐵________成________ 囊________夜________ 小心________ ________ 驚________萬________ 猝________而________ 失________落________ 井________有________ 答案 1. 紫；紅 2.紅；

14、白 3.斬；截 ；昂；挺；頂；立；惜；如 4.望子成龍；天馬行空；牛刀小試；笨鳥先飛；呆若木雞 5.化；劍；欲；茹 6. 媚；檐 7.貫注；橫；豎 ；居；臨；粉；碎；氣壯 8.無獨(dú)有偶；人聲鼎沸；積勞殘疾 9.難；貫；至；息 ；踏；圖；強(qiáng)；堅(jiān)；持；撓 10.依；聞；其；備；刻 11. 雄偉；堅(jiān)固；漂亮；想念；寶貴；模模糊糊；清清楚楚；弱??；全神貫注，專心致志，聚精會神，屏 息凝視 12. 虎；龍；馬；雞；牛；鳥；鼠；貓；鳳；羊 13.虎；熊；龍；虎；狐；虎 ；鶴；雞；兔；狐；雞；犬 14.繼；疾；已；攬；茂；猝；鍥；震 15. 慢條斯理；栩栩如生；空空如也；生氣勃

15、勃 16.東西；東張西望；上下；上行下效；天地；天翻地覆；聚會；聚精會神；無奈；無可奈何；深淺；深入 淺出；萬千；萬水千山；山水；山重水復(fù) 17.劫難；推推搡搡；趔趄 18. 喜；狂；天高；不茍；容；迫；假；真；車；馬；依；傍；展翅 19. （1）刻苦學(xué)習(xí)；不能太自私，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。 （2）囊螢夜讀；鐵杵成針；程門立雪；鑿壁借光 （3）示例:巨人；他能知錯就改 20. 當(dāng)；失；措；可；憐；序；懼；鎮(zhèn)；定；有；禮；提；驚慌失措；臨危不懼；鎮(zhèn)定自若；井然有序 21. 不；其；揚(yáng)；長；不；迫；不；備；機(jī)；勃；無；慮；生機(jī)勃勃；無憂無慮；不厭其煩 22. 高

16、；闊；欣喜；為力；憂；慮；勃勃；不茍；多端；驚慌；示:例白求恩對醫(yī)療技術(shù)一絲不茍,精益求精。 23. 來；遲；不；安；顧；盼；如；也；無；慮；揚(yáng)；而；變；化；如；如；大；叫；天上的云形態(tài)各異， 仿佛像一個變化多端的仙女在舒展著柔美的身姿。 24. 風(fēng)；靡；鐵；杵；不；吭；囊；囊；高；漲；約；同 25. （1）哐啷；嗚哩哇啦；嘩啦嘩啦；吧嗒吧嗒 （2）示例：臨危不懼；寧死不屈；心狠手辣；喪盡天良 26. 完；了；憂；慮；變化；如；如；高歌；絲；茍；十足；如也 27. 慌；措；定；若；提；論；絲；動；忙；亂；亂；章；足；措；不；舍 28. 夜；日；杵；針；螢；讀；翼；翼；恐；狀；然

17、；至；魂；魄；然；序 按特長評語 1. 優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人， 博得師生的好評，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。 2. 你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時你聚精會神 的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三 好學(xué)生時，你總是全班同學(xué)全體舉手通過。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你 就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如

18、果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地 推舉你當(dāng)班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬 駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功 的法寶。 4. 你是個文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體 育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你 主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果

19、你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把 學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫畫能吃苦，多次 為班為校爭光；你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動搞好本職工作， 得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上一層樓。 7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真?？?！你的日記 寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進(jìn)步！ 8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這 一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣 學(xué)生感到自豪！