《高考生物專題復(fù)習(xí) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物專題復(fù)習(xí) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題教案（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高考生物專題復(fù)習(xí) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題教案 班次__________學(xué)號(hào)__________姓名_____________ ●典例分析 例 1（ ）如圖所示，如果根 a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線 A 點(diǎn)（為 10-10mol·L-1），下列描述正確的是 A. 在 FC 的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng) B.AD 屬于生長(zhǎng)抑制范圍 C.a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快， b 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于 a 側(cè)，相當(dāng)于曲線 FE 段濃度， 因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢 D.在太空中（重力為 0），根的生長(zhǎng) 狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況， 坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用 于根的生長(zhǎng) 例

2、 2 同一植株的不同器官或同一器官 不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。 甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該 植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反 應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用 乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）： （1）乙圖 點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度, 長(zhǎng)  點(diǎn)表示②處生 素濃度。②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來的原因是 ，解決的辦法 是 ，此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于 mol·L-1。 （2）將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖 點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度； 點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí)，植物莖將 生長(zhǎng)。 （ 3 ） 將 該 植

3、 物 向 左 側(cè) 放 倒 水 平 放 置 一 段 時(shí) 間 ， 可 表 示 ⑦ 側(cè) 濃 度 的 是 乙 圖 中 點(diǎn)濃 度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中 點(diǎn)濃度，因此根將 生長(zhǎng)。 表 示⑤側(cè)濃度的是 點(diǎn) 濃度，表示⑥側(cè)濃度的是 點(diǎn)濃度，所以 側(cè)生長(zhǎng)快，莖將 生長(zhǎng)。 （4）能夠促進(jìn)莖生長(zhǎng)的濃度范圍是 mol·L-1，能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的濃度范 圍是 mol·L-1。 例 3 某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響，擬用小麥 種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10 mg/L 2，4-D（一種生長(zhǎng)素類似物） 以及 0.1%升汞（表面消毒劑）等完成

4、相關(guān)研究。 （1）該實(shí)驗(yàn)的原理是生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)效應(yīng)與 等有 關(guān)； 用不同濃度的 2，4-D 處理萌發(fā)的種子，對(duì)根、芽的生長(zhǎng)有不同的影響。 （2）請(qǐng)補(bǔ)全下面的方法步驟： 用心  愛心  專心  - 1 - ①取小麥種子，用 0.1%升汞消毒適宜時(shí)間，再用蒸餾水沖洗若干次，置于 22℃溫箱中催 芽 2d ②取培養(yǎng)器若干套，并編號(hào)。向 1 號(hào)皿中移入 10 mg/L2，4-D 溶液 10 mL，然后移出 1 mL 到 2 號(hào)皿中，加 9 mL 蒸餾水并混勻，如此稀釋至 6 號(hào)皿（濃度為 0.0001 mg/L）。最 后 。

5、 ③在各皿中放置一濾紙圓片，選取萌動(dòng)的種子 10 粒，合理排放于皿中，蓋上皿蓋，放在 22℃溫箱中黑暗培養(yǎng) 3 d。 ④測(cè)量并記錄 。 （3）2，4-D 的調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時(shí)間內(nèi)器官長(zhǎng)度的增長(zhǎng)百分率（%）來表示。計(jì)算增長(zhǎng)百 分率（%）需要獲得的參數(shù)除了 處理組長(zhǎng)度以外，還應(yīng)該包 括 。請(qǐng)將本實(shí) 驗(yàn)最可能的結(jié)果用曲線圖表示 其走勢(shì)。（假設(shè)對(duì)根、莖的最適 促進(jìn)濃度分別是 0.001 mg/L 和 1 mg/L）。 例 4（ ）目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用，下列說法肯定錯(cuò)誤 的是 A.用高濃度的α-萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量 B

6、.一定濃度的 2，4-D 可促進(jìn)插條生根 C.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加 D.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì) ●知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 生物素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素  生物素的生理作用 植物生命活 動(dòng)的調(diào)節(jié)  植 物 的 激 素調(diào)節(jié)  生物素在農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)上的應(yīng)用 其他植 物激素  赤霉素、細(xì)胞分裂 素、脫落酸、乙烯 等的作用及應(yīng)用 ●訓(xùn)練 1（ ）下列對(duì)楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A． 葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP 不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng) B．頂芽合成的吲哚

7、乙酸能直接透過一系列細(xì)胞膜的磷脂雙分子層向側(cè)芽擴(kuò)散 C．根細(xì)胞產(chǎn)生的 CO 進(jìn)入土壤和土壤中的 K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過的生物膜層數(shù)不同 2 D．形成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進(jìn)入線粒體，ATP 可由線粒體移向核糖體 2（ ）科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：（1）用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾子房， 發(fā)育成無籽番茄。（2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，給其雌蕊授二倍 體花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是 A．上述無籽番茄性狀能遺傳 B．若取無籽番茄植株進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 用心  愛心  專心  - 2 -

8、 C．上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植物所結(jié)果實(shí)中有種子 D．若取上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有 3（ ）右圖表示生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。下列部位 的生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)關(guān)系，與 P 點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是 A．胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，尖端下部的背光側(cè) B．植株橫置時(shí)，莖彎曲部位的近地側(cè) C．植株橫置時(shí)，根彎曲部位的背地側(cè) D．具頂芽植株的側(cè)芽部位 4（ ）下列是一組探究生長(zhǎng)素的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是 A．甲和乙對(duì)照證明光照不影響生長(zhǎng)素的分布 B ．該實(shí)驗(yàn)不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn) 生生長(zhǎng)素 C．該實(shí)驗(yàn)不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 D．該對(duì)

9、照實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物 生長(zhǎng) 5（ ）感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高 50％以上，患病植株結(jié) 實(shí)率很低；將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗 也表現(xiàn)出 惡苗病的癥狀；從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)――赤霉素．通過上述 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是: A．赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病 B．使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物，不是赤霉菌本身 C．赤霉素是植物激素 D．上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素 6（ ）將植物橫放，測(cè)量根和莖 生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān) 系如甲圖所示。則曲線上 P 點(diǎn) 最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是 A

10、．a(chǎn) B．b C．c D．d 7（ ）將一盆栽植物橫放于地面，則 其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng) 素濃度變化的曲線為(圖中橫線表 示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的 生長(zhǎng)素濃度) 8（ ）當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖 所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正 確的是（黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布） A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦ 9（ ）我國(guó)科學(xué)工作者首次發(fā)現(xiàn)水稻根的負(fù)向光性： 水稻的根在黑暗中是垂直生長(zhǎng)的，若對(duì)黑暗中生長(zhǎng)的 用心  愛心  專心  - 3 - 2 根的一側(cè)給以光照，約在 1．5h 后可看到根尖背光斜向生長(zhǎng)。以下是對(duì)

11、黑暗中垂直生長(zhǎng)的 水稻根局部遮光和切除處理的結(jié)果： 處理 1．對(duì)根冠 2mm 以上部位遮光，對(duì)根冠單側(cè)照光 2．對(duì)根冠 2mm 以上部位單側(cè)照光，對(duì)根冠遮光 3．完全剝除根冠，對(duì)根部單側(cè)照光 根尖的生長(zhǎng)情況 負(fù)向光傾斜生長(zhǎng) 繼續(xù)垂直生長(zhǎng) 能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，但失去負(fù)向光性 4．切除根尖 0．5mm（即切除根冠和分生區(qū)），對(duì)根有限的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，但失去負(fù)向光性 部單側(cè)照光 5．切除根尖 2mm（即切除根冠、分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)），根停止生長(zhǎng)，失去負(fù)向光性 對(duì)根部單側(cè)照光 以上結(jié)果表明，水稻的根感受光刺激和發(fā)生傾斜生長(zhǎng)的部位分別是 A．根冠和伸長(zhǎng)區(qū) B．根冠和分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū)和根冠

12、D．伸長(zhǎng)區(qū)和分生 區(qū) 10（ ）種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混 合后放在 0—5℃的低溫下 1—2 個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖 表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析不正確的是 A．從圖中可看出，脫落酸對(duì)種子的萌 發(fā)起抑制作用 B．赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用 C．此圖說明植物生命活動(dòng)不是受單一 激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用、 共同調(diào)節(jié)的 D．要破除種子休眠可用赤霉素或細(xì)胞分 裂素處理 11．請(qǐng)回答。下列有關(guān)植物激素的相關(guān)問題： (1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度

13、的赤霉 素處理植物根尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短， 圖中表示該時(shí)期的序號(hào)是 ，此時(shí)期分子水平上 所發(fā)生的變化士要是 (2)生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的仲長(zhǎng)生長(zhǎng)。根尖生長(zhǎng)素應(yīng)由 區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于 區(qū)。 利用根尖產(chǎn)生的植物激素，如赤霉素、 或其類似物處理材料，有利于觀察 有絲分裂分裂期圖像。 (3)圖中③過程除表示了生長(zhǎng)現(xiàn)緣外還表示了細(xì)胞的 現(xiàn)象，這一現(xiàn)象 出現(xiàn)的根本原因是 (4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。用 赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過快，將 導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。有人進(jìn)行了 CaCl 和赤霉 素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右

14、圖 所示。由圖分析可知，加入赤霉素溶液的時(shí)間是在圖中 的 (A 點(diǎn)、B 點(diǎn)、C 點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素 促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 用心  愛心  專心  - 4 - 1 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 科學(xué)家 達(dá)爾文  實(shí)驗(yàn)處理方法、現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①和②對(duì)照說明：芽的向光性生長(zhǎng)與尖端有關(guān)。 由此推測(cè)：尖端可能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)； ①和③對(duì)照說明：尖端產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì) 與光照無關(guān)，向光彎曲與尖端、單側(cè)光照有關(guān)； ③與④對(duì)照說明：感光部位是胚芽鞘尖端，而 向光彎曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段 溫特 郭葛

15、  ⑤與⑥對(duì)照說明：尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生 長(zhǎng)的物質(zhì)，且向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長(zhǎng)。 提取出這種物質(zhì)——吲哚乙酸，有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，故取名為生長(zhǎng)素 胚芽鞘：產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位——尖端；感光的部位——尖端；促生長(zhǎng)的部位——尖端下面的 一段。 2 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生及運(yùn)輸 (1)產(chǎn)生部位：植物體幼嫩的部位（如胚芽鞘尖端、莖尖、芽尖、幼嫩的種子等） （2）運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸 生長(zhǎng)素在尖端產(chǎn)生后，可以從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸（極性運(yùn)輸）；如果受 單側(cè)光刺激，還可以橫向運(yùn)輸（從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸），從而使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布較 多。 (3)向光性的原因：由于單側(cè)光引起的生長(zhǎng)素分布不

16、均勻——向光側(cè)分布較少，生長(zhǎng)慢； 背光側(cè)分布較多，生長(zhǎng)快。 (4)作用特點(diǎn)：兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)） 兩重性的實(shí)例： 用心  愛心  專心  - 5 - ①頂端優(yōu)勢(shì) ②根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)（水平放置的幼苗） 3 生長(zhǎng)素的作用：①促進(jìn)生長(zhǎng)；②促進(jìn)扦插的枝條生根； ③促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；④防止落花落果。 4 生長(zhǎng)素分布不均引起植物向性運(yùn)動(dòng)的生態(tài)學(xué)意義 植物莖的向光性和背地性生長(zhǎng)使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于接受 充足的陽光而進(jìn)行光合作用；根的向地性生長(zhǎng)使根向土壤深處生長(zhǎng)，這樣既有利于植物的固 定，又有

17、利于從土壤中吸收水和無機(jī)鹽。這是植物對(duì)外界環(huán)境的一種適應(yīng)性，是長(zhǎng)期自然選 擇的結(jié)果。 5. 生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等五種激素之間的關(guān)系 （1）相互促進(jìn)作用 ①促進(jìn)植物生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 ②延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂 素。 ③誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 ④促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、 乙烯。 ⑤調(diào)節(jié)種子發(fā)芽：赤霉素、脫落酸。 ⑥促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤 霉素。 （2）相互拮抗作用 ①頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素則促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。 ②調(diào)節(jié)器官脫落：生長(zhǎng)素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。 ③兩

18、性花的分化：生長(zhǎng)素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。 ④調(diào)節(jié)氣孔的開閉：細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開，脫落酸促進(jìn)氣孔關(guān)閉。 6 單性結(jié)實(shí)和無子果實(shí)原理與處理方法的比較 無子番茄 香蕉 無子西瓜 原理 生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 香蕉是三倍體 (3n=33)，不能 形成正常的配子 染色體變異引起的三倍體，不 能形成正常的配子 方法處理 用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄 花蕾獲得 不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定的生 長(zhǎng)素并自我刺激，發(fā)育成無子果實(shí) 通過多倍體育種方法育成，其結(jié)實(shí)需用正常 花粉刺激（產(chǎn)生生長(zhǎng)素）才能發(fā)育成無子果 實(shí) 例 2

19、答案 （1）b 或 d f ①處（頂芽）產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在②處（側(cè)芽）抑制② 生長(zhǎng) 去除頂芽 10-6（2）g 或 k c 向右（向光）彎曲 （3）e a 向重力彎曲 g 或 k c ⑤ 向上（背重力）彎曲（4）10-10~10-2 10-10~10-8 例 3 解析（1）分析本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸把芯坎煌瑵舛鹊纳L(zhǎng)素類似物溶液對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影 響”，因此可分析出實(shí)驗(yàn)變量是：不同生長(zhǎng)素類似物濃度和不同器官（根和芽）。因此生長(zhǎng)素 類似物對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)效應(yīng)與生長(zhǎng)素類似物的濃度和植物器官種類有關(guān)。（2）②注意到： “向 1 號(hào)皿中移入 10 mg/L 2，4-D 溶液 10 mL，然后移出

20、1 mL 到 2 號(hào)皿中，加 9 mL 蒸餾 水并混勻”，實(shí)驗(yàn)對(duì)濃度的控制是不斷進(jìn)行 10 倍的稀釋。由此類推，到6 號(hào)皿時(shí)，應(yīng)從 6 號(hào) 皿中取出 1 mL 棄去，在 7 號(hào)皿中加入 9 mL 蒸餾水。④測(cè)量并記錄的是實(shí)驗(yàn)的指標(biāo)：幼芽的 長(zhǎng)度、幼根的長(zhǎng)度和數(shù)目。（3）要得出對(duì)照組增長(zhǎng)百分率，還應(yīng)測(cè)量出：對(duì)照組長(zhǎng)度和初始 長(zhǎng)度。在畫曲線走勢(shì)圖時(shí)應(yīng)注意：①標(biāo)明橫、縱坐標(biāo)的含義，②橫坐標(biāo)濃度變化的梯度，③ 正確畫出曲線圖。 例 3【答案】（1）生長(zhǎng)素類似物的濃度和植物器官種類 用心  愛心  專心  - 6 - （2）②從 6 號(hào)皿中取出 1 mL 棄去，在 7 號(hào)皿中加入 9 mL 蒸餾水 ④幼芽的長(zhǎng)度，幼根的長(zhǎng)度和數(shù)目 （3）對(duì)照組長(zhǎng)度和初始長(zhǎng)度 曲線圖（如下） 7A 11 答案（1）間期 ① DNA 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成 （2）分生 伸長(zhǎng) 細(xì)胞分裂素 （3）分化 基因的選擇性表達(dá) （4）B 點(diǎn) 赤霉素能消除細(xì)胞壁中的 Ca2+ 用心  愛心  專心  - 7 -