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1、 第九課 日月無私照 教學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.學(xué)會關(guān)心幫助弱勢群體，積極參與社會公益活動，為弱勢群體提供力所能及地幫助。（情感目標(biāo)） 2.學(xué)會通過多種途徑查找資料，了解并分析黨和政府關(guān)心幫助弱勢群體的具體舉措。（能力目標(biāo)） 3.知道關(guān)心、幫助弱勢群體是政府的職責(zé)，也是社會的責(zé)任。（知識目標(biāo)） 【教學(xué)重點】：政府在保障人民基本生活和促進(jìn)教育公平上的措施 【教學(xué)難點】：關(guān)心幫助弱勢群體和困難人群的意義 【教學(xué)過程】 一、 【導(dǎo)入新課】 播放視頻《關(guān)愛弱勢群體 共筑美好人間》。教師導(dǎo)入課題：剛才的視頻刺激著我的眼睛，沖擊著我的心房，看著孩子們的笑聲，想到他們的遭遇，我的心在

2、一陣陣酸疼。他們和我們一樣，想坐在教室里學(xué)習(xí)，他們也想自由的奔跑，但是他們不能。他們需要社會的幫助、需要我們的關(guān)愛，今天我們就共同探討一下怎樣關(guān)心和幫助弱勢群體。學(xué)習(xí)第九課《日月無私照》 （設(shè)計意圖：通過視頻直接沖擊到學(xué)生的視覺感受，引起共鳴，激發(fā)學(xué)生關(guān)心幫助弱勢群體的感情。） 二、【自主學(xué)習(xí)】：詳細(xì)閱讀教材p69-73，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。如有不會的小組合作交流。 1、我國政府為幫助、扶持弱勢群體方面做出了哪些努力？ 2、關(guān)心、幫助弱勢群體的意義？ 三、【自學(xué)展示】： 1.我國政府為幫助、扶持弱勢群體方

3、面做出了哪些努力？ 四、【小組探究】： 1.政府保障城鄉(xiāng)貧困居民基本生活的措施有哪些？ 2. 政府扶貧開發(fā)的措施有哪些？ 3.政府為發(fā)展教育事業(yè)、促進(jìn)教育公平所采取的措施有哪些？ 隨堂小練：漫畫反映了我國社會存在什么問題？我國政府社會怎樣解決的？ 4.政府保障進(jìn)城務(wù)工人員權(quán)益的措施有哪些？ 【自學(xué)展示】 2.關(guān)心、幫助弱勢群體的意義？P69 五、【 合作探究：一個小山村的生活變遷】 一個小山村的生活變遷： 小華生活在一個貧困的小山村,村民靠著領(lǐng)取最低生活保障金生活。近幾年來，國家出資幫村里建起了一座現(xiàn)代化的養(yǎng)雞場，村民靠養(yǎng)雞蓋起了二層小樓。村里的孩子都領(lǐng)到了免費的

4、教科書，坐在寬敞的新教室里上課。小華的哥哥今年考上了大學(xué)，拿到了獎學(xué)金。小華的叔叔一直在外打工，幾年都拿不到工錢，自從國家出臺了一項措施，那些人再也不敢拖欠他們的工錢了，叔叔的工友也靠法律援助中心的幫助討回了工資。村里還專門建了一座小工廠，專門招收那些殘疾人，讓他們也能有工作。而且，現(xiàn)在村里人看病也不像以前那么難了。 合作探究：材料中體現(xiàn)政府幫助弱勢群體的哪些措施？ 六、【鞏固提升】 一試身手 當(dāng)堂測試 1.要富口袋，先富腦袋。黨和國家高度重視教育扶貧工作。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，治貧先治愚，扶貧先扶智，教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。這是因為教育扶貧（　　） A、是解決貧困問題的

5、唯一途徑 B、能為人的幸福生活奠定基礎(chǔ) C、是先進(jìn)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) D、能保證實現(xiàn)社會的絕對公平 2、如圖漫畫中推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧有利于（ ） ①保障和改善民生， 維護(hù)最廣大人民的根本利益 ②全體人民共享發(fā)展成果，徹底消除城鄉(xiāng)差別 ③維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會 ④促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，全面建成小康社會 A． ①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 3.(多選題)下列措施中屬于政府在扶持幫助社會弱勢群體方面的有( ) A在農(nóng)村義務(wù)教育階段實施“兩免一補(bǔ)”政策 B重視農(nóng)民工社會保障工作 C建立最低生活保障制度 D建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度 4. （多選題）關(guān)心、幫助弱勢群體不僅是政府的職責(zé),也是全社會的責(zé)任。這是因為，只大家一一起來關(guān)心弱勢群體才會( ) A消滅弱勢群體 B形成良好的社會氛圍走向公平與正義 C促進(jìn)社會不斷進(jìn)步 D不斷走向公平正義 七、 【課堂小結(jié)】 1. 本節(jié)知識框架： 2. 談?wù)勀愕氖斋@與啟示: 八、【教師寄語】： 贈人玫瑰，手留余香。在付出的過程中我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂，贏得了人世間最美好的情感。讓我們 尊重弱勢群體，關(guān)愛困難人群，手牽手，心連心，共同創(chuàng)造一個充滿愛與美好的世界，讓陽光灑滿每一個角落。 九、【教學(xué)反思】：