《（全國）高考生物一輪復習（基礎知識鞏固+考點互動探究+考例考法直擊+教師備用習題）第8單元 生命活動的調節(jié) 第24講 人和高等動物的神經調節(jié)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國）高考生物一輪復習（基礎知識鞏固+考點互動探究+考例考法直擊+教師備用習題）第8單元 生命活動的調節(jié) 第24講 人和高等動物的神經調節(jié)課件（54頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第24講PART 08人和高等動物的神經調節(jié)基礎知識鞏固考點互動探究考例考法直擊教師備用習題第24講人和高等動物的神經調節(jié)考試說明1人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程()。2神經沖動的產生、傳導和 傳遞()。3人腦的高級功能()?；A知識鞏固鏈接教材中樞神經系統(tǒng)規(guī)律性應答效應器傳出神經神經中樞感受器傳入神經一、神經調節(jié)的基本方式及結構基礎1神經調節(jié)的基本方式反射(1)定義：指在_參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的_。(2)類型：條件反射與非條件反射。2反射的結構基礎反射弧圖8241(1)寫出圖中標號代表的結構：a_，b._，c._，e._，f_，g.神經節(jié)。(2)據圖分析下列有關問題：上圖

2、可構成一個完整的反射弧，其中d_的存在決定了興奮傳導方向只能是單向的。圖中有_個神經元。完整的反射弧是_(用圖中字母表示)。直接刺激b，能夠引起肌肉收縮，這_(填“屬于”或“不屬于”)反射。突觸3fe cba不屬于二、興奮在神經纖維上的傳導1傳導形式：興奮在神經纖維上以_的形式傳導。2靜息電位和動作電位3 傳導過程：靜息電位刺激_興奮部位與未興奮部位存在電位差_。4傳導特點：_?；A知識鞏固鏈接教材電信號興奮狀態(tài)K通道關閉、Na通道開放Na內流外正內負動作電位局部電流雙向傳導狀態(tài)離子通道離子運輸電位靜息電位靜息狀態(tài)K通道開放、Na通道關閉K外流_動作電位_外負內正基礎知識鞏固鏈接教材軸突線粒體

3、突觸小泡突觸前膜突觸間隙突觸后膜軸突胞體軸突樹突二、興奮在神經元之間的傳遞1結構基礎突觸(1)寫出圖甲中標號代表的結構：_，_，_，_，_，_。(2)寫出圖乙中A、B代表的突觸類型：A：_；B：_。圖8242基礎知識鞏固鏈接教材突觸小體2傳遞過程軸突_突觸小泡 _突觸前膜_突觸后膜(下一個神經元)。3傳遞特點及原因(1)特點：_。(2)原因：存在：神經遞質只存在于突觸前膜內的_中。釋放：遞質只能從_釋放，作用于_。四、神經系統(tǒng)的分級調節(jié)及人腦的高級功能1各神經中樞的功能名稱功能下丘腦有_中樞、水鹽平衡的調節(jié)中樞_有許多維持生命的必要中樞，如呼吸中樞小腦_大腦皮層_脊髓調節(jié)軀體運動的_中樞神經遞

4、質突觸間隙單向傳遞突觸小泡突觸前膜突觸后膜體溫調節(jié)腦干有維持身體平衡的中樞調節(jié)機體活動的最高級中樞低級2人類大腦皮層的言語區(qū)基礎知識鞏固鏈接教材圖解序號名稱損傷后癥狀表現(xiàn)書寫性語言中樞(W區(qū))_看不懂文字_聽覺性語言中樞(H區(qū))_不能寫字視覺性語言中樞(V區(qū))運動性語言中樞(S區(qū))不能講話聽不懂話基礎知識鞏固銜接課堂1正誤辨析(1)效應器就是指運動神經末梢。()(2)2014安徽卷 大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程。()(3)刺激傳出神經引起效應器收縮的過程屬于反射。()(4)動作電位形成過程中Na內流的方式為主動運輸。()(5)靜息電位的膜電位為零。()(6)興奮在神經纖維上的傳導

5、方向與膜內的電流方向相同。()(7)神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATP。()(8)2014江蘇卷 神經遞質與突觸后膜上的受體結合，也可能抑制下一個神經元興奮。()(9)針刺指尖引起縮手反射可說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用。()(10)聽覺性言語區(qū)(H區(qū))受損傷后聽不見。()基礎知識鞏固銜接課堂答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)解析(1)效應器由傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體構成。(2)鈴聲刺激引起唾液分泌屬于條件反射，需要大腦皮層的參與。(3)反射活動需要經過完整的反射弧來實現(xiàn)，刺激傳出神經引起效應器收縮的過程沒有經過完整的反射弧，不屬于反射

6、。(4)形成動作電位時，Na通道開放，Na由高濃度的細胞外進入低濃度的細胞內，屬于協(xié)助擴散。(5)靜息電位的膜電位表現(xiàn)為外正內負，不為零。(7)神經遞質在突觸間隙中的移動不消耗ATP。(9)縮手反射只有脊髓的參與，沒有高級中樞的參與。(10)H區(qū)受損傷后，能聽見別人說話，但不懂其含義?；A知識鞏固銜接課堂2熱圖解讀依據下列圖示，請思考：(1)圖甲為某反射弧模式圖，若刺激處，處、處能否測得電位變化？說出你的理由。(2)圖乙為突觸局部模式圖，為突觸前神經元還是突觸后神經元？說出你的判斷依據。(3)圖乙中發(fā)揮作用后的去向如何？基礎知識鞏固銜接課堂(1)處可測得電位變化，而處沒有電位變化。由圖中神經節(jié)

7、所在位置可判斷為感受器，為傳出神經，為效應器，興奮在反射弧中只能單向傳遞，即，故刺激處，興奮可傳至處，而不能傳至處。(2)圖乙中為突觸前神經元，判斷的依據是其含有突觸小泡。(3)為神經遞質，其發(fā)揮作用后將迅速被滅活?？键c一反射與反射弧考點互動探究1.反射弧的結構與功能興奮傳導結構特點功能感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器感覺神經末梢的特殊結構將內外界刺激的信息轉變?yōu)樯窠浀呐d奮感覺神經元的一部分將興奮由感受器傳入神經中樞調節(jié)某一特定生理功能的神經元群對傳入的興奮進行分析與綜合運動神經元的一部分將興奮由神經中樞傳至效應器傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等對內外界刺激作出應答反應考點互動探究2反

8、射發(fā)生的兩個必備條件(1)要有完整的反射弧，反射弧任何一部分受損，均不能完成反射。感受器、傳入神經或神經中樞受損，刺激后既無感覺，又無效應。傳出神經或效應器受損，刺激后有感覺，但無效應。(2)要有適宜刺激(刺激種類及刺激強度均適宜)。1給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是()A大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯(lián)系D鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同考點互動探究典例追蹤答案 C解析 鈴

9、聲刺激引起唾液分泌為條件反射，需要大腦皮層的參與。鈴聲引起唾液分泌為條件反射，食物引起味覺不是完整的反射活動。鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯(lián)系，如加強神經元之間新的突觸聯(lián)系，以形成條件反射，故C正確。鈴聲引起唾液分泌為條件反射，需要大腦皮層的參與，食物引起唾液分泌為非條件反射，神經中樞在脊髓。2小兒麻痹癥患者脊髓中傳出神經元的細胞體受到病毒侵染，而傳入神經元和神經中樞未受到侵染，因此嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出()A對下肢的刺激有感覺，智力低下B運動有障礙，對下肢刺激有感覺C運動有障礙，對下肢刺激無感覺D運動正常，對下肢刺激無感覺考點互動探究典例追蹤答案 B解析 病毒侵染了

10、位于脊髓的傳出神經元的細胞體，而傳入神經元及神經中樞未受到侵染，故對刺激有感覺，而傳出神經元受損，效應器(肌肉)沒有應答，存在運動障礙，故選B項?？键c互動探究典例追蹤答案 C解析 刺激骨骼肌，能發(fā)生反射活動，說明骨骼肌中存在感受器，A項正確。神經節(jié)位于傳入神經一側，由此可判斷b和d分別表示傳入神經和傳出神經，B項正確。在反射弧中，神經沖動單向傳導，C項錯誤。c表示突觸，反射過程中在突觸間隙中可以檢測到神經遞質，D項正確。3 2016山東德州期末 圖8244為某反射弧示意圖，若刺激a處骨骼肌，會在d處記錄到電位變化并引起骨骼肌收縮反射。下列有關分析錯誤的是()A感受器位于骨骼肌中Bb和d分別表示

11、傳入神經和傳出神經C收縮反射過程中，神經沖動在b上雙向傳導D反射活動進行時，c處可檢測到神經遞質圖8244考點互動探究技法提煉反射弧結構中傳入神經和傳出神經的判斷(1)根據是否具有神經節(jié)：有神經節(jié)的是傳入神經。(2)根據脊髓灰質內突觸結構判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經，與“”相連的為傳出神經。(3)根據脊髓灰質結構判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經。(4)切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。圖8245考點二興奮的傳導與傳遞考點互動探究1.

12、興奮在神經纖維上的傳導(1)過程考點互動探究(2)興奮在神經纖維上的傳導方向與局部電流方向考點互動探究1.興奮在神經元之間的傳遞(1)傳遞過程考點互動探究(2)關于神經遞質的四點歸納 產生：位于突觸前膜的突觸小泡內，其形成與高爾基體有關。釋放：神經遞質的分泌依賴于細胞膜 的流動性，屬于胞吐，需要消耗能量，與線粒體有關。按作用效果分類：神經遞質有興奮性遞質和抑制性遞質。興奮性神經遞質與突觸后膜上相應受體結合后，可引起陽離子(如Na)內流，導致突觸后神經元興奮；抑制性神經遞質與突觸后膜上相應受體結合后，可引起陰離子(如Cl)內流，導致突觸后神經元抑制。作用后的去向：神經遞質發(fā)揮作用后，會被相應酶分

13、解，或被突觸前膜吸收后重新利用?？键c互動探究(3)實際應用舉例殺蟲劑：與突觸后膜上的特異性受體結合，興奮無法在細胞間傳遞，導致肌肉松弛；抑制分解神經遞質的酶的活性，使神經遞質持續(xù)作用于突觸后膜上的特異性受體，導致肌肉僵直、震顫。止痛：與神經遞質爭奪突觸后膜上的特異性受體，阻礙興奮的傳遞；阻礙神經遞質的合成與釋放?？键c互動探究典例追蹤答案 B解析 由于丁區(qū)域 的電位是外正內負，說明此時丁區(qū)域為靜息電位，因而沒有發(fā)生Na內流，A項錯誤。由于乙區(qū)域是動作電位，如果神經沖動是從圖示軸突左側傳導而來，則甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)，B項正確。局部電流的方向是由正電荷到負電荷，乙區(qū)域膜內是正電位

14、，丁區(qū)域膜內是負電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內局部電流的方向是從乙到丁，C項正確。由于圖中只有乙區(qū)域是動作電位，興奮在軸突上進行雙向傳導，故神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左，D項正確?？枷?興奮的傳導和傳遞過程分析1如圖8247所示，當神經沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是()A丁區(qū)域發(fā)生K外流和Na內流B甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)C乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁D圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左圖8247考點互動探究典例追蹤答案 C解析 由圖示可以看出，鈣離子可以促進過程，即神經遞質的釋放，A項正確。神經遞質由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙

15、，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，B項正確。神經遞質與突觸后膜上的受體結合發(fā)揮作用，并不進入下一個神經元，C項錯誤。過程表示神經遞質發(fā)揮作用以后被突觸前神經元重新攝取，從而避免突觸后膜持續(xù)興奮，D項正確。2圖8248為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述不恰當的是()A瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2的通透性會加速神經遞質的釋放B過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性C過程表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元D過程可避免突觸后膜持續(xù)興奮圖8248考點互動探究典例追蹤 32016山東濟寧二模 在反射活動中，神經中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調功能所必需的。神經中樞抑制產生機制可分為如圖8249所示三種模式。

16、請回答：注：圖中的深色神經元為抑制性中間神經元。圖8249(1)模式中，神經細胞興奮，使其末梢釋放_進入_，再與突觸后膜上的_結合，導致興奮，同時的狀態(tài)分別是_，_。(2)模式體現(xiàn)了神經調節(jié)中典型的_調節(jié)機制。(3)模式中，若興奮會導致興奮，但若興奮后再興奮，卻不產生興奮，分析其可能的機理是_。(4)縮手反射中，屈肌因興奮而收縮的同時，伸肌則受到抑制而舒張，該神經調節(jié)模式為圖中的模式_?？键c互動探究答案(1)神經遞質突觸間隙(特異性)受體興奮抑制(2)(負)反饋 (3)興奮后會抑制釋放神經遞質 (4)解析(1)在神經調節(jié)中，神經元通過胞吐作用釋放的神經遞質進入突觸間隙后，再與突觸后膜上特異性受

17、體結合，導致下一個神經元興奮或抑制。圖中為抑制性神經元，接受傳來的興奮后釋放抑制性神經遞質，使產生抑制。(2)模式中興奮性神經元釋放神經遞質使抑制性神經元興奮，其釋放抑制性神經遞質，反過來抑制興奮性神經元的活動，體現(xiàn)了神經調節(jié)中的負反饋調節(jié)機制。(3)模式中興奮后再興奮，會抑制釋放神經遞質，因而不能產生興奮。(4)模式可表示縮手反射中的神經調節(jié)模式?？键c互動探究 易錯提醒1離體和生物體內神經纖維上興奮的傳導(1)離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的。(2)在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器，因此在生物體內，興奮在神經纖維上是沿反射弧方向單向傳導的。2突觸小體突觸(1)組成不同：突觸小體

18、為神經元軸突末端的膨大部分，突觸前膜與突觸間隙和突觸后膜共同組成突觸。(2)信號轉變不同：突觸小體上的信號變化是電信號化學信號，突觸中的信號變化是電信號化學信號電信號。3在一個反射的完成過程中，同時存在興奮在神經纖維上和神經元之間的傳導，突觸數量的多少決定著該反射所需時間的長短?？键c互動探究典例追蹤答案 B解析 圖中bc段處于動作電位的形成過程，此時鈉離子大量內流，方式為協(xié)助擴散，不消耗ATP；圖中ce段表示靜息電位的恢復過程，此過程中鉀離子大量外流，方式為協(xié)助擴散，不消耗ATP；軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相反，軸突膜內側局部電流的方向與興奮傳導方向相同；適當降低膜外側Na濃度，興

19、奮時Na內流量減少，引發(fā)的動作電位峰值較小，c點下移?？枷?膜電位及原因分析4下面表示興奮的傳導和傳遞過程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是()A軸突膜處于bc段時，鈉離子大量內流，消耗ATPB軸突膜處于ce段時，鉀離子大量外流，不消耗ATPC軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相同D適當降低膜外側Na濃度，c點上移圖82410考點互動探究典例追蹤答案 C解析 用藥物處理后動作電位峰值小于正常時動作電位峰值，可推知Na內流量減少，進一步推測該藥物可能阻斷了部分Na通道，而不影響K外流，A項錯誤，C項正確。ab段為靜息電位形成過程，神經細胞膜對K的通透性增大，K大量外流，導致膜內外電位表現(xiàn)

20、為外正內負，bc段為動作電位形成過程，即神經元受刺激時，神經細胞膜對Na的通透性增大，Na大量內流，導致膜內外電位表現(xiàn)為外負內正，B項正確。該藥物的作用可能是引起細胞外Na濃度減少，D項正確。5圖82411表示神經元在正常條件下及經某藥物處理后的膜電位變化曲線，下列說法錯誤的是()A該藥物會影響神經元膜內的K外流Bab段和bc段的形成原 因不相同C該藥物的作用可能是阻斷了部分Na通道D該藥物的作用可能是引起細胞外Na濃度減少圖82411考點互動探究 b點0電位，動作電位形成過程中，Na內流。bc段動作電位，Na繼續(xù)內流。cd段K外流，靜息電位恢復過程。de段靜息電位。(3)難點突破形成靜息電位

21、時K的外流和形成動作電位時Na的內流，都是順濃度梯度完成的，均不需要消耗能量，即運輸方式為協(xié)助擴散。在處于靜息電位和動作電位時，神經纖維膜內外兩側具有電位差，膜兩側的零電位差出現(xiàn)在靜息電位和動作電位相互轉化的過程中。細胞外Na的濃度會對電位差的峰值產生影響，若濃度過低，會導致峰值變小。圖82412 歸納總結電位變化曲線解讀(1)圖示離體神經纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產生神經沖動。圖示為該部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化。(2)解讀a線段靜息電位、外正內負，K外流?？键c互動探究典例追蹤考向3膜電位測量及電流計指針偏轉問題的分析6以槍烏賊的粗大神經纖

22、維作為實驗材料，測定其受刺激后的電位變化過程。圖中箭頭表示電流方向，下列說法錯誤的是()A在a點左側刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4B在b點右側刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4C在a、b兩點中央刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4D在a、b兩點中央偏左刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4圖82413考點互動探究答案 B解析 電位變化表示產生動作電位，對應于Q點的興奮，A項錯誤。刺激S點，興奮能先后傳到S點和R點，所以電表的指針將發(fā)生兩次方向不同的偏轉，B項正確。刺激S點，電表的指針將發(fā)生兩次方向不同的偏轉，會有兩個方向不同的峰值，與圖乙不同，C項錯誤。由

23、于興奮在神經元之間的傳遞是單向的，只能由突觸前膜到突觸后膜，所以刺激P點，興奮只能傳到R點，所以電表的指針只能發(fā)生1次偏轉，D項錯誤?？键c互動探究典例追蹤 7圖甲為所研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯(lián)系，并連有電表(電極分別在Q點細胞內外)、(電極分別在R、S的細胞外側)，給予P適宜刺激后，電表測得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是()A電位變化對 應于PQ興奮傳導過程B刺激S點，電表的指針將發(fā)生兩次方向不同的偏轉C刺激S點，電表記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D刺激P點，電表的指針將發(fā)生兩次反向偏轉圖82414考點互動探究答案 B解析 電位變化表示產生動作電位，對應于Q

24、點的興奮，A項錯誤。刺激S點，興奮能先后傳到S點和R點，所以電表的指針將發(fā)生兩次方向不同的偏轉，B項正確。刺激S點，電表的指針將發(fā)生兩次方向不同的偏轉，會有兩個方向不同的峰值，與圖乙不同，C項錯誤。由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的，只能由突觸前膜到突觸后膜，所以刺激P點，興奮只能傳到R點，所以電表的指針只能發(fā)生1次偏轉，D項錯誤?？键c互動探究技法提煉1靜息電位與動作電位的測量方法(1)靜息電位：靈敏電流計一極與神經纖維膜外側連接，另一極與膜內側連接(如圖甲)，觀察到指針發(fā)生偏轉。(2)動作電位：靈敏電流計都連接在神經纖維膜外(或內)側(如圖乙)，可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。圖8241

25、6中a點受刺圖82415激產生動作電位“”，后面為該動作電位沿神經纖維傳導依次通過“abcc右側”時靈敏電流計的指針變化細化圖：圖82416 2電流計指針偏轉的分析(1)在神經纖維上(a和b為電流計兩電極所在位置，c為兩電極距離的中點，即abbc)若刺激點位于c處，a點和b點同時興奮，電流計指針不發(fā)生偏轉。若刺激點位于c點左側，a點先興奮，b點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。若刺激點位于c點右側，b點先興奮，a點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉?？键c互動探究圖82417(2)在神經元之間(a和b為電流計兩電極所在位置，B為突觸前神經元，C為突觸后神經元)在B神經元上任意處施加

26、適 宜刺激(包括兩電極距離的中點)，興奮可由B神經元傳至C神經元，a點先興奮，b點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。在C神經元上任意處施加適宜刺激(包括兩電極距離的中點)，興奮不能由C神經元傳至B神經元，a點不能興奮，b點可興奮，電流計指針發(fā)生一次偏轉。圖82418考點三神經系統(tǒng)的分級調節(jié)及人腦的高級功能考點互動探究1.分級調節(jié)及各中樞間關系(1)大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞。(2)神經中樞之間相互聯(lián)系，相互調控。(3)位于脊髓的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控。圖82419考點互動探究2.由某種生理或病理現(xiàn)象推斷參與或受損的神經中樞提醒高位截癱病人受傷部位以上感覺、運動都正常，

27、受傷部位以下無感覺，但低級反射膝跳反射、縮手反射、排尿排便反射仍存在。生理或病理現(xiàn)象參與或受損的神經中樞考試專心答題時大腦皮層V區(qū)和W區(qū)參與聾啞人表演“千手觀音”舞蹈大腦皮層視覺中樞、言語區(qū)的V區(qū)、軀體運動中樞參與某同學跑步時大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干、脊髓參與植物人大腦皮層損傷、小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓功能正常高位截癱脊髓受損傷，其他部位正?？键c互動探究典例追蹤12016江西重點中學協(xié)作體一模 圖82420為人體某神經調節(jié)示意圖，有關說法正確的是()A針刺肌肉后，圖中電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉B感受器產生興奮主要是因為神經細胞的細胞膜對鉀離子的通透性增加C針刺手指皮膚后，興

28、奮到達脊髓中樞，經過分析綜合產生痛覺D針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射，與脊髓中樞內突觸的抑制有關圖82420考點互動探究答案 D解析 興奮在反射弧中單向傳遞，針刺肌肉后，興奮不能通過電流計的電極處，電流計指針不發(fā)生偏轉，A項錯誤。感受器產生興奮主要是因為神經細胞的細胞膜對鈉離子的通透性增加，導致鈉離子進入細胞內，電荷分布表現(xiàn)為外負內正，從而產生興奮，B項錯誤。針刺手指皮膚后，興奮傳遞到大腦皮層，經過分析綜合產生痛覺，C項錯誤。針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射，與脊髓中樞內突觸的抑制有關，D項正確。22016河北衡水中學期 中 下列有關健康成年人腦功能的描述，正確的是()A控制排尿反射的高級神經中樞位于大腦皮

29、層B大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)受損患者不能寫字C溫度感受器都位于下丘腦D下丘腦不參與血糖平衡的調節(jié)考點互動探究典例追蹤答案 A解析 控制排尿反射的高級神經中樞位于大腦皮層，低級中樞位于脊髓，A項正確。大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)為 視覺性語言中樞，受損后患者不能看懂語言文字，B項錯誤。溫度感受器位于皮膚或內臟器官表面，C項錯誤。血糖調節(jié)中樞位于下丘腦，故下丘腦參與血糖平衡的調節(jié)，D項錯誤?？祭挤ㄖ睋?2016全國卷 下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是()AATP能在神經元線粒體的內膜上產生B神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATPC突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP

30、答案 B解析 本題以神經細胞為素材，考查ATP的應用和興奮的產生、傳遞，主要考查考生的理解與應用能力。神經元產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，A項正確。神經遞質在體液中隨著體液的運輸而移動，不消耗ATP，B項錯誤。突觸后膜上有與神經遞質結合的受體蛋白，其合成需要消耗ATP，C項正確。神經細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)的過程中K運輸到細胞內和Na運輸到細胞外需要消耗ATP，D項正確?？祭挤ㄖ睋魣D824212 2015江蘇卷 圖82421表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是()A神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶

31、系破壞B神經沖動引起神經遞質的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉變C神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放D圖中離子通道開放后，Na和Cl同時內流答案 D解析 當神經遞質作用于突觸后膜時，后膜若是興奮，則Na通道打開，Na大量內流，D項錯誤?？祭挤ㄖ睋? 2013四川卷 圖82422表示具有生物活性的蛙坐骨神經腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經肌接頭”。下列敘述錯誤的是()A“神經肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變B電刺激處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉C電刺激處，神經纖維上的電流計會記錄到電位變化D神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同圖

32、82422考例考法直擊答案 C解析 本題考查神經調節(jié)中突觸、動作電位的產生等相關知識。神經肌肉接頭類似于突觸，因此“神經肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變，A項正確；可將肌肉看作突觸后膜，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因而電刺激處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉，而電刺激處，不能引起前膜所在神經元的電位變化，B項正確、C項錯誤；神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同，與膜外的電流方向相反，D項正確。圖82423考例考法直擊42016全國卷 乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖82423。據圖回答問題：(1)圖中AC表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利

33、用的物質是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作為神經遞質。(2)當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的AC通過_這一跨膜運輸方式釋放到_，再到達突觸后膜。(3)若由于某種原因 使D酶失活，則突觸后神經元會表現(xiàn)為持續(xù)_?？祭挤ㄖ睋舸鸢?1)C能 (2)胞吐突觸間隙 (3)興奮解析(1)由圖可知，乙酰膽堿(AC)在D酶的作用下分解成A、C后，C可進入細胞中被循環(huán)利用。目前已知的神經遞質種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。(2)突觸小泡內的神經遞質以胞吐的方式釋放到突觸間隙，再到達突觸

34、后膜。(3)由題意可知，AC是興奮性神經遞質，D酶失活后AC將不能分解，會持續(xù)與突觸后膜上的受體結合并導致突觸后神經元持續(xù)興奮。教師備用習題1小明正在參加高中英語考試(含聽力)，參與的高級中樞主要有()下丘腦大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)A BC D解析 D專心做題時，要看題目故有視覺性語言中樞V區(qū)參與；要專心聽聽力試題，需要聽覺性語言中樞H區(qū)參與；思考后需要寫下答案，需要書寫性語言中樞W區(qū)的參與；所以專心作答聽力試題時，參與的高級中樞主要有H區(qū)、V區(qū)和W區(qū)。教師備用習題22016長春二模 下列關于神經調

35、節(jié)的敘述，錯誤的是()A神經調節(jié)的基本方式是反射B神經纖維能夠傳導電信號C神經遞質只能由突觸前膜釋放D維持身體平衡的中樞在腦干解析 D神經調節(jié)的基本方式是反射，A項正確。興奮在神經纖維上以電信號形式傳導，B項正確。神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，C項正確。維持身體平衡的中樞在小腦，D項錯誤。教師備用習題32016山東泰安期末 下圖是神經細胞興奮時膜電位變化曲線圖。下列說法錯誤的是()Aab段產生和維持的主要原因是K外流，且不消耗ATPBbc段產生的主要原因是Na內流，也不消耗ATPCcd段為由動作電位恢復靜息電位的過程D引起b時刻膜電位變化的因素一定是局部電流解析 Dab段產生和維

36、持的主要原因是細胞膜上的鉀離子通道開放，K外流，屬于協(xié)助擴散，不消耗ATP，A項正確。bc段產生的主要原因是細胞膜上的鈉離子通道開放，Na內流，屬于協(xié)助擴散，不消耗ATP，B項正確。cd段為由動作電位恢復靜息電位的過程，C項正確。引起b時刻膜電位變化的因素是局部電流(神經纖維上)或神經遞質(突觸間)，D項錯誤。教師備用習題4 2016南京模擬 在一條離體神經纖維的左側施加電刺激使其興奮(如圖甲)，興奮從該神經元向下一個神經元傳遞(如圖乙)。下列說法不正確的是()A圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位B興奮通過圖乙所示的結構時，發(fā)生電信號化學信號電信號的轉變C圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放

37、的神經遞質進入突觸間隙D興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速度教師備用習題解析 A神經纖維未受到刺激時，K外流，膜電位表現(xiàn)為外正內負，當某一部位受刺激時，Na內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日t圖甲中形成的電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，A項錯誤。圖乙表示突觸結構，所以興奮通過圖乙所示的結構時，發(fā)生電信號化學信號電信號的轉變，B項正確。突觸小泡內的神經遞質以胞吐方式從突觸前膜釋放進入突觸間隙，C項正確。興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速率，D項正確。教師備用習題52016福建泉州一模 研究人員利用蛙的坐骨神經及電表(指針偏轉方向與電流方向一致)進行實驗，同時觀察電表指針偏轉情況，部

38、分結果如下圖(其中，刺激時的圖示結果為實驗觀察首先出現(xiàn)的現(xiàn)象)。請回答：(1)蛙的神經元包括_和突起。(2)據圖分析，實驗時應將連接到電表的兩個電極(a、b)分別置于神經細胞膜_側。(3)刺激產生的興奮傳到圖中電極a處時，該處電位變?yōu)開，該電位變化主要與神經細胞膜對_(填“K”或“Na”)的通透性增加有關。(4)實驗結果表明，興奮以_形式在神經纖維上傳導。教師備用習題解析(1)蛙的神經元包括細胞體和突起。(2)據圖分析，實驗時應將連接到電表的兩個電極(a、b)分別置于神經細胞膜外側、外側。(3)刺激產生的興奮傳到圖中電極a處時，該處電位變?yōu)樨撾娢?，該電位變化主要與神經細胞膜對Na的通透性增加有關。(4)實驗結果表明，興奮以電信號形式在神經纖維上傳導。答案(1)細胞體(或胞體)(2)外側、外(3)負電位Na(4)電信號(或神經沖動、局部電流)