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高中語文《人與物的對(duì)話》《意大利蟋蟀》同步練習(xí)蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》

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1、 高中語文《人與物的對(duì)話》《意大利蟋蟀》同步練習(xí)蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》 《意大利蟋蟀》 一、 選擇題 1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) ①近年來,雖然國產(chǎn)吹瓶機(jī)技術(shù)發(fā)展迅猛,但是并不能說技術(shù)已經(jīng)達(dá)到________的水平,仍然存在著很多問題,需要不斷改進(jìn)。 ②只有靠制度和機(jī)制才能使腐敗分子________,才能長期穩(wěn)定發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)反腐的作用;網(wǎng)絡(luò)反腐“正規(guī)軍”的到來,彰顯了黨中央反腐的決心和信心。 ③印度演員阿米爾在所有開車的動(dòng)作戲中與車配合得簡(jiǎn)直是________,完全到了“人車合一”的地步,而且在戲中,他還融合了馬戲、魔術(shù)、武術(shù)甚至舞蹈等元素。

2、 A.無懈可擊   無隙可乘   天衣無縫 B.天衣無縫 無懈可擊 無隙可乘 C.無隙可乘 天衣無縫 無懈可擊 D.無懈可擊 天衣無縫 無隙可乘 答案: A 解析:【分析】無懈可擊:沒有漏洞可以被攻擊或挑剔,形容十分嚴(yán)密。無隙可乘:沒有空子可鉆。天衣無縫:形容事物(多指詩文、話語等)嚴(yán)密,沒有一點(diǎn)兒破綻。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí),需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境,然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別,再用排除的方式得出正確答案。 2.下列各項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是(

3、  ) A.近來,由于受到國際原油持續(xù)走低的影響,我國將迎來原油價(jià)格調(diào)整的“窗口期”,全國大部分省市93號(hào)汽油每升零售價(jià)格將進(jìn)入“五元時(shí)代”。 B.直至2015年,歐洲奶農(nóng)們的倒奶行動(dòng)仍在進(jìn)行。多方人士盡管提出了很多建議,但是這一行業(yè)將被市場(chǎng)化的結(jié)局仍然沒法改變。 C.社會(huì)誠信缺失目前已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。政府擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)、示范、管理社會(huì)和諧的職責(zé),政府信用在整個(gè)社會(huì)信用體系中居于核心地位。 D.不管是簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合,還是新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,都要依靠大數(shù)據(jù),因此政府掌握的數(shù)據(jù)除依法保密外,都要最大限度地公開。 答案:D 解析:【分析】A項(xiàng),成分殘缺,“國際原油”

4、后加上“價(jià)格”即可。B項(xiàng),語序不當(dāng),關(guān)聯(lián)詞“盡管”應(yīng)提到“多方人士”之前。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“示范、管理”與“社會(huì)和諧”不搭配?!? 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握,還要掌握其中一些小的分類。另外,平時(shí)多讀優(yōu)秀作品,培養(yǎng)語感,提高做題能力。 3.填入下面文字橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 據(jù)史料介紹,唐武宗跟前的名相李德裕,著有《柳次舊聞》《會(huì)昌一品集》等,________,但對(duì)他的一句頗富哲理的名言“正人如松柏,特立不倚,邪人如藤蘿,非附他物不能自起”卻早有所聞

5、。 A.他不僅有文才,而且政聲很好,我迄今未曾涉獵他的這些書 B.他不僅政聲很好,而且有文才,我迄今未曾涉獵他的這些書 C.他不僅政聲好,而且有文才,對(duì)于他的這些書我迄今未曾涉獵 D.他不僅有文才,而且政聲很好,對(duì)于他的這些書我迄今未曾涉獵 答案: C 解析:【分析】解答此類題時(shí),可以通過分析備選語句來尋找恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。前句中“文才”與后句中“他的這些書”銜接,后句“我”與后文敘述對(duì)象保持一致。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心,抓住題干里的提示詞語,分析選項(xiàng)語句之間的邏輯聯(lián)系,便可得出答案。 4.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M

6、是(  ) ①一個(gè)企業(yè)要擺脫困境,就必須在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大膽改革,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,克服________的保守思想。 ②現(xiàn)在還有很多司機(jī)不吸取血的教訓(xùn),仍然酒后駕車,對(duì)這種________的行為,公安部門更應(yīng)該加大懲處的力度。 ③報(bào)載,最近某貪官在法庭上受審時(shí),竟然要求法官放他一馬,情愿不做官,回家去種田。這種________真是可笑之至。 A.舉棋不定   違法亂紀(jì)   不情之請(qǐng) B.畏首畏尾 違法亂紀(jì) 厚顏無恥 C.畏首畏尾 鋌而走險(xiǎn) 厚顏無恥 D.舉棋不定 鋌而走險(xiǎn) 不情之請(qǐng)

7、答案:B 解析:【分析】舉棋不定:比喻做事猶豫不決。畏首畏尾:怕這怕那,形容疑慮過多。違法亂紀(jì):違犯法律,破壞紀(jì)律。鋌而走險(xiǎn):指因無路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。厚顏無恥:臉皮厚,不知羞恥。不情之請(qǐng):謙詞,不合情理的請(qǐng)求(向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求)。無 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶,并區(qū)分與之意思相近的成語的意思,多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 5.下列各句中,沒有語病的一句是(  ) A.湖南省郴州市宜章縣境內(nèi)在建的廈蓉高速(廈門至成都)赤石大橋一個(gè)正在施工的索塔因?yàn)閮?nèi)部起火的原因,導(dǎo)致9根拉繩被燒斷,橋面一側(cè)至少下沉了兩米。 B.

8、2014年亞太經(jīng)合組織(APEC)工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì),有美國、新西蘭、智利、秘魯、印度尼西亞、越南、巴布亞新幾內(nèi)亞等多個(gè)經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人出席。 C.目前,中國、韓國、俄羅斯與日本等多個(gè)周邊國家存在著領(lǐng)土的爭(zhēng)端,但日本近日在修訂的國家地圖中,將爭(zhēng)議領(lǐng)土全部包含在內(nèi),其中“包括”中國的釣魚島。 D.中華文化是世界共有的財(cái)富,希望各國漢學(xué)家傳播好、研究好中華文化,讓國際社會(huì)理解中國、了解中國,讓中華優(yōu)秀文化同世界各國優(yōu)秀文化一道造福人類。 答案: B 解析:【分析】A項(xiàng),“因?yàn)椤颉保s糅,保留“因?yàn)椤被颉啊脑颉逼渲幸粋€(gè)。C項(xiàng),“與”可以理解為連詞,也可以用作介詞,造成歧義。D項(xiàng),“傳

9、播好、研究好”“理解中國、了解中國”,并列詞語不合邏輯,應(yīng)該是“研究好、傳播好”“了解中國、理解中國”。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握,還要掌握其中一些小的分類。另外,平時(shí)多讀優(yōu)秀作品,培養(yǎng)語感,提高做題能力。 6.填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 他人的微笑,真?zhèn)坞y辨,但________微笑戰(zhàn)斗,強(qiáng)似哀兵必勝,那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判?!? A.即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏;即使是虛偽的笑,也不必怒目而視,仍可報(bào)之以嫣然一笑。 B.即

10、使是虛偽的笑,也不必怒目而視,仍可報(bào)之以嫣然一笑;即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏。 C.對(duì)虛偽的笑,不必怒目而視,要報(bào)之以嫣然的微笑;對(duì)陰冷的奸笑,也當(dāng)笑顏相迎。 D.對(duì)陰冷的奸笑,為什么不可以還以笑顏?對(duì)虛偽的笑,為什么不報(bào)之以嫣然微笑,而一定要怒目而視? 答案: B 解析:【分析】B項(xiàng),從“虛偽的笑”到“陰冷的奸笑”,語意由輕到重,符合事物的認(rèn)知規(guī)律。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心,抓住題干里的提示詞語,分析選項(xiàng)語句之間的邏輯聯(lián)系,便可得出答案。 7.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) ①優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)往往有自己的

11、準(zhǔn)則,那些被別人________的東西,并不一定適合我們。 ②許多所謂“名人名言”“偉人偉言”并不是什么________,反而是束縛人們的名韁利鎖。 ③中國人民只有立足于自己的實(shí)踐,打破各種________,才能創(chuàng)造出適合自身的發(fā)展理論。 A.奉為圭臬   清規(guī)戒律   金科玉律 B.清規(guī)戒律 金科玉律 奉為圭臬 C.奉為圭臬 金科玉律 清規(guī)戒律 D.金科玉律 奉為圭臬 清規(guī)戒律 答案: C 解析:【分析】奉為圭臬:把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則。金科玉律:比喻不能變更的信條或法律條文。清規(guī)戒律:原指佛教徒所必須遵守

12、的規(guī)則和戒條,現(xiàn)借指束縛人的死板的規(guī)章制度。從“被別人”可知①句中只能填入“奉為圭臬”。從“所謂”“并不是”可以看出②句有諷刺的意味,而“名人名言”“偉人偉言”對(duì)應(yīng)“金”“玉”,故②句中只能填入“金科玉律”。③句的語境說明“打破”的是不合理的東西,故③句中填入“清規(guī)戒律”最恰當(dāng)。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶,并區(qū)分與之意思相近的成語的意思,多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 8.下列各句中,沒有語病的一句是(  ) A.隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展,在“提筆忘字”現(xiàn)象越來越普遍的今天,《中國漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目的意義在于喚醒對(duì)文字基本功的

13、掌握和對(duì)漢字文化的學(xué)習(xí)。 B.城市改變世界,甚至改變國家這樣的例子,是我們經(jīng)常聽到的。如果城市不能改變中國,我們要把改變中國的這個(gè)重任交給誰呢? C.在信息時(shí)代核威懾條件下,未來國家與國家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)必將是海、陸、空、電、網(wǎng)一體化的新型戰(zhàn)爭(zhēng),而在這神秘的戰(zhàn)場(chǎng)空間,國家意志將充分地得到體現(xiàn)。 D.從中小學(xué)到大學(xué),從孔子學(xué)院到APEC會(huì)議,中國傳統(tǒng)文化正在世界范圍內(nèi)迅速傳播。但這是否意味著傳統(tǒng)文化的春天來臨了呢?這要看從哪個(gè)角度來分析。 答案: D 解析:【分析】A項(xiàng),成分殘缺?!皢拘选焙竺嫒背煞帧T凇皢拘选焙竺婕印案嗟娜恕?。B項(xiàng),不合邏輯。應(yīng)是“城市改變國家,甚至改變世界這樣的例子”。

14、C項(xiàng),語序不當(dāng)?!皩⒊浞值氐玫襟w現(xiàn)”應(yīng)為“將得到充分的體現(xiàn)”。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握,還要掌握其中一些小的分類。另外,平時(shí)多讀優(yōu)秀作品,培養(yǎng)語感,提高做題能力。 9.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 首先,儒家所宣揚(yáng)的“禮”究竟是不是“人與人在人格上的平等”?________。 ①這一點(diǎn),從西漢大儒揚(yáng)雄指斥“庶人田侯田,處侯宅,食侯食,服侯服”的社會(huì)為“法無限”的混亂世界,更能得到說明 ②因?yàn)槿烁竦钠降炔粌H立基于道德的平等,而且立基于權(quán)利的

15、平等,特別是追求幸福的權(quán)利的平等 ③其實(shí),儒家雖然承認(rèn)所有的人在追求道德上是平等的,但卻否認(rèn)人格的平等 ④秋風(fēng)先生引述的《禮記·曲禮》中“夫禮者,自卑而尊人。雖負(fù)販者,必有尊也,而況富貴乎”一語,實(shí)際上并不能證明“儒家堅(jiān)持人與人在人格上的平等” ⑤恰恰相反,“雖……而況……”云云,正表明儒家堅(jiān)持“負(fù)販”的平民百姓雖然也有一定的尊嚴(yán),但并沒有“富貴”者擁有的全部尊嚴(yán) ⑥而儒家恰恰堅(jiān)持人的社會(huì)等級(jí)性,堅(jiān)決反對(duì)不同等級(jí)的人可以有平等的權(quán)利 A.③②⑥④⑤① B.③⑥②①④⑤ C.④⑤③②⑥① D.④⑤①③②⑥ 答案: A 解析:【分析】③中的“其實(shí)”,直接承接語段

16、首句提出的問題,應(yīng)排在最前面;②⑥用“因?yàn)椤苯淮壑薪Y(jié)論的原因;④⑤引用名言,舉例說明前文觀點(diǎn);由①中的“這一點(diǎn)”和“更能得到說明”可知,其應(yīng)緊接⑤后。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握,還要掌握其中一些小的分類。另外,平時(shí)多讀優(yōu)秀作品,培養(yǎng)語感,提高做題能力。 10.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) ①一個(gè)企業(yè)要擺脫困境,就必須在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大膽改革,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,克服________的保守思想。 ②現(xiàn)在還有很多司機(jī)不吸取血的教訓(xùn),仍然酒后駕車,

17、對(duì)這種________的行為,公安部門更應(yīng)該加大懲處的力度。 ③報(bào)載,最近某貪官在法庭上受審時(shí),竟然要求法官放他一馬,情愿不做官,回家去種田。這種________真是可笑之至。 A.舉棋不定   違法亂紀(jì)   不情之請(qǐng) B.畏首畏尾 違法亂紀(jì) 厚顏無恥 C.畏首畏尾 鋌而走險(xiǎn) 厚顏無恥 D.舉棋不定 鋌而走險(xiǎn) 不情之請(qǐng) 答案: B 解析:【分析】舉棋不定:比喻做事猶豫不決。畏首畏尾:怕這怕那,形容疑慮過多。違法亂紀(jì):違犯法律,破壞紀(jì)律。鋌而走險(xiǎn):指因無路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。厚顏無恥:臉皮厚,不知羞恥。不情之請(qǐng):謙

18、詞,不合情理的請(qǐng)求(向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求)。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶,并區(qū)分與之意思相近的成語的意思,多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 11.下列各句中,沒有語病的一句是(  ) A.湖南省郴州市宜章縣境內(nèi)在建的廈蓉高速(廈門至成都)赤石大橋一個(gè)正在施工的索塔因?yàn)閮?nèi)部起火的原因,導(dǎo)致9根拉繩被燒斷,橋面一側(cè)至少下沉了兩米。 B.2014年亞太經(jīng)合組織(APEC)工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì),有美國、新西蘭、智利、秘魯、印度尼西亞、越南、巴布亞新幾內(nèi)亞等多個(gè)經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人出席。 C.目前,中國、韓國、俄羅斯與日本等多個(gè)周邊國家存在著領(lǐng)土

19、的爭(zhēng)端,但日本近日在修訂的國家地圖中,將爭(zhēng)議領(lǐng)土全部包含在內(nèi),其中“包括”中國的釣魚島。 D.中華文化是世界共有的財(cái)富,希望各國漢學(xué)家傳播好、研究好中華文化,讓國際社會(huì)理解中國、了解中國,讓中華優(yōu)秀文化同世界各國優(yōu)秀文化一道造福人類。 答案:B 解析:【分析】A項(xiàng),“因?yàn)椤颉?,雜糅,保留“因?yàn)椤被颉啊脑颉逼渲幸粋€(gè)。C項(xiàng),“與”可以理解為連詞,也可以用作介詞,造成歧義。D項(xiàng),“傳播好、研究好”“理解中國、了解中國”,并列詞語不合邏輯,應(yīng)該是“研究好、傳播好”“了解中國、理解中國”。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、

20、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握,還要掌握其中一些小的分類。另外,平時(shí)多讀優(yōu)秀作品,培養(yǎng)語感,提高做題能力。 12.填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 他人的微笑,真?zhèn)坞y辨,但________微笑戰(zhàn)斗,強(qiáng)似哀兵必勝,那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。  A.即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏;即使是虛偽的笑,也不必怒目而視,仍可報(bào)之以嫣然一笑。 B.即使是虛偽的笑,也不必怒目而視,仍可報(bào)之以嫣然一笑;即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏。 C.對(duì)虛偽的笑,不必怒目而視,要報(bào)之以嫣然的微笑;對(duì)陰冷的奸笑,也當(dāng)笑顏相迎。 D.對(duì)陰冷的奸笑,為什么

21、不可以還以笑顏?對(duì)虛偽的笑,為什么不報(bào)之以嫣然微笑,而一定要怒目而視? 答案:B 解析:【分析】B項(xiàng),從“虛偽的笑”到“陰冷的奸笑”,語意由輕到重,符合事物的認(rèn)知規(guī)律。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心,抓住題干里的提示詞語,分析選項(xiàng)語句之間的邏輯聯(lián)系,便可得出答案。 13.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) ①張軍峰幫助老年患者的消息________。周圍的群眾都夸贊說:現(xiàn)在還有這樣的好人,助人為樂的好傳統(tǒng)又回來了。 ②7月以來,北京大戶型現(xiàn)房集中拋售、房?jī)r(jià)出現(xiàn)拐點(diǎn)的消息________,引起廣泛關(guān)注。 ③店方認(rèn)為,美容

22、師把項(xiàng)鏈摘下來的時(shí)候,征得了王女士同意,也告知了放置地點(diǎn),做了提醒,項(xiàng)鏈________,到底丟在了哪里? A.不翼而飛   風(fēng)傳一時(shí)   不脛而走 B.風(fēng)傳一時(shí) 不翼而飛 不脛而走 C.不脛而走 風(fēng)傳一時(shí) 不翼而飛 D.不翼而飛 不脛而走 風(fēng)傳一時(shí) 答案:C 解析:【分析】不翼而飛:沒有翅膀卻能飛,比喻東西突然不見了;也形容消息、言論等傳布迅速。多指具體事物。不脛而走:沒有腿卻能跑,形容傳布很快。只能指消息、言論等。風(fēng)傳一時(shí):一時(shí)間像風(fēng)一樣傳播開去,形容某種議論一時(shí)間傳播很廣。重點(diǎn)指?jìng)鞑サ姆秶^大。 【點(diǎn)評(píng)】

23、此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶,并區(qū)分與之意思相近的成語的意思,多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 14.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(  ) A.當(dāng)下一些媒體機(jī)構(gòu)不以信息傳播、文化傳承、提供娛樂為己任,不惜以虛假信息、媚俗惡俗新聞吸引受眾,嚴(yán)重污染媒體生態(tài)。這是由于追求短期的商業(yè)利益造成的。 B.霍金認(rèn)為時(shí)間旅行在理論上是可行的,但能否成為現(xiàn)實(shí)還未搞清楚,考慮到我們現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)被未來的時(shí)間旅行者大規(guī)模入侵的跡象,很可能永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。 C.在2014年APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上,習(xí)近平主席宣布,總額為400億美元的絲路基金將為“一帶一路”沿

24、線國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源開發(fā)、產(chǎn)業(yè)合作等有關(guān)項(xiàng)目提供投、融資支持。 D.在國際間文化交流日趨頻繁的今天,我們應(yīng)該了解、掌握中西方語言文化之間的差異,提高跨文化交際的能力,既要避免在中西方交流中出現(xiàn)誤區(qū),又要重視繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的影響力。 答案:C 解析:【分析】A項(xiàng),句式雜糅,“是由于追求短期的商業(yè)利益造成的”中“由于……造成的”雜糅。B項(xiàng),表意不明,“很可能永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)”的是“未來的時(shí)間旅行者大規(guī)模入侵”,還是“時(shí)間旅行”這一現(xiàn)象不明。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“繼承”“發(fā)揚(yáng)”與“影響力”不搭配。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞

25、序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握,還要掌握其中一些小的分類。另外,平時(shí)多讀優(yōu)秀作品,培養(yǎng)語感,提高做題能力。 15.填入下面畫橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 于是賈赦賈政等在前導(dǎo)引,又是兩個(gè)老婆子秉著兩把羊角手罩,鴛鴦、琥珀、尤氏等貼身攙扶,________,便是這座敞廳。因在山之高脊,故名曰凸碧山莊。 A.邢夫人等在后圍隨,從下逶迤而上,不過百余步,至山之峰脊上 B.至山之峰脊上,不過百余步,邢夫人等在后圍隨,從下逶迤而上 C.不過百余步,從下逶迤而上,邢夫人等在后圍隨,至山之峰脊上 D.從下逶迤而上,邢夫人等在后圍隨,至山之峰脊上,不過百余步

26、 答案: A 解析:【分析】從前面的文字,賈赦賈政等導(dǎo)引,鴛鴦琥珀等攙扶,即可知首句應(yīng)該是“邢夫人等在后圍隨”。再者,從敘述上看,應(yīng)該是按行走態(tài)勢(shì)—行程距離—到達(dá)位置這個(gè)順序。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心,抓住題干里的提示詞語,分析選項(xiàng)語句之間的邏輯聯(lián)系,便可得出答案。 二、 填空題 16. 法布爾:法國著名____學(xué)家。英國生物學(xué)家達(dá)爾文稱他是“____”。1879年,發(fā)表《昆蟲記》第一卷。到1910年第10卷問世,歷時(shí)31年。法國文學(xué)界曾以“____”為稱號(hào),推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人??上瘑T會(huì)還未作出決議,法布爾便于1925年

27、11月去世。 答案:昆蟲|難以仿效的觀察家|昆蟲世界的維吉爾 解析:【分析】法布爾:法國著名昆蟲學(xué)家。英國生物學(xué)家達(dá)爾文稱他是“難以仿效的觀察家”。1879年,發(fā)表《昆蟲記》第一卷。到1910年第10卷問世,歷時(shí)31年。法國文學(xué)界曾以“昆蟲世界的維吉爾”為稱號(hào),推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。 17.《昆蟲記》是以大量富有____色彩的科學(xué)報(bào)告材料組成的巨著,共有10卷,220余篇文章。主體內(nèi)容是對(duì)____世界的觀察和研究結(jié)果,同時(shí)也收入了一些講述經(jīng)歷、___

28、_的傳記性的文字。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人生觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文字。它的文筆質(zhì)樸,別有風(fēng)趣,讀者非常廣泛。 答案:文學(xué)|昆蟲|回憶往事 解析:【分析】《昆蟲記》是以大量富有文學(xué)色彩的科學(xué)報(bào)告材料組成的巨著,共有10卷,220余篇文章。主體內(nèi)容是對(duì)昆蟲世界的觀察和研究結(jié)果,同時(shí)也收入了一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性的文字。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人生觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文字。它的文筆質(zhì)樸,別有風(fēng)趣,讀者非常廣泛。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)

29、要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。 18.解詞 ①閑情逸致: 。 ②淋漓盡致: 。 答案: ⑴閑散的心情,安逸的興致。致:興致⑵形容文章或談話詳盡透徹。文中指觀賞得透徹、盡興。致:達(dá)到。 解析:【分析】做此題首先要弄清楚逸和致的意思,再考慮這個(gè)詞語在文中的意思。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀書,在閱讀的過程中,多批注,多思考,

30、通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。 19.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 “一陰一陽之謂道”是中國古代哲學(xué)中的一個(gè)重要論斷。那么____①____?首先,____②____,萬事萬物都存在這種關(guān)系,比如自然界的天地、四季、山水、風(fēng)火等,都有陰陽之別。其次,陰陽兩種屬性盡管是對(duì)立的,____③____,陽中有陰,陰中有陽。陰陽互相配合,才能化生萬物。再次,陰陽是可以互相轉(zhuǎn)化的,比如泰與否、損與益等,都不是一成不變的。由上所述可見,陰陽兩種屬性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。 答:①_________________

31、_______________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________ 答案: ①陰陽二者是什么關(guān)系呢|②陰陽是互相對(duì)立的|③但也是互相依存(統(tǒng)一或配合)的 解析:【分析】通讀語段,可知語段主要講陰陽之間的關(guān)系。從“其次,陰陽兩種屬性盡管是

32、對(duì)立的”來看,②句應(yīng)該是講“陰陽是互相對(duì)立的”;再從③空后面的內(nèi)容來看,可知③空應(yīng)該填“但也是相互配合的”等相關(guān)內(nèi)容;而①句是對(duì)全語段的總領(lǐng),結(jié)合后面的問號(hào)可知,應(yīng)該是問陰陽是什么關(guān)系。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心,抓住題干里的提示詞語,分析選項(xiàng)語句之間的邏輯聯(lián)系,便可得出答案。 20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 ①屈原《離騷》中“________________,________________”兩句表明了寧死也不改變節(jié)操的態(tài)度。 ②白居易《琵琶行》中“________________,________________”兩句用鄰船的寂靜

33、和優(yōu)美景色襯托出琵琶女的高超技藝。 ③歐陽修在《醉翁亭記》中描寫山間春、夏之景的名句是“________________,________________”。 答案:寧溘死以流亡兮|余不忍為此態(tài)也|東船西舫悄無言|唯見江心秋月白|野芳發(fā)而幽香|佳木秀而繁陰 解析:【分析】新課標(biāo)全國卷自2014年開始,名句名篇的考查側(cè)重于對(duì)名句的理解和運(yùn)用。(1)題要抓住“哪怕是片刻學(xué)習(xí)都比整天空想作用更大”中的“片刻”和“整天”兩詞,回憶出原句。(2)題首先要審好題,《赤壁賦》中有正面、側(cè)面描寫洞簫聲的句子,這里考查的是側(cè)面描寫洞簫聲的詩句,不要寫錯(cuò);其次要注意“幽壑”“潛蛟”“嫠”等字詞的書寫。(3)

34、題則要抓住“當(dāng)時(shí)的名士”的提示,回憶出原句。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思,并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。 三、問答題 21.閱讀下面這首宋詞,完成各題。 踏莎行 庚戌中秋后二夕,帶湖篆岡小酌 辛棄疾 夜月樓臺(tái),秋香院宇;笑吟吟地人來去。是誰秋到便凄涼?當(dāng)年宋玉悲如許。  隨分杯盤,等閑歌舞,問他有甚堪悲處?思量卻也有悲時(shí):重陽節(jié)近多風(fēng)雨。 【注】 此詞作于閑居帶湖期間。庚戌:即宋光宗紹熙元年(公元1190年)。篆岡:地名,當(dāng)在帶湖之側(cè)。 ⑴.上片前三句描寫了怎樣的景與情?在全詞中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

35、 答案:描寫了帶湖秋夜的優(yōu)美景色,抒發(fā)了人們賞秋、樂秋之情。樓臺(tái)為皎潔的明月所照亮,庭院里散發(fā)出秋花秋果的清香。賞景的人在美景下來來往往,也都是“笑吟吟地”。為下文作者抒發(fā)風(fēng)雨悲秋之意作鋪墊(蓄勢(shì))(答“反襯”亦可)。 ⑵.詞的最后兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詞加以分析。 答案:解答時(shí)可先概括前三句描寫的美景,然后結(jié)合全詞分析此中包含的感情。至于在詞中的作用,主要考慮景物描寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用,尤其是與下文的關(guān)系。 解析:【分析】(1)“思量卻也有悲時(shí):重陽節(jié)近多風(fēng)雨。”這兩句表面上寫想來秋天也會(huì)使人悲傷,憂慮重陽節(jié)時(shí)多風(fēng)多雨的天氣。實(shí)際上“風(fēng)雨”一語雙關(guān)(或比興或象征)

36、,“風(fēng)雨”不僅是自然氣候的風(fēng)雨,更暗喻南宋國運(yùn)日衰、風(fēng)雨飄搖(或答悲秋不僅僅為秋日自然風(fēng)雨悲傷,更為南宋國運(yùn)日衰、風(fēng)雨飄搖而悲)。通過時(shí)節(jié)變化的描寫反映作者對(duì)當(dāng)時(shí)政局惡劣、國勢(shì)衰微的憂慮之情,對(duì)國家、民族命運(yùn)的悲嘆。(2)“思量卻也有悲時(shí):重陽節(jié)近多風(fēng)雨”,理解這兩句表達(dá)的思想情感,關(guān)鍵是理解句中的“風(fēng)雨”的雙關(guān)義,表面義容易理解,但是其隱含義則要從詩歌寫作的背景入手,時(shí)值南宋,國運(yùn)日衰,此“風(fēng)雨”正有風(fēng)雨飄搖之意。也正是因?yàn)樽髡邔?duì)國家、民族命運(yùn)的擔(dān)憂,才會(huì)有如此的悲嘆。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生體會(huì)作品中寄予作者思想情感的把握能力。做該題時(shí),首先要抓住作品當(dāng)中能體現(xiàn)作者思想情感的字、詞語或句子

37、,并對(duì)這些字詞句進(jìn)行不同方面的賞析,然后對(duì)賞析的結(jié)果進(jìn)行整合,最后把能表達(dá)作者感情的信息用自己的語言組織出來即可。 22.閱讀下面的文字,完成后面的題。 “百度一下”——張亞勤 陳一平 從中國科技大學(xué)少年班赴美深造,到1999年回國加盟微軟中國研究院,從張亞勤的經(jīng)歷可以概括出兩個(gè)關(guān)鍵詞:“學(xué)霸”和微軟。而2014年9月10日,又有了第三個(gè)關(guān)鍵詞:百度總裁。 從微軟到百度,張亞勤做出這個(gè)決定折射出的是以BAT為代表的中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正在迅速崛起。 “一個(gè)時(shí)代的結(jié)束!”對(duì)于張亞勤的離職,原微軟亞洲工程院院長張宏江如此評(píng)價(jià)。 讓微軟璀璨奪目的PC時(shí)代結(jié)束了,但不可否認(rèn)的是,微軟

38、是一個(gè)容易誕生偶像的地方,過去十幾年的時(shí)間里,諸如李開復(fù)、唐駿等,都曾在校園里引來追捧。 12歲,成為中國年紀(jì)最小的大學(xué)生;23歲,以一篇滿分畢業(yè)論文獲得博士學(xué)位;31歲,被授予美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士稱號(hào),成為該協(xié)會(huì)歷史上獲得這一榮譽(yù)最年輕的科學(xué)家。張亞勤成為眾多“技術(shù)派”心中的偶像。 褪去學(xué)生時(shí)代的光環(huán),1999年無疑是重新開始的一年。他應(yīng)李開復(fù)邀請(qǐng)加入微軟,擔(dān)任微軟中國研究院首席科學(xué)家,繼而為“微軟中國”找來了一批優(yōu)秀的人才?!拔覀冋业娜舜蠖嘣诿绹詈蛯W(xué)習(xí)過,他們已經(jīng)在美國做得很出色,同時(shí)在國際學(xué)術(shù)界也享有很高的聲譽(yù)。”彼時(shí),張亞勤如是說。 2001年,微軟中國研究院更名為微

39、軟亞洲研究院,張亞勤任首任院長。2004年,《麻省理工科技評(píng)論》將微軟亞洲研究院評(píng)為“全球最頂級(jí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究院”,張亞勤被調(diào)回美國總部,升任微軟公司全球副總裁,負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)微軟全球移動(dòng)通信及嵌入式產(chǎn)品業(yè)務(wù)。 從回國到別離,歷時(shí)5年。然而,谷歌的一個(gè)決定讓張亞勤在美國僅僅度過了兩年平靜的時(shí)光,就面臨二次“回宮”。 2005年7月19日,谷歌宣布將在中國設(shè)立產(chǎn)品研發(fā)中心,并對(duì)微軟展開了兇猛的挖角,而領(lǐng)軍者正是此前游說張亞勤加入微軟的李開復(fù),微軟亞洲研究院受到了沖擊。 這讓比爾·蓋茨有點(diǎn)坐不住了。 2006年初,蓋茨親自點(diǎn)名,張亞勤再次回國,創(chuàng)立微軟亞太研發(fā)集團(tuán)。目前,微軟亞太研發(fā)集團(tuán)擁有超

40、過3 000名杰出科學(xué)家和工程師,已成為微軟在美國之外規(guī)模最大、功能最完備的研發(fā)基地。 這應(yīng)該是微軟在中國的一個(gè)全新開始。2006年微軟研發(fā)開始扶持中國的軟件外包產(chǎn)業(yè),投入金額從3 000萬美元增加到2012年的2.7億美元,7年時(shí)間增長了8倍。 而這個(gè)過程也是張亞勤角色的一次轉(zhuǎn)換。此前,他的身份更多的是科學(xué)家;而后,他由微軟內(nèi)部和學(xué)術(shù)界向外擴(kuò)延,蛻變?yōu)槠髽I(yè)管理者,并逐漸成為微軟在中國的“名片”。 如果給張亞勤拍一部電影,鏡頭到了這一幕似乎已是高潮,但故事總有戲劇性的驚喜。 “我是個(gè)不停追逐下一個(gè)‘興奮點(diǎn)’的人,我會(huì)主動(dòng)尋找另一個(gè)能夠讓我興奮的工作。”張亞勤曾多次如是說。 這或許是其

41、從微軟離開的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。要離開工作了近16年的微軟和一手建立的微軟亞太研發(fā)集團(tuán),他理應(yīng)也確有很多不舍?!吧蟼€(gè)月最后一次出差去美國總部,工作完成后我繞著辦公樓走了好幾圈,心里和他們告別。下次,就不會(huì)以微軟身份回來了。”張亞勤如是說。 除去不舍,或許還有些遺憾。 如今他為什么選擇了百度? 有分析指出,百度公司創(chuàng)始人李彥宏和張亞勤都是山西人,關(guān)系也非常好;在互聯(lián)網(wǎng)三大巨頭里,李彥宏擁有科學(xué)家情懷,可以給張亞勤提供更好的能實(shí)現(xiàn)其科學(xué)家夢(mèng)想的空間。 近幾年,跨國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的光環(huán)在不斷減弱,而國內(nèi)科技公司卻如日中天,百度、阿里巴巴、騰訊已成為全球知名的高科技公司,并不斷攪動(dòng)國際資本市場(chǎng),這些公司的

42、發(fā)展前景和拋出的高薪已有足夠的吸引力。 2014年5月,李彥宏從谷歌挖來了吳恩達(dá)擔(dān)任百度首席科學(xué)家,這是中國互聯(lián)網(wǎng)公司迄今為止引進(jìn)的最重量級(jí)人物。吳恩達(dá)曾領(lǐng)導(dǎo)谷歌大腦人工智能項(xiàng)目,現(xiàn)在他在硅谷主持設(shè)立了一個(gè)新的人工智能實(shí)驗(yàn)室。 “我加入了百度,人們有時(shí)會(huì)問我為什么要來,因?yàn)槲蚁嘈旁谒械墓局校俣仁亲钣锌赡茉谌斯ぶ悄苌先〉猛黄频??!眳嵌鬟_(dá)說。 “過去一年尤其特殊,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都能深切地感受到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大潮所帶來的沖擊和影響。”李彥宏如是說。 (選自《華夏時(shí)報(bào)》,有刪改) ⑴.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(  ) A.由“微軟張亞勤”到“百度張亞勤”的轉(zhuǎn)變,

43、標(biāo)志著張亞勤從給外國公司打工回歸到為中國的公司工作,是其人生境界的提高。 B.微軟是一個(gè)容易誕生偶像的地方,張亞勤憑借博士、院士、科學(xué)家的稱號(hào),與李開復(fù)等人一樣,曾在校園里引來追捧,成為偶像。 C.告別是艱難的,“繞著辦公樓走了好幾圈”“不會(huì)以微軟身份回來了”,這些話語隱含著張亞勤的不舍和后悔,讓人傷感不已。 D.文中多處出現(xiàn)的張亞勤的“如是說”有張亞勤內(nèi)心世界的直接展示,也有他對(duì)自己部分工作情況的介紹,這些內(nèi)容加深了讀者對(duì)他的了解。 E.這篇傳記通過對(duì)張亞勤的工作角色變換的介紹,展現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)精英奮進(jìn)的歷程,讓人感受到中國科技的發(fā)展進(jìn)步,感受到中國社會(huì)的變化。 答案: E D A

44、 ⑵.請(qǐng)結(jié)合全文,概括張亞勤的三次轉(zhuǎn)身。 答案:①第一次轉(zhuǎn)身,由優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)身為科學(xué)家。學(xué)生時(shí)代,他是“學(xué)霸”;進(jìn)入科研領(lǐng)域,他是最年輕的科學(xué)家。②第二次轉(zhuǎn)身,由科學(xué)家轉(zhuǎn)身為管理者。他由微軟內(nèi)部和學(xué)術(shù)界向外擴(kuò)延,蛻變?yōu)槠髽I(yè)管理者,并逐漸成為微軟在中國的“名片”。③第三次轉(zhuǎn)身,由管理者轉(zhuǎn)身為領(lǐng)軍者。由微軟到百度,他進(jìn)入新的領(lǐng)域,擔(dān)任總裁。 ⑶.張亞勤為微軟公司做出了哪些貢獻(xiàn)?這些貢獻(xiàn)分別體現(xiàn)出他怎樣的才干?請(qǐng)概括回答。 答案:①為“微軟中國”找來了一批優(yōu)秀的人才。這些人才很出色,同時(shí)也有很高的聲譽(yù)。表現(xiàn)了張亞勤善于識(shí)別人才。②擔(dān)任微軟亞洲研究院院長時(shí),微軟亞洲研究院被評(píng)為“全球最頂級(jí)的計(jì)算

45、機(jī)科學(xué)研究院”。表現(xiàn)了張亞勤具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干。③創(chuàng)立微軟亞太研發(fā)集團(tuán),使集團(tuán)人才濟(jì)濟(jì),成為美國之外規(guī)模最大、功能最完備的研發(fā)基地。表現(xiàn)了張亞勤具有開拓能力。 ⑷.請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)剰垇喦凇疤邸钡脑蛞约皫Ыo你的啟示。 答案:原因:①中國科技公司如日中天,發(fā)展前景很好,而微軟等國際大公司的光環(huán)在不斷減弱,同時(shí)優(yōu)秀人才在向中國公司靠攏。②張亞勤是一個(gè)永不滿足的人,他不停追逐下一個(gè)“興奮點(diǎn)”,會(huì)主動(dòng)尋找新的挑戰(zhàn)。③百度給了張亞勤新的平臺(tái),可以給他提供更好的能實(shí)現(xiàn)其科學(xué)家夢(mèng)想的空間。 啟示:①人生要學(xué)會(huì)選擇。在不斷的選擇中,才能找到適合自己的位置,挖掘出個(gè)人的潛能。②追求最先進(jìn)的東西。不斷嘗試

46、新事物和挑戰(zhàn)自我,可以不斷地提升自己。 解析:【分析】(1)A項(xiàng),張亞勤由給外國公司打工到為中國的公司工作,可以說是一個(gè)大轉(zhuǎn)折,但稱其是人生境界的提高,稍顯牽強(qiáng)。故給1分。B項(xiàng),原文是說李開復(fù)等人是校園學(xué)生心中的偶像,張亞勤是“技術(shù)派”心中的偶象。C項(xiàng),“后悔”于文無據(jù),“不會(huì)以微軟身份回來了”含有留戀不舍,也含有一點(diǎn)堅(jiān)決。(2)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括,一般的思路是先查找文中的提示語,然后確定范圍,再按照要求檢索。文中有“重新開始”“是張亞勤角色的一次轉(zhuǎn)換……蛻變?yōu)槠髽I(yè)管理者”“從微軟到百度”這種提示性的話,結(jié)合前后相關(guān)內(nèi)容,分點(diǎn)概括即可。(3)解答第一問,一要注意篩選的區(qū)間,找到對(duì)應(yīng)的段落;二

47、要注意限定,題目范圍限定在“為微軟公司做出”的貢獻(xiàn)。解答第二問,關(guān)鍵是要通過貢獻(xiàn)分析出才干,這就要對(duì)張亞勤的行為進(jìn)行提煉,概括出才能。(4)此題有兩小問,第一問實(shí)際上要求考生對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行篩選和歸納整合;第二問要在第一問的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)延伸,從人物事跡和思想觀念中提煉出具有哲理性和普遍意義的東西。切記要結(jié)合文本作答。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)題干問題仔細(xì)分析組合答案的能力。 23. 2014年,18歲的河南省鄭州市考生程鵬以一篇千字文言文自薦信,參加武漢大學(xué)自主招生,獲得了歷史學(xué)院第一名的成績(jī)。大學(xué)自主招生面試時(shí)有一個(gè)自我介紹環(huán)節(jié),請(qǐng)根據(jù)題目提供的背景,將下面的自我介紹補(bǔ)充完整。要求語

48、言簡(jiǎn)明、連貫、得體,字?jǐn)?shù)不超過100字。 老師,您好! 答案:我叫程鵬,今年18歲,來自河南鄭州。我愛好音樂,喜歡運(yùn)動(dòng),更鐘情于國學(xué)。我堅(jiān)強(qiáng),樂觀,面對(duì)困難也會(huì)滿懷希望。武漢大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,是我一直向往的名校。我希望今天能夠通過面試,成為武漢大學(xué)的一員。謝謝! 解析:【分析】此題提供的背景信息有姓名、年齡、籍貫、特長、報(bào)考的學(xué)校,這些當(dāng)然要體現(xiàn)在自我介紹中,除此之外,還應(yīng)該注意體現(xiàn)“自我介紹”的其他方面,比如要介紹自己的性格、愛好,應(yīng)該表達(dá)出自己對(duì)通過面試的希望。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中能否靈活地運(yùn)用得體、簡(jiǎn)明、連貫的語言來交流的能力。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)此種類型的題要多練習(xí),

49、提高做題效率。 24..下面是某高中高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語意連貫,不超過100字。 答案:高三語文復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段:第一階段進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),依次復(fù)習(xí)古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識(shí)語言表達(dá)、寫作訓(xùn)練四個(gè)專題;第二階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),主要做綜合試題,同時(shí)進(jìn)行各專項(xiàng)的第二次強(qiáng)化。 解析:【分析】可以按照?qǐng)D表由下到上的順序,采用總分的結(jié)構(gòu)去寫;說明的內(nèi)容要全面,包含9個(gè)方框中的內(nèi)容;表述語言要準(zhǔn)確連貫。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)題干提供的圖畫的內(nèi)容以及寓意的理解分析思考能力,要求學(xué)生在做該題首先要看懂圖畫內(nèi)容,不能放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)

50、,并且仔細(xì)思考圖畫的意圖。 25.人生的境界因人而異。請(qǐng)仿照例句,另選一個(gè)詞概括你所追求的人生境界,并加以說明。要求:句式相似,字?jǐn)?shù)可不完全一致。 示例:寬容,是一種境界。海納百川,胸懷寰宇。不是寬泛之寬,也非放任之容;而是襟懷的寬廣,是兼收并蓄的包容。 答案:答案示例:①平淡,是一種境界。高山無語,深潭無波。不是平庸之平,也非乏味之淡;而是內(nèi)心的平和,是物我兩忘的淡泊。②寧靜,是一種境界。波瀾不興,寵辱不驚。不是茍安之寧,也非沉寂之靜;而是思想的安寧,是坐看云起的平靜。 解析:【分析】所擬寫的語句一定要和例句在句式上、所運(yùn)用的修辭等上保持一致。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生句式變換的掌握情況。把長句變成短句時(shí),首先根據(jù)句式特點(diǎn)弄清長句包含的所有要素;其次要求每個(gè)短句通順、無語?。蛔詈笠婕伴L句中的所有要素,不能有遺露。 37

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