《河南省濮陽(yáng)市第六中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第15課 第二框 預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽(yáng)市第六中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第15課 第二框 預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、提高辨別能力和自我控制能力。 2、知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。 二、合作交流 （一）?情景感悟， 你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō) 鏡頭一：一中年婦女李某走上公交車，看到座無(wú)虛席，便用乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“哪位先生小姐行個(gè)好，我抱著孩子不方便?！备浇磺嗄晁炱鹕碜屪?，眾人投來(lái)贊許的目光。誰(shuí)料過(guò)了一會(huì)兒，從年輕婦女李某懷抱的毛毯里卻探出小狗的頭。一時(shí)間車廂內(nèi)眾說(shuō)紛紜，人們投來(lái)鄙視的目光，此時(shí)這位婦女臉已變得緋紅，車一到站便倉(cāng)皇下車。 鏡頭二：北京某單位工人馬某專門尾隨脖子上

2、掛鑰匙的小學(xué)生，當(dāng)小學(xué)生獨(dú)自一人開(kāi)門進(jìn)家的時(shí)候，馬某趁機(jī)偷襲，大肆實(shí)施搶劫，一時(shí)民憤極大。法網(wǎng)恢恢疏而不漏。多行不義必自斃，馬某終因觸犯刑法被判處無(wú)期徒刑。 （閱讀兩則情景故事，小組討論后回答） 1、李某和馬某行為的性質(zhì)及后果。 2、閱讀課本44頁(yè)第一自然段后思考：法律與道德、紀(jì)律等其他行為規(guī)范相比，有哪些基本特征？ 歸納結(jié)論：法律 （二）合作

3、探究 共同提高 閱讀課本44-45頁(yè)“中學(xué)生魏某的故事”，小組討論解答如下問(wèn)題： 1、導(dǎo)致魏某走上違法犯罪道路的原因有哪些？ 2、魏某起初小偷小摸的行為和后來(lái)到同學(xué)家行竊的行為分別是什么行為？有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？結(jié)合課本44頁(yè)內(nèi)容，填寫(xiě)下表， 歸納結(jié)論： 內(nèi)容 一般違法 犯罪 區(qū)別 聯(lián)系 3、魏某的變化過(guò)程給我們什么啟示？ （三）觀察漫畫(huà)，走進(jìn)生活 1、若遇到課本45頁(yè)漫畫(huà)中的這些情況，自己會(huì)怎么辦？ 2、辯一辯：好友邀我去喝酒，拒絕還是嘗試？（正方：勇敢的拒絕；反方：偶爾喝一次也沒(méi)什么） （四）活

4、動(dòng)在線，實(shí)話實(shí)說(shuō)（選出兩名同學(xué)做小記者進(jìn)行采訪，四名同學(xué)做專家解答其他同學(xué)提出的疑問(wèn)。）采訪的內(nèi)容如下： ⑴你或周圍的人有不良行為或嚴(yán)重不良行為嗎？ ⑵這些不良行為或嚴(yán)重不良行為會(huì)帶來(lái)哪些危害？ ⑶有什么好辦法加以預(yù)防？ 下載結(jié)論： 1、我們預(yù)防違法犯罪，必須從 做起。 2、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要 。 三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) （一）單項(xiàng)選擇題 1、在我國(guó)任何人不論職位高低功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律制裁。表明（ ） A、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 B、

5、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C、只有犯罪行為才會(huì)受到法律的制裁 D、任何違法行為都要受到刑罰處罰 2、違法行為中具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為是（ ） A、一般違法行為 B、違法行為 C、犯罪行為? D、應(yīng)被公安拘留的行為 （二）多項(xiàng)選擇題 1、下列說(shuō)法中，與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊(yùn)含的道理一致的是（ ） A、千里之堤，潰于蟻穴 B、守法朝朝樂(lè)，違法日日愁 C、勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ?D、小洞不補(bǔ)，大洞吃苦 2、（08·泰安中考）中學(xué)生王某平時(shí)無(wú)心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，

6、曾因小偷小摸受到學(xué)校的處分。但他不思悔改，后來(lái)竟發(fā)展到持刀搶劫、致人重傷，結(jié)果受到刑法處罰。這則案例警示我們 （ ） A、加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育是學(xué)校的中心工作 B、只有防微杜漸，才能防患于未然?? C、預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起? D、不良行為如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪 3、（08·廣東中考）據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無(wú)心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁(yè)而犯罪的32人。這說(shuō)明 （ ） A、不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪 B、青少

7、年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度 C、青少年要防微杜漸，自覺(jué)抵制各種不良誘惑 D、青少年要明辨是非，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇 （二）觀察與思考 7、某初級(jí)中學(xué)學(xué)生丁某，讀初一時(shí)經(jīng)常曠課，逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣，結(jié)果被行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)友，一起在社會(huì)上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對(duì)手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。 1、丁某的哪些行為屬于一般違法？哪些屬于犯罪？ 2、丁某從一般違法發(fā)展到犯罪說(shuō)明了什么？ 3、我們應(yīng)從丁某的事例中吸取什么教訓(xùn)？ 【課后反思】 3