《湖南美術(shù)出版社教材七年級下冊第五課《千姿百態(tài)的水》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南美術(shù)出版社教材七年級下冊第五課《千姿百態(tài)的水》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級下冊美術(shù)5、《千姿百態(tài)的水》教案 時間：20___年___月___日 總第_____課時 課 題 5、千姿百態(tài)的水 教學內(nèi)容 水的線條表現(xiàn)和立體表現(xiàn)。 教學領域 綜合·探索 課時 2課時 執(zhí)教教師 劉備戰(zhàn) 教學目標 ? 情感態(tài)度與價值觀 1、 培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造能力。 2、 培養(yǎng)節(jié)水意識，從小親近自然、熱愛自然。 知識與技能 學會水的畫法和簡單立體構(gòu)成。 過程與方法 欣賞——比較——合作——評述——總結(jié)。 教學重點 水的線條表現(xiàn)方法。 教學難點 水的立體構(gòu)

2、成。 教學準備 鉛筆、橡皮、手工制作材料、多媒體課件。 ? 教學過程 ? 合作點 教師活動 學生活動 設計 意圖 時間分配 第一課時 一、欣賞導入。 交流。 出示“飛流直下三千尺”等各種水的圖片讓學生感受水的魅力。 獨立思考， 回答。 激發(fā)學生的學習興趣。 5 二、嘗試練習。 合作交流。 以小組為單位合作練畫不同的水，線條要有長有短，靈活表現(xiàn)。注意動勢與形狀。 ? 1、學生練畫。 2、學生互相評述。 發(fā)散思維，大膽嘗試。 15 三、展示評價。 展示、提高。 教師要適時示范，鼓勵，糾正不足。 學生自評、互評。

3、 肯定亮點，改正不足。 5 四、再次練習。 練畫、提高。 分組練習，教師巡回指導。 交流、合作。 取長補短，共同提高。 15 五、小結(jié)。 強調(diào)知識點，布置下節(jié)課準備的材料、工具。 5 第二課時 一、展示范作。 觀察。 展示不同水的表現(xiàn)方法。 學生聽、思考。 感受水的運動之美。 5 二、技法講解。 鼓勵創(chuàng)新。 1、組合法：教師演示——學生認真觀察。老師采用了那些手法？教師總結(jié)：造型特點：造型富有擴張力。點線面的組合相得益彰。整體效果強烈，造型概括簡練，富有韻律感，比較適合作為環(huán)境雕塑。 2、折疊法: 教師演示——學生認真

4、觀察。教師設問：主要采用了那些手法？ 教師總結(jié)造型特點：用簡練的手法表現(xiàn)了水的氣勢。運用了折紙的方法，造型在具象的表現(xiàn)中體現(xiàn)出抽象的意味。 學生看、聽、思考，回答：切、挖、卷曲、折疊法。 品味紙的變化，感受立體的魅力。 10 三、合作探究。 相互配合。 6人一組合作完成立體的“水”。抓住其特征，表現(xiàn)要巧妙。 重點強調(diào)安全。 學生小組合作完成。 團隊合作訓練。 20 四、展示作品。 每一組選一個同學展示本組的優(yōu)秀作業(yè)。 教師適時點撥。 個別展示。 展示自我。 10 板書設計 1、 千姿百態(tài)的水 線條 立體的“水” 教學反思 ??