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1、《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 《7 可愛的動物》教學(xué)設(shè)計(jì) 深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 侯娜 第一課時 一、教材簡析 《可愛的動物》是道德與法治一年級第二學(xué)期第二單元“我和大 自然”第 7 課。本課是根據(jù)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛 心地生活”中第 8 條“愛護(hù)動植物，節(jié)約資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能 及的事”而編寫的。與前兩課《風(fēng)兒輕輕吹》、《花兒草兒真美麗》 是并列關(guān)系，與該單元的最后一課《大自然，謝謝您》是分總關(guān)系。 本課內(nèi)容由“我喜歡的動物”、“我和我的動物朋友”、“怎樣 才是真喜歡”、“別讓自己受傷害”4 個欄

2、目構(gòu)成。第一個欄目旨在 喚起學(xué)生與動物的感情；第二個欄目定位于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中人與 動物的親密關(guān)系；第三個欄目旨在引導(dǎo)學(xué)生明辨哪些行為是愛護(hù)動物 的表現(xiàn)，遠(yuǎn)離愛護(hù)動物的誤區(qū)；第四個欄目定位于讓學(xué)生了解人與動 物相處時要有自我保護(hù)的意識，掌握與動物相處的適宜方法，可避免 自己受到傷害。本課還通過繪本故事“動物老師”說明動物對人類的 智慧啟迪；另一個繪本故事 “我和小蜻蜓”旨在導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)和動物相處過程中較為恰當(dāng)?shù)姆椒ā? 二、學(xué)情分析 1、低年級學(xué)生處于“萬物有靈”和人與自然分化的認(rèn)識過程中，有 很高的同情心，喜歡親近動物，是引導(dǎo)

3、對自然界有共在共生感的好時 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 機(jī)。 2、一年級的學(xué)生自我中心的思維方式會使得他們愿意給動物喂食， 喜歡用手去摸，由于好奇心和探究欲較強(qiáng)，為了探究，他們還可能會 剪貓的胡須、水淹螞蟻等，但可能沒有意識到這樣做會不利于動物生 長，甚至還會給自己帶來潛在的危險，因而在引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)動物，愿 意與動物親近的同時，需要加強(qiáng)關(guān)于如何與動物相處的引導(dǎo)，以及對 他們進(jìn)行自我保護(hù)的教育。 3、學(xué)生容易受到課堂氛圍的感染，由此產(chǎn)生用恰當(dāng)?shù)姆椒◥圩o(hù)動物 的意愿，但是更需要通過家校合作等途徑加以鞏固與強(qiáng)化，真正養(yǎng)成 愛護(hù)動物，

4、與動物相處時學(xué)會自我保護(hù)的習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生與自然共在的美好情感，懂得愛護(hù)小動物， 提升學(xué)生的環(huán)保意識和生命意識。感受動物的可愛以及動物的重要意 義，樹立和諧共處的觀念。 2、行為與習(xí)慣：能夠圍繞熟悉的小動物進(jìn)行大膽的表達(dá)，養(yǎng)成愛護(hù) 小動物的良好行為習(xí)慣。 3、知識與技能：走進(jìn)生活，了解熟悉的小動物的特點(diǎn)。懂得愛護(hù)小 動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。 4、過程與方法：通過觀看視頻、猜謎等活動，熟悉小動物的特點(diǎn)。 借助于講故事、討論交流等活動培養(yǎng)愛護(hù)小動物的情感，主動去保護(hù) 小動物。

5、 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 四、重難點(diǎn)分析 1、教學(xué)重點(diǎn)：懂得愛護(hù)動物，知道如何和動物相處。在尊重生命的 同時，也避免自己受到動物的無辜傷害，有安全意識。 2、教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)動物，有依法保護(hù)動物的意識和責(zé)任感。 五、教學(xué)方式 教學(xué)：情境教學(xué)法、講授法、談話法、討論法 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、演示法 六、教學(xué)資源 1、教師準(zhǔn)備：搜集圖片、視頻、音樂等資源，制作教學(xué)課件。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察，了解喜歡的動物習(xí)性、特點(diǎn)。 七、教學(xué)過程 （一）課前探究活動 《動物手指操》 一

6、根手指頭啊，變呀，變成毛毛蟲呀。 兩根手指頭，變呀，變成小白兔呀。 三根手指頭呀，變呀，變成梅花鹿呀。 四根手指頭呀，變呀，變成小螃蟹呀。 五根手指頭呀，變呀，變成小手掌啊。 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 把它放腿上，安心把課上。 （二）課堂導(dǎo)入活動 （1）激趣導(dǎo)入，自主模仿 導(dǎo)語：小朋友們，你們喜歡可愛的小動物嗎？你們有近距離與動 物接觸過嗎？你了解過喜歡的動物的習(xí)性嗎？你的喜歡是真正的喜 歡嗎？今天，讓我們一起走進(jìn)第七課《可愛的動物》，更加全面地了 解這些小動物吧。 （2）模仿小動物，游戲引出主題

7、 游戲步驟：請同學(xué)們圍坐一圈，由一位同學(xué)來表演一種可愛的小 動物？學(xué)學(xué)它走路的樣子、吃飯的樣子、獨(dú)特的叫聲或者最有特點(diǎn)的 方面，猜到的同學(xué)舉手回答，其他同學(xué)注意傾聽，判斷他猜得對不對。 不對的我們繼續(xù)，猜對的請大家把掌聲送給他。 （3）小結(jié)：雖然我們喜歡的動物各不相同，但它們和我們一樣都是 地球家庭的成員，有了各種各樣的動物，我們的生活才更加豐富多彩。 （設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自主模仿，互動參與，有助于啟發(fā)思維，調(diào)動 他們的積極性，加深對動物特點(diǎn)的了解。） （三）課堂教學(xué)活動 活動一：情境闖關(guān)，辨音猜謎觀形猜小動物 1、辨音猜：歡迎大家光臨動物王

8、國。今天小動物們都很害羞，只聞 其聲不見其影，你能從聽到的聲音中猜出是誰嗎？ 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 （小鳥、馬、蟋蟀、狗） 2、動物猜謎大競賽： （公雞、老鼠、大象、青蛙） 3、看圖片說出認(rèn)識的動物名稱： （小白兔、豹子、松鼠、大象、白鯨、企鵝、水母、小鳥、獅子、鸚 鵡、袋鼠、老鷹、老虎、海豚、熊貓） 4、小結(jié)：孩子們，原來你們認(rèn)識動物王國里的那么多的動物，真是 太了不起了！ （設(shè)計(jì)意圖：通過各種游戲形式，幫助孩子們進(jìn)一步認(rèn)識并熟悉身邊 的動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。） 活動二：小組交流，聊聊自己最喜歡的動物 1

9、、在小組內(nèi)說一說你最喜歡的可愛動物，以及喜歡這種動物的理由。 （可從外形特征、花紋色彩、動作姿態(tài)等角度說明） 2、小小交流會：我喜歡的動物 ——學(xué)生代表交流自己和組內(nèi)同學(xué)喜歡的小動物，可以枚舉，也可以 例舉。 3、小結(jié)：動物朋友讓我們的世界變得更加豐富而美好，充滿了生機(jī)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過選派代表匯報，啟發(fā)學(xué)生了解更多動物的可愛之處， 激發(fā)學(xué)生關(guān)于平時接觸過的、喜歡的動物的喜愛情感。） 活動三：小小故事分享會：我和我的動物朋友 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 1、講述：課件出示課本插圖，介紹蓉蓉和小貓之間的故事。 2、小小故事交流會

10、：請學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的和動物的合影、圖片、 視頻等，分享你和你的動物朋友之間有哪些有趣的故事呢？ 3、談感受：學(xué)生談?wù)勛约郝犃斯适潞蟮氖斋@和看法。 4、投票：根據(jù)學(xué)生的故事分享當(dāng)場選出你最喜愛的小動物故事。 5、小結(jié)：聽了同學(xué)們與動物朋友的故事，有的很有趣，有的很感人。 你們記住了和小動物之間的珍貴友情，正是因?yàn)橛辛诉@么多的動物朋 友，我們的生活變得更加豐富和美好，所以我們要善待身邊的動物朋 友。 （設(shè)計(jì)意圖：通過選派代表參加小小故事會，讓學(xué)生了解到更多的人 與動物相處時的歡樂，從心底里愛護(hù)動物。） 活動四：聽老師講述動物朋友的故事 1、動

11、物陪伴小朋友 2、動物陪伴老人 3、動物幫助殘疾人 4、動物是我們的助手 5、小結(jié)：動物不僅可以陪伴我們，給我們帶來安慰和快樂，還能夠 幫助我們做很多的事情，動物是我們的朋友。 （設(shè)計(jì)意圖：列舉更多的動物故事，讓學(xué)生更好地了解熟悉的小動物， 獲取更多關(guān)于小動物的知識。增加孩子對身邊動物的親近感，并引導(dǎo) 孩子體會動物也有情感，感受人類與動物的共存共在。） 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 活動五：觀看視頻：忠犬八公的故事 1、和動物在一起，總是有很多溫馨有趣的故事，老師也想分享給你 們一個關(guān)于人和動物之間的真實(shí)故事——忠犬八

12、公的故事，請大家觀 看視頻。 2、交流：聽了這個故事，你有什么感受呢？ 3、小結(jié)：動物們和我們?nèi)艘粯樱灿懈星?，也懂得愛，給我們帶來 了無盡的溫暖和感動。 （設(shè)計(jì)意圖：通過《忠犬八公的故事》，感受動物是人類的好朋友， 我們要與動物和諧共處，我們還可以向動物學(xué)習(xí)。） 活動六：、由華佗“五禽戲”引出實(shí)例，感受可愛的動物給人們生活 帶來了啟迪 1、播放“五禽戲”視頻，請學(xué)過蛙泳的學(xué)生示范相應(yīng)動作，感受到 可以學(xué)習(xí)動物的習(xí)性，達(dá)到鍛煉身體的目的。 2、探究：動物是我們的好朋友。千百年來，在與動物相處的漫長過 程中，我們不僅從動物身上獲得了無數(shù)的快樂，還從動

13、物身上獲得了 很多的啟發(fā)。 出示幾組圖片：青蛙與蛙泳；蛇與蛇拳； 3、小小討論會：仔細(xì)觀察這幾組圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？小鳥與飛機(jī)； 魚與潛水艇；變色龍和迷彩服；螢火蟲和人工冷光。仿生學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí) 例，感受到可以研究利用動物的生理結(jié)構(gòu)與功能工作的原理，發(fā)明創(chuàng) 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 造新設(shè)備和新工具。 4、講述：其實(shí)我們生活中還有很多動物老師呢，比如靈動的孔雀舞 就是從優(yōu)美的孔雀身上學(xué)來的，蝙蝠衫的設(shè)計(jì)靈感來源于蝙蝠。小朋 友們開動腦筋想一想：我們還有哪些動物老師？ 5、小結(jié)：看來，動物朋友能夠給人類智慧上的啟發(fā)，他們對我們的

14、幫助可不小呢！他們真是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥寻。? （設(shè)計(jì)意圖：通過播放介紹五禽戲說明動物對人類的智慧啟發(fā)，即仿 生學(xué)上的意義，老師補(bǔ)充其他物品的發(fā)明，由此加強(qiáng)說明了動物對人 類發(fā)明生產(chǎn)、生活上物品的啟發(fā)作用，并認(rèn)識到人類與動物相互依存 的關(guān)系。） （四）課堂總結(jié)活動 孩子們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)了有趣的動物王國，看到了許多喜 歡的小動物，分享了和它們之間的溫暖故事，動物和我們?nèi)祟愐粯樱? 都生活在這顆美麗的星球上，正是有了它們，我們的地球才如此生機(jī) 勃勃，它們陪伴我們，幫助我們，是我們最可愛的朋友。 （五）拓展作業(yè) 1、玩小動物的手影游戲，至少做出 3 種動物。 2、和家人一起玩猜小動物的游戲?？梢詫W(xué)動物的叫聲，模擬動物走 路的姿勢，也可以猜謎語。 3、看一本有關(guān)動物的書籍，從書中你知道了什么？ 《道德與法治》 一年級下冊 第二單元 板書設(shè)計(jì) 7、可愛的動物 動物朋友：快樂與感動 動物老師：相互依存