《2013屆高三歷史 45分鐘規(guī)范化集訓專題系列 專題一 古代東西方的政治制度》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2013屆高三歷史 45分鐘規(guī)范化集訓專題系列 專題一 古代東西方的政治制度(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
2013屆高三歷史45分鐘規(guī)范化集訓專題系列:專題一 古代東西方的政治制度
滿分60分;考試時間:45分鐘
第I卷(選擇題)(30分)
1.在一次公開課教學中,有這樣一道題:談談你對古代中國政治制度的認識。某學生答題要點如下,你認為不準確的是
A. 分封制與宗法制互為表里,宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制
B. 春秋時期,分封制瓦解,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面
C. 唐朝統(tǒng)治者運用中央機構的權力制衡來維護自己的專制“統(tǒng)治”
D. 內(nèi)閣的設置實質(zhì)上恢復了丞相的職權,是明清時期君主專制的重要內(nèi)容
2.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了時空的隧道,坐在一起談政治。
2、秦始皇說:“我首創(chuàng)了一套沿用了2000多年的政治體制,功勞蓋世?!碧铺谡f:“可是留下了丞相篡權的后遺癥,不如我三分相權,相互監(jiān)督,確保了我的獨尊地位?!泵鞒勺嬲酒饋碚f:“得了吧,我廢除丞相,設立內(nèi)閣,才感到大權在握的踏實?!庇赫壅f:“都別自吹了,只有我才真正實現(xiàn)了咱們皇位世襲、權力至上的夢想?!彼麄兊难哉摚海ǎ?
A.只有唐太宗的說法與史實相符 B.都與史實不符合
C.只有明成祖的說法與史實不符 D.有兩位皇帝的言論與史實不符
3.從秦朝到清朝,專制主義中央集權政治制度影響了中國近2000多年。你認為下列中的一項制度最能體現(xiàn)“皇權下的民主”的是
A.秦朝三公九卿制
3、 B.西漢中朝制度
C.唐朝三省六部制 D.清朝軍機處
4.自秦始皇建立君主專制制度后,歷代王朝一方面設置宰相作為皇帝的助手參與國家大事的決策,另一方面又想方設法削弱宰相的權力。與之有關的措施包括
①唐朝實行三省制 ②元朝實行行省制 ③明朝設立內(nèi)閣 ④清朝設立軍機處
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
5.中國古代王朝的后宮中有“母以子貴”與“子以母貴”兩種現(xiàn)象:前者是母親因兒子地位尊貴而顯貴,后者則是兒子因母親受寵而地位顯貴。這可以說明中國古代
4、
A.皇位繼承的標準不盡相同 B.重男輕女的觀念有重大變化
C.婦女的社會地位有時會很高 D.皇帝個人的傾向不會變化
6.我國古代中央機構不斷變革,曾先后出現(xiàn)了三公九卿制、三省六部制、內(nèi)閣、軍機處等。這些變革反映的趨勢是不斷強化( )
A.專制皇權 B.中央集權
C.監(jiān)察權力 D.對農(nóng)民的控制
7.下圖描述的是我國封建社會地方權力強弱的變化,其中較為符合實際的是:
8.毛澤東說:“百代都行秦政制”。這個“制”指
A. 禪讓制 B.
5、 宗法制 C. 中央集權制 D. 世襲制
9.理解歷史線索與認識歷史規(guī)律是歷史學科能力培養(yǎng)的重要方面。依據(jù)下圖展示的內(nèi)容,空格數(shù)字應該填寫的內(nèi)容最恰當?shù)囊唤M是( )
①世卿世祿 ②門閥地位 ③才能道德 ④文化文章
A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.①②④③
10.下列歷史論文的標題中,出現(xiàn)明顯科學性錯誤的一項是( )
A.《淺議我國世襲制度的創(chuàng)立者——黃帝》
B.《趣談周武王與分封制》
C.《論隋唐三省制對中國歷史的影響》
6、
D.《談談清雍正帝與軍機處的設置》
11.下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭,分別反映了不同朝代為解決洪水災害,中央政府的運作情況:①蜀郡洪水為患,丞相與諸卿拿出治理方案,交給皇帝裁決②渝州發(fā)生洪災,中書省按皇帝旨意起草文件,交門下省審核后,再交尚書省,尚書省交工部、戶部辦理③徐州府爆發(fā)洪災,閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書,直送工部、戶部執(zhí)行賑災
據(jù)所學知識判斷,上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是
A.秦、唐、元 B.漢、宋、明 C.秦、唐、明 D.秦、元、清
12.近來,以歷史為題材的電視劇持續(xù)熱播。但有些電視劇常常出現(xiàn)違背歷史真實的鏡
7、頭。下列劇情有違歷史史實的是
? ①《漢武大帝》中刺史多次彈劾地方官吏?
? ②《大宋提刑官》中內(nèi)閣大學士位高權重?
? ③《康熙大帝》中軍機大臣跪奏筆錄?
??④《臺灣1895》中的李鴻章說出“八國聯(lián)軍剛剛火燒了圓明園”的臺詞
A.①②③④? ?B.①②③?? ?C.②③④???D.①③④
13.明成祖時的內(nèi)閣與清雍正帝時的軍機處有許多共同之處,其中最突出的是
A.統(tǒng)領六部,處理各種政務 B.參與決策,負責日常事務
C.掌管軍事,擔任安全保衛(wèi) D.參與政務,沒有決策權力
14.古代希臘文明和羅馬文明同屬于海洋文明,但兩者
8、在文明發(fā)展過程中也存在著差異。下列事實中屬于這種差異的是
A. 地處地中海沿岸地區(qū),海岸曲折 B. 積極向外拓展,尋求新生存空間
C. 在殖民地建立政治上獨立的城邦 D. 在文明發(fā)展中深受外來文化影響
15.“光榮屬于希臘,偉大屬于羅馬。” 在地中海世界各領風騷、交相輝映的兩大古代文明,為西方文明乃至世界文明留下了寶貴遺產(chǎn)。你認為下列關于古希臘、羅馬文明的表述不正確的一項是
A.貴族出身的平民領袖梭倫將雅典引向民主軌道
B.雅典五百人議事會是最高權力機關
C.從《十二銅表法》到《查士丁尼民法大全》,羅馬法日漸完備
D.古希臘、羅馬文明給后世留下
9、了寶貴的民主運作方式及法律遺產(chǎn)
第II卷(非選擇題)(30分)
16.古代中國為了加強中央集權,創(chuàng)設了若干制度。這些制度反映了中華民族管理國家的智慧。閱讀下列材料,回答問題:
材料一 二十六年……遂并天下……丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠,不為置王,毋以填之,請立諸子,唯上幸許?!薄⑽纠钏棺h曰:“周文(王)武(王)所封子弟同姓甚眾,……相攻擊如仇讎(仇敵),諸侯更相誅伐(混戰(zhàn)),周天子弗(不)能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,……甚足易制(容易控制)?!弥T侯不便?!笔蓟试唬骸啊⑽咀h是。”
——《史記·秦始皇本紀》
10、
(1) 根據(jù)材料一指出李斯建議推行郡縣制的理由是什么?(2分)結(jié)合所學知識分析郡縣制的特點?
(2分)
材料二 某同學在進行研究性學習時,搜集了以下兩組圖片。
形式
內(nèi)容
第一組
疆域圖
西周分封制;秦朝郡縣制;A 朝 C 制(圖2 某朝局部疆域)。
第二組
示意圖
漢代三公九卿制; B 朝 D 制(圖8);清朝軍機處。
(2)材料二中A、B分別代表什么朝代?C、D分別代表什么政治制度?請任選其中一個,概括指出其積極作用
11、。
材料三:1380年明太祖以“謀危社稷”的罪名,誅殺胡維庸;同時,下令廢除中書省和丞相。以六部分管全國政務,直接對皇帝負責。以后子孫做皇帝,也不許再立丞相。
(3)根據(jù)材料三,在君權與相權關系的處理上,朱元璋采取了哪些措施?目的是什么?明成祖朱棣為加強皇權又采取了什么措施?
(4)綜合上述材料及所學知識,概括出它們所體現(xiàn)出來的兩對基本矛盾。從歷史的角度看,它們的演變趨勢如何?
17.中國封建社會實行的是專制主義中央集權制度,其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面,也產(chǎn)生了對世界貢獻巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明
12、。閱讀下列材料并回答問題:
材料一 “春秋戰(zhàn)國之際,以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后,首先便面臨
著如何對待政治權威的問題……從知識分子一方面說,道統(tǒng)與政統(tǒng)已分,而
它們正是道的承擔者,因此握有比政治領袖更高的權威——道德權威”。
——余英時《士與中國文化》
材料二 唐太宗認為:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒。須合變通,皆
委百司商量,宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機,獨斷一人
之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃
至累年,乖謬既多,不亡何待?”
——《貞觀政要·政體》
材料三 文彥博(注:宋神宗時三朝元老、樞密使):“祖宗
13、法制具在,不
須更張,以失人心”。帝(宋神宗):“更張法制,於士大夫誠多不悅,然於
百姓何所不便?”文彥博:“為與士大夫治天下,非與百姓治天下也?!钡郏?
“士大夫豈盡以更張為非,亦自有以為當更張者?!?
——李燾《續(xù)資治通鑒長編》
請回答:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,“士”在商周時期指哪一類人?(1分)春
秋戰(zhàn)國之際,“士”的含義又是什么?(1分)發(fā)生這種變化的原因何在?(2
分)
(2)依據(jù)材料二概括唐太宗關于權力結(jié)構的主張和目的。(4分)
(3)結(jié)合材料一、三,指出制約皇權的除了相權,還有什么力量?(3分)
分別說明其為何能夠制約皇權。(3分)
試卷答案
14、
1.D2.D3.C4.A
考察中國古代中樞權力機構的演變。元朝行省制度下,宰相權力較之前代有所增加,明清時期丞相制度被廢除。三省六部制的削弱了相權,加強了皇權。
5.A6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C13.D14.C
15.B
考察雅典民主制和羅馬法。雅典的公民大會是最高權力機關,而不是五百人議事會。
16.(1)分封制下諸侯混戰(zhàn),天子失勢;郡縣制有利于集權。
郡縣制特點:郡縣長官由皇帝直接任免,中央垂直管理地方。
(2)元朝 行省制;唐朝 三省六部制;
行省制的實行,加強了中央對地方的有效管轄,促進了統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展;
或 三省六部制
15、的實行,大大提高了中央機構的行政效率
(3)措施:廢除丞相,權分六部,六部直接隸屬皇帝領導;不許立丞相成為制度.
目的:通過打擊相權,強化君主專制。 設立內(nèi)閣
(4)中央和地方;皇權和相權;
演變趨勢:中央對地方的管理和控制日益嚴密,地方喪失能動性?;蕶嗖粩鄰娀?,相權不斷削弱,直至被廢除。
17.(1)宗法制的最末一個等級;類似于今天的知識分子。(2分)
原因:分封制、宗法制逐步瓦解;士成為政治、思想、文化上活躍的階層。
(2)唐太宗主張百官商議、宰相籌劃、皇帝決策。(2分)
目的是減少決策失誤,鞏固統(tǒng)治。(2分)
(3)儒家傳統(tǒng)倫理、士大夫階層、祖宗家法。(3分)
原因:儒家雖然主張積極參與政治,但是以君主的行為是否符合儒家的政治理想為標準;士大夫階層認為“道統(tǒng)”高于“政統(tǒng)”;宗法制確立以來,宗法觀念深入人心,尊祖敬宗成為我國古代社會的傳統(tǒng)。(3分)
7