《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 第5-6章階段綜合測試（2）（含解析）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 第5-6章階段綜合測試（2）（含解析）新人教版必修1（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、階段綜合測試(二)〈必修1第5、6章〉 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，試卷滿分為100分?？荚嚂r間為45分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題，共50分) 一、選擇題(本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項最符合題意。) 1．有關(guān)酶和ATP的敘述不正確的是(　　) A．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本組成單位之一 B．人體劇烈運動時肌肉細(xì)胞中的ATP水解提供能量，此時肌肉細(xì)胞中ATP合成酶也具有活性 C．同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響 D．從光能轉(zhuǎn)變成為思考問題所需能量的主要途徑是光能→ATP

2、中活躍的化學(xué)能→葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能→電能 解析：ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后形成的一磷酸腺苷由一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸組成，為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，而有些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA。人體劇烈運動時需消耗大量ATP，此時肌肉細(xì)胞中同時進(jìn)行著ATP的合成，該過程需要ATP合成酶參與。同一生物體內(nèi)不同酶的催化條件不一定相同，如動物體內(nèi)的酶最適pH大多在6.5～8.0之間，而胃蛋白酶的最適pH為1.5。思考問題時大腦神經(jīng)細(xì)胞活動所需電能是由ATP提供的能量轉(zhuǎn)化而成的；光能轉(zhuǎn)化為此電能需要光合作用、細(xì)胞呼吸等過程參與。 答案：C 2．下圖中表示的是

3、ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，可以確定(　　) A．A為ATP，B為ADP B．酶1和酶2是同一種酶 C．X1和X2是同一種物質(zhì) D．能量1和能量2的相同 解析：從圖中看出B→A是ATP的水解，B為ATP，A為ADP，酶1為水解酶，X1為Pi，能量1為生命活動利用的能量。A→B為ATP的形成，酶2為合成酶，X2為Pi，能量2為光反應(yīng)中的光能(或電能)及呼吸作用釋放的能量。正確選項為C。 答案：C 3. (2013·濰坊、東營、淄博、濱州四市聯(lián)考)研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率 B

4、．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移 C. P對該酶的活性有抑制作用 D．曲線①所代表的反應(yīng)比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡 解析：由圖可知，底物濃度在一定范圍內(nèi)，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，A正確；酶促反應(yīng)都有適宜的溫度，超過這一溫度時，酶的活性會降低，酶促反應(yīng)速率下降，A點不會持續(xù)上移，B錯誤；與僅有酶的曲線相比，加入化合物P后酶促反應(yīng)速率降低，說明P對該酶的活性有抑制作用，C正確；從坐標(biāo)圖可以看出，曲線①條件下比②條件下反應(yīng)速率高，故達(dá)到反應(yīng)平衡所需的時間要短，D正確。 答案：B 4．①圖表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶的活性與處理時間的關(guān)系，②圖表示某生物體內(nèi)酶的活性與外

5、界環(huán)境溫度的關(guān)系。下列敘述不正確的是(　　) A．①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變 B．①圖中甲酶的基本組成單位可能是核糖核苷酸 C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶 D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活 解析：由①圖可以看出，在蛋白酶的作用下，甲酶的活性沒有變化，乙酶的活性逐漸降低，說明該蛋白酶能使乙酶降解，且乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在降解的過程中其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；甲酶不能被該種蛋白酶水解，其化學(xué)本質(zhì)可能是RNA，其基本組成單位可能是核糖核苷酸，A、B正確。對于恒溫動物來說，其體溫不會隨外界溫度的變化而發(fā)生大的波動，體內(nèi)酶的活性也不會

6、發(fā)生大的變化，C正確，D錯誤。 答案：D 5．取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯誤的是(　　) A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水 B．光照強度為a時，光合作用停止 C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低 D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系 解析：由圖示可知，在a、b、c不同的光照強度下植物葉片光合作用釋放到密閉裝置內(nèi)氧氣的量不相同。a光照強度條件下表明葉片的光合強度并未停止。

7、答案：B 6.下圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系，由圖可知(　　) A．晝溫為25 ℃時，植物生長最快的夜間溫度是15 ℃ B．晝夜恒溫條件下，當(dāng)溫度低于12.5 ℃時，植物將停止生長 C．晝夜恒溫為25 ℃時，該植物利用的CO2量與晝溫25 ℃、夜溫10 ℃時相等 D．晝溫25 ℃、夜間溫度為5 ℃時，一晝夜該植物沒有有機物積累 解析：該題考查光合作用的影響因素，屬于理解水平，試題中等難度。晝溫25 ℃時，夜溫15 ℃時，植物生長最快。晝夜恒溫25 ℃時，一天干物質(zhì)增長量為20 mg，與晝溫25 ℃、夜溫10 ℃時的干物質(zhì)的量是相等的。晝夜恒溫，溫度低于12.5℃時，植物的一天干

8、物質(zhì)的量大于0，故植物可以生長。 答案：A 7．(2013·安徽名校模擬)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中，正確的是(　　) A．真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 B．原核細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 C．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 D．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 解析：腸道中的蛔蟲是真核生物，但不能進(jìn)行有氧呼吸；原核細(xì)胞雖無線粒體，但有些細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸；空氣中的病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行“細(xì)胞”呼吸；進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。 答案：D 8．(2010·四川卷)有人對不同光照強度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研究，結(jié)果如下

9、表(凈光合速率以CO2的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定)。下列相關(guān)分析不正確的是(　　) 光強(mmol光子· m－2·s－1) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龍 眼 光能利用率(%) － 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20 凈光合速率(μmol CO2·m－2·s－1) －0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 芒 果 光能利用率(%) － 1

10、.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60 凈光合速率(μmol CO2·m－2·s－1) －2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60 A.光強大于0.1 mmol光子·m－2·s－1，隨光照增強兩種果樹的光能利用率逐漸減小 B．光強小于0.5 mmol光子·m－2·s－1，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量 C．光強大于0.7 mmol光子·m－2·s－1，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度 D．龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的

11、最大總光合速率反而小于芒果 解析：本題考查植物的光合作用、呼吸作用以及影響光合作用的因素，意在考查考生獲取信息的能力以及綜合運用能力。從表中可以看出：芒果的最大光能利用率小于龍眼的最大光能利用率，龍眼的呼吸強度小于芒果的呼吸強度。當(dāng)光強大于0.1 mmol光子·m－2·s－1時，隨光照增強，兩種果樹的光能利用率均呈現(xiàn)逐漸減小的趨勢；當(dāng)光強小于0.5 mmol光子·m－2·s－1時，限制凈光合速率的主要因素是光照強度；當(dāng)光強大于0.7 mmol光子·m－2·s－1時，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度；龍眼的最大光能利用率大于芒果，龍眼的最大總光合速率為8.5＋0.6＝9.1(μmol

12、CO2·m－2·s－1)，而芒果的最大總光合速率為7.6＋2.1＝9.7 (μmol CO2·m－2·s－1)，大于龍眼的最大總光合速率。 答案：B 9．(2013·濟(jì)南練習(xí))下列與綠色植物某些生理過程有關(guān)的敘述中，正確的是(　　) A．綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進(jìn)行，暗反應(yīng)也可以在光下進(jìn)行 B．大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接來源于光合作用 C．水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸，延長水果的貯存時間 D．即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有O2生成 解析：光合作用的光反應(yīng)必須在有光的條件下才能進(jìn)行；光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)

13、，所以大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP來自根的呼吸作用；水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是減少O2含量，抑制水果的有氧呼吸；光合作用的進(jìn)行除了需要色素、適宜的溫度、光照和CO2外，還需要與光合作用有關(guān)的酶等。 答案：D 10．下圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是(　　) A．①和②均為選擇透過性膜 B．光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATP等 C．③上的反應(yīng)需要光，不需要酶，④上的反應(yīng)不需要光，需要多種酶 D．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成 解析：葉綠體的雙層膜是選擇透過性膜。光合作用的光反應(yīng)在③基粒上進(jìn)行，需

14、要光，也需要酶，產(chǎn)物有O2、NADPH(即[H])、ATP；反應(yīng)中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)在④葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，需要多種酶催化(即暗反應(yīng)是一系列的酶促反應(yīng))；反應(yīng)中將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能。 答案：C 11．(2013·河南三市調(diào)研)美國生物學(xué)家G.Engelmann曾設(shè)計了一個實驗，研究光合作用的吸收光譜。他將透過三棱鏡的光投射到絲狀的水綿體上，并在水綿的懸液中放入好氧型細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖所示)，他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強。這個實驗的思路是(　　) A．細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強 B．好氧型細(xì)菌聚集

15、多的地方，O2濃度高，則在該種光照射下水綿光合作用強 C．好氧型細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用產(chǎn)生的有機物多，則在該種光照射下水綿光合作用強 D．聚集的好氧型細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物——O2，使水綿的光合速率加快，說明該種光有利于水綿光合作用的進(jìn)行 解析：根據(jù)好氧型細(xì)菌的代謝特點可知，該實驗的設(shè)計思路是好氧型細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，O2濃度高的原因是該種光照射下的水綿光合作用強，釋放的O2多。 答案：B 12.生產(chǎn)者細(xì)胞中的葉綠體可產(chǎn)生ATP，同時生產(chǎn)者、消費者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能產(chǎn)生ATP。在一個處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列判斷正確的是(　　) A．生

16、產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP多于生產(chǎn)者、消費者和分解者的線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATP之和 B．消費者的各細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP都多于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATP C．所有分解者都可通過線粒體產(chǎn)生的ATP供能 D．生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP與其線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的ATP之和相等 解析：處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)植物光合作用制造的有機物多于呼吸消耗的有機物，因此植物表現(xiàn)為有機物不斷增多，有生長現(xiàn)象。生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP用于光合作用制造有機物，生產(chǎn)者、消費者、分解者細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體產(chǎn)生的ATP來自呼吸作用，用于生命活動的消耗，故A正確，D錯誤。在消費者中，若細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸則線粒體中不產(chǎn)生A

17、TP，B錯誤。在分解者中，原核生物(如細(xì)菌)無線粒體，呼吸作用在細(xì)胞膜內(nèi)表面或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，C錯誤。 答案：A 13．有人測定甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較，如果如下圖所示。下列分析中，錯誤的是(　　) A．溫度超過40℃，甲的氧氣的釋放量下降 B．溫度為55℃，乙不能積累有機物 C．乙比甲耐高溫，因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降 D．甲在47℃的溫度下光合速率為0，表明甲死亡 解析：在測定的光合速率中，溫度超過40℃，甲的相對光合速率開始下降，釋放氧氣開始減少；乙超過55℃時相對光合速率已為0，

18、因此不能制造有機物。在兩圖中，乙的相對光合速率曲線與相對呼吸速率曲線都比甲曲線下降延后，因此乙比甲耐高溫，故A、B、C所述正確。甲在47℃時光合速率為0，但甲的呼吸作用仍在進(jìn)行，呼吸速率曲線仍為100%，說明甲并沒有死亡。 答案：D 14．根據(jù)下面的光合作用圖解判斷，相關(guān)說法不正確的是(　　) A．⑥過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B．⑤過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上 C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) D．②不僅用于還原C3，還可用于礦質(zhì)離子的吸收等 解析：本題考查光合作用的過程，掌握光合作用的過程及物質(zhì)變化、明辨光合作用過程圖解是正確解題的關(guān)鍵。由圖可知：①為

19、[H]、②為ATP、③為CO2、④為(CH2O)、⑤為光反應(yīng)階段、⑥為暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)中生成的ATP專用于暗反應(yīng)還原C3，不能用于其他生命活動，其他生命活動所需的ATP由細(xì)胞呼吸提供。 答案：D 15．(2013·襄陽調(diào)研)如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．O2濃度為a時，有氧呼吸最弱 B. O2濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5 C．O2濃度為c時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸 D．O2濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 解析：O2濃度為a時，有氧呼吸強

20、度最弱；O2濃度為b時，細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量為8，O2的吸收量為3，由此可知，細(xì)胞無氧呼吸釋放的CO2量為5，有氧呼吸釋放的CO2量為3，因此細(xì)胞無氧呼吸消耗的葡萄糖量為2.5，細(xì)胞有氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5，所以O(shè)2濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5；同理，O2濃度為c時，有氧呼吸消葡萄糖的量小于無氧呼吸；O2濃度為d時，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。 答案：D 16．下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時期的示意圖，下列敘述正確的是(　　) A．甲、乙、丙中都有同源染色體 B．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞 C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 解析

21、：本題考查細(xì)胞分裂圖像的識別。圖甲為有絲分裂中期，細(xì)胞中含有同源染色體；圖乙為減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞中有同源染色體；圖丙為減數(shù)第二次分裂后期，且為次級卵母細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無同源染色體?；蛑亟M過程中發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的過程。 答案：C 17．下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法不正確的是(　　) A．具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 B．細(xì)胞周期是一個與代謝有關(guān)的過程，溫度越高所需的時間越長 C．細(xì)胞種類不同，細(xì)胞周期的時間長短也不相同 D．一個新細(xì)胞分裂成兩個新細(xì)胞所需時間為一個細(xì)胞周期 解析：高度分化的細(xì)胞沒有細(xì)胞周期；對于不同物種的生物，細(xì)胞周期的時間長短也不同；細(xì)胞周期是

22、從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止，如D項所述；細(xì)胞分裂與細(xì)胞代謝有關(guān)，酶的活性影響細(xì)胞代謝，而高溫和低溫都會影響酶的活性。 答案：B 18．(2013·濰坊模擬)下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，正確的是(　　) A．植物器官的形成是細(xì)胞增殖的結(jié)果 B．癌細(xì)胞既能無限增殖，又能完成正常的細(xì)胞分化 C．機體不同組織細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 D．在任何條件下，細(xì)胞分化都是不可逆轉(zhuǎn)的 解析：植物器官的形成是細(xì)胞增殖和分化的結(jié)果；癌細(xì)胞能無限增殖，但不能完成正常的細(xì)胞分化；由于基因的選擇性表達(dá)，機體不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同；在適宜的條件下，高度分化的植物細(xì)胞經(jīng)離體

23、培養(yǎng)可重新獲得分化能力。 答案：C 19．(2013·江西省豐、樟、高、宜四市聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是(　　) A．細(xì)胞生長(即細(xì)胞體積增大)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運輸效率提高 B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化 C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變 D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育 解析：細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，物質(zhì)運輸效率越低，A錯誤；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，各種細(xì)胞中的mRNA不完全相同，B正確；細(xì)胞癌變不僅與原癌基因有關(guān)，還與抑癌基因有關(guān)，是由多個基因突變引起的，C正確；細(xì)胞凋亡

24、是一種自然的生理過程，涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等，D正確。 答案：D 20．(2013·太原模擬) 如圖是某實驗小組觀察1 000個處于有絲分裂的分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞而繪制的統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可作出的正確判斷是(　　) A．洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂期 B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是前期>末期>中期>后期 C．在圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象 D．細(xì)胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期 解析：洋蔥根尖分生組織中，處于有絲分裂各時期的細(xì)胞數(shù)目和該時期所用的時間呈正相關(guān)。細(xì)胞周期包括分

25、裂間期和分裂期，分裂間期相對持續(xù)時間最長，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多；由題圖可以看出，圖中有絲分裂的分裂期細(xì)胞數(shù)目前期>末期>中期>后期，故在細(xì)胞周期中，相對持續(xù)時間的長短是前期>末期>中期>后期。同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期。有絲分裂后期，染色體著絲點分裂，姐妹染色單體消失。 答案：B 21．(2013·濟(jì)南練習(xí))圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強度對小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　) A．甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同 B．Q點的氧氣釋放量為零，表示光合作用強度為零 C．P點負(fù)

26、值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣 D．若光照強度突然由R變?yōu)镾，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加 解析：乙中盛有缺鎂培養(yǎng)液，這會造成所培養(yǎng)的小球藻的葉綠素含量減少，從而影響小球藻對光的吸收，影響其光合作用。由圖2可知，Q點的氧氣釋放量為0，即此時光合作用強度與呼吸作用強度相等。P點代表光照強度為0時，呼吸作用對氧氣的消耗量。若光照強度突然由R變?yōu)镾，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，造成C3的消耗量減少，而C3的產(chǎn)生量基本不變，故短時間內(nèi)C3的含量增加。 答案：B 22．(2013·湖南十二校聯(lián)考)圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每

27、條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體 B．處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期 C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段，圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB段 解析：圖4中a可對應(yīng)有絲分裂后期，b可對應(yīng)有絲分裂前、中期，c可對應(yīng)有絲分裂末期。 答案：D 23．下列是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，有關(guān)敘述正確的是(　　) 植物 細(xì)胞周期的時間(h

28、) a時期 b時期 合計 物種1 10.6 0.4 11 物種2 18 0.5 18.5 物種3 16.5 2 18.5 物種4 10.4 2.3 12.7 A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸，促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂 B．秋水仙素作用于b時期中的細(xì)胞，可使其染色體數(shù)目加倍 C．最好選用物種1觀察有絲分裂過程，因其細(xì)胞周期最短 D．a(chǎn)時期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，b時期可觀察到染色體 解析：能促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂的是細(xì)胞分裂素；在細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期時間長，a是分裂間期，b是分裂期，秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，作用于分裂前期；觀察有絲分

29、裂時，最好選擇物種4，物種1雖然細(xì)胞周期短，但分裂期太短；在間期(a)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。 答案：B 24．中科院近來發(fā)現(xiàn)一種誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的新機制。在H2O2和TNFα(一種淋巴因子)等因素的誘導(dǎo)下，鼠肝細(xì)胞內(nèi)的溶酶體釋放微量的胰凝乳蛋白酶，將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的Bid蛋白分解成更小的cBid，后者與線粒體、溶酶體的膜結(jié)合，誘導(dǎo)內(nèi)容物釋放，最終導(dǎo)致細(xì)胞凋亡(如圖所示)。請結(jié)合所學(xué)知識分析，下列敘述正確的是(　　) A．胰凝乳蛋白酶的釋放增加了cBid的數(shù)量，cBid進(jìn)一步引起溶酶體內(nèi)容物的釋放是負(fù)反饋調(diào)節(jié) B．cBid可能會引起細(xì)胞能量供應(yīng)能力下降，加速

30、細(xì)胞的凋亡 C．溶酶體中胰凝乳蛋白酶的釋放具有促進(jìn)細(xì)胞凋亡的作用，而其他內(nèi)容物釋放無此功能 D．線粒體釋放出的與呼吸作用有關(guān)的酶等物質(zhì)，如果不被水解，可以繼續(xù)完成有氧呼吸，生成ATP 解析：胰凝乳蛋白酶的釋放增加了cBid的數(shù)量，cBid進(jìn)一步引起溶酶體內(nèi)容物的釋放是正反饋調(diào)節(jié)；溶酶體中含大量的水解酶，大量釋放會引起細(xì)胞大分子物質(zhì)的降解，也能促進(jìn)細(xì)胞凋亡；細(xì)胞的有氧呼吸的進(jìn)行需線粒體保持結(jié)構(gòu)的完整性。 答案：B 25．(2013·河北教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測)根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)

31、胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示。下列有關(guān)分析，不正確的是(　　) A．圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段 B．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段 C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 D．用秋水仙素處理，會導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多 解析：甲組細(xì)胞核DNA含量為正常體細(xì)胞核DNA數(shù)量，對應(yīng)圖2中的DE段或A點以前的時段。乙組細(xì)胞核DNA正處于復(fù)制階段，對應(yīng)圖2中的AB段。丙組細(xì)胞核DNA含量加倍，可代表處于有絲分裂前期、中期、后期的細(xì)胞，其中只有部分細(xì)胞位于染色體數(shù)暫時加倍的后期。用秋水仙素處理，會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，核DNA數(shù)量也加倍，則丙組細(xì)胞數(shù)量會增多。 答案：A

32、 第Ⅱ卷(非選擇題，共50分) 二、簡答題(共50分) 26．(8分)(2013·東城區(qū)綜合練習(xí))某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放。如圖表示該植物固定和還原CO2的過程，據(jù)圖分析回答下列問題。 (1)圖中的A、B分別代表的物質(zhì)是________、________；C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是________。 (2)植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)，其原因是________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由________產(chǎn)生，與此相關(guān)的細(xì)胞器是________。 (3)該植物和一般植物光合作用固定CO2的不同點是 ________。根據(jù)這類植物氣孔開

33、閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是________。 解析：(1)圖示表示光合作用的暗反應(yīng)，暗反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，該過程的物質(zhì)變化包括CO2的固定和C3的還原，其中C3的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP，此外還需要多種酶的參與。光反應(yīng)發(fā)生的場所是類囊體的薄膜上。A是C5(或五碳化合物)，B是C3(或三碳化合物)，C是[H]。(2)光反應(yīng)必須在有光的條件下才能進(jìn)行。晚上植物不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能產(chǎn)生ATP和[H]，所以不能合成(CH2O)。白天該植物葉片氣孔關(guān)閉，進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以來自呼吸作用。(3)該植物白天葉片氣孔關(guān)閉，夜間氣孔開放，與外界環(huán)境保

34、持高度的適應(yīng)，可推測此植物最可能生活在干旱的地區(qū)。 答案：(1)C5(或五碳化合物)　C3(或三碳化合物)　類囊體的薄膜上 (2)光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP和[H]　有氧呼吸(呼吸作用)　線粒體 (3)CO2首先被固定為C4　干旱(或沙漠)地區(qū) 27．(12分)下圖是關(guān)于植物新陳代謝的示意圖，請據(jù)圖分析回答： (1)給土壤中澆以含18O的H2O，經(jīng)植物體形成含18O的氣體有________________，產(chǎn)生這些氣體的生理作用是_____________，若干時間后，該植物光合作用產(chǎn)物C6H12O6也含有18O,18O的轉(zhuǎn)移途徑是_____________

35、_____________。 (2)若遇低溫天氣，將嚴(yán)重影響⑥過程的進(jìn)行而對①過程的影響很小，這充分說明____________________。大雨之后，農(nóng)田積水過多、過久會嚴(yán)重影響⑥過程的完成，主要原因是圖中____________(填標(biāo)號)生理過程受阻。 (3)圖中④過程叫____________，物質(zhì)③代表________，它將轉(zhuǎn)移到____________(場所)再次參加反應(yīng)。 (4)(CH2O)在完成⑦、⑧和⑨的全過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有____________。若該圖表示的植物為水稻，在①～⑨過程中，其根細(xì)胞能夠進(jìn)行的過程有____________(填標(biāo)號)。 (5)在溫室

36、中增施農(nóng)家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面農(nóng)家肥含有____________；另一方面農(nóng)家肥中的有機物被分解者降解時會______________________________。 解析：(1)植物從土壤中吸收的HO，大部分通過蒸騰作用以水蒸氣形式散失，少部分參與光合作用和細(xì)胞呼吸，分別生成18O2和C18O2，有氧呼吸產(chǎn)生的C18O2，參與光合作用即可產(chǎn)生含18O的C6H12O6。 (2)①是植物對水分的吸收，⑥是對礦質(zhì)元素的吸收，植物對水和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程。農(nóng)田積水過多，有氧呼吸受抑制，產(chǎn)生ATP減少，影響根對礦質(zhì)元素的吸收。 (3)④是C3的還原，③代

37、表ADP＋Pi，在光反應(yīng)中形成ATP，暗反應(yīng)中消耗ATP。 (4)有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的相同物質(zhì)有丙酮酸、[H]和ATP。水稻根細(xì)胞無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，但可進(jìn)行水和礦質(zhì)元素的吸收及有氧呼吸和無氧呼吸等生理過程。 (5)農(nóng)家肥中含有多種礦質(zhì)元素和有機物，有機物被微生物分解后釋放出CO2，可以提高植物周圍的CO2濃度。 答案：(1)水蒸氣、18O2、C18O2　蒸騰作用、光合作用、有氧呼吸　HOC18O2C6HO6 (2)植物吸收礦質(zhì)元素與吸收水分是兩個相對獨立的過程?、? (3)C3的還原　ADP和Pi　葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上 (4)丙酮酸、[H]和ATP?、佗蔻撷? (5)多

38、種植物生長必需的礦質(zhì)元素　產(chǎn)生CO2為光合作用提供原料 28．(8分)讀圖，回答下面有關(guān)哺乳動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題： (1)培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時間的關(guān)系如圖1。據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期所需要的時間是 ________小時。 (2)從圖1的A點取出6000個細(xì)胞，測定每個細(xì)胞的DNA含量，結(jié)果如圖2。已知S期是DNA復(fù)制期，G2期為DNA合成后期，G1期為合成前期，M期為分裂期，則圖2的B、C、D中，表示處于S期的是________，表示處于G2和M期的是________，表示處于G1期的是________。 (3)若取樣的6000個細(xì)胞中，處于M期(分裂期)細(xì)胞的數(shù)

39、目是300個，則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是________個和________個。 (4)細(xì)胞周期中，完成各期所需時間的計算公式是t＝T×(N是取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是各期的細(xì)胞數(shù)，T是一個細(xì)胞周期)，則該細(xì)胞完成分裂期和間期的時間分別是________和________小時。 解析：(1)從圖1中可以看到A點的細(xì)胞數(shù)為100個單位，當(dāng)細(xì)胞數(shù)為200個單位時的時間與A點的時間差為20小時。所以完成一個細(xì)胞周期需要的時間為20小時。 (2)在一個細(xì)胞周期中，G1期是合成前期，其DNA含量最少；S期是DNA的復(fù)制期，其含量逐漸增加；G2期(合成后期)、M期(分裂期)由于在S期之后，它們的DN

40、A含量是G1期的2倍。圖2中，D的DNA含量是B的2倍，C的DNA量在D、B之間。因此，表示處于S期的是C，表示處于G2期、M期的是D，表示處于G1期的是B。 (3)從圖2中可以讀出G1期的細(xì)胞數(shù)(B點)3000個，G2期和M期的細(xì)胞數(shù)之和＝1500個，已知細(xì)胞總數(shù)＝6000個，M期的細(xì)胞數(shù)＝300個，所以，G2期的細(xì)胞數(shù)＝1500－300＝1200個，S期的細(xì)胞數(shù)＝6000－3000－1500＝1500個。 (4)分裂期的細(xì)胞數(shù)＝300個，代入公式t＝T×＝20×300÷6000＝1小時，分裂間期的細(xì)胞數(shù)＝G1期、S期、G2期三個時期細(xì)胞數(shù)之和＝3000＋1500＋1200＝5700個，

41、代入公式t＝T×＝20×5700÷6000＝19小時(或20－1＝19小時)。 答案：(1)20　(2)C　D　B (3)1500　1200　(4)1　19 29．(12分)下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中 mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。請分析回答下列問題： (1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域？[　　]________。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。 (2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時期是不同的，c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的________

42、相適應(yīng)。 (3)乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是________(填字母)，這表明在該時期進(jìn)行了大量________合成。 (4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，該過程的物質(zhì)變化主要是__________________；形態(tài)變化可描述為__________________________。 (5)在觀察有絲分裂實驗時，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_________________。 解析：洋蔥根尖分裂旺盛的區(qū)域集中在分生區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞的特點是排列緊密，呈正方形，即甲圖中③，在根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與

43、功能相適應(yīng)，在分裂期需要大量的能量(ATP)，故細(xì)胞的呼吸速率增強；核糖體與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，核糖體活躍旺盛時，細(xì)胞內(nèi) mRNA較多，對應(yīng)乙圖中a、c；丙圖中呈現(xiàn)了染色體復(fù)制及螺旋化的過程，此時物質(zhì)的變化主要是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，形態(tài)變化是染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗，形成染色體；對于有絲分裂來說，細(xì)胞分裂間期時間比較長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分裂期，所以在顯微鏡下觀察時，很難看到很多處于分裂期的細(xì)胞。 答案：(1)③　分生區(qū)　線粒體 (2)ATP(能量) (3)a、c　蛋白質(zhì) (4)染色體復(fù)制(DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成)　染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體 (5)分裂期時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于分裂間期時間

44、 30. (10分)(2013·山西太原期末)有一種測定葉片光合速率的方法——半葉干重法，實驗過程如下： 注：①光合速率是單位面積葉片在單位時間內(nèi)固定CO2的量或合成有機物的量。 ②總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。 步驟一：選擇同一植株上生長狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干，葉片主脈兩側(cè)對稱； 步驟二：在葉柄處經(jīng)過處理使篩管的運輸功能受阻 、導(dǎo)管功能正常，保證實驗中葉片呼吸作用和光合作用正常進(jìn)行； 步驟三：剪取葉主脈下半部分的葉片，立即保存于暗處(簡稱暗葉)，另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照(簡稱光葉)，控制光葉和暗葉的溫度、濕度一致，開始記錄時間； 步驟四：數(shù)小時后

45、剪下光葉，從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊，立即烘干至恒重，分別用分析天平稱重，將結(jié)果記錄在下表中： 測量 光葉 暗葉 差值 干重(mg) (1)分析上述實驗方法并回答問題： ①步驟一中選擇生長狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片作為實驗材料的理由：葉片的發(fā)育狀況不同，它的________作用不同。 ②步驟二中阻止篩管運輸功能的目的是________，如果處理不當(dāng)使導(dǎo)管也受阻，葉片將會出現(xiàn)________現(xiàn)象。 ③步驟三中，光葉與暗葉的呼吸速率________。 (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，按照公式X＝可以計算出X值。在計算葉片光合作用中固定CO2量時，還要利用光合作用反應(yīng)式得到一個系數(shù)a，之后用X乘以a計算得出。系數(shù)a的值為________(保留一位小數(shù))。 解析：選擇生長狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片作為實驗材料，遵循單因子變量。葉片的發(fā)育狀況不同，它的光合作用和呼吸作用不同，影響實驗結(jié)果。步驟二中阻止篩管運輸功能，使合成的有機物不能向外運輸。導(dǎo)管運輸水分和無機鹽，若導(dǎo)管受阻，葉片得不到水分，將會出現(xiàn)萎蔫。由于光葉和暗葉的溫度、濕度一致，步驟三中，光葉與暗葉的呼吸速率基本相同。 答案：(1)①光合作用和呼吸?、诜乐谷~片合成的有機物向外運輸　萎蔫　③基本相同或沒有明顯差異　(2)1.5