《初中九年級家長會發(fā)言稿【九年級家長會發(fā)言稿】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初中九年級家長會發(fā)言稿【九年級家長會發(fā)言稿】（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 初中九年級家長會發(fā)言稿【九年級家長會發(fā)言稿】 下午好! 首先，對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深 的感謝! 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互 交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提 高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理 中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個 根本出發(fā)點。 初三年級是初中階段學生學習的關鍵階段，時間緊，任務重，學 生壓力大，又新添了化學學科，學生面臨畢業(yè)升學。可以說初三的 一年將基本決定每一個學生的前途命運。 一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點

2、工作 中考牽動著千家萬戶。初三年級的工作是學校工作的重點，也是 各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以 下措施： 1.調配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作。初三年級的教師整體 呈現出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是學校的教學骨干力 量，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責 任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究 教學，各學科的教學情況也有了很大突破。 2.加強備課組的建設。備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補， 保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。 3.開學第一周，學校先后召開了初三教學工作會議和初三年級家

3、長會，明確工作重點，加強家校溝通，達成共識，形成合力。 二、初三學生特點及管理措施 初三學生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為 等具有一定的復雜性和特殊性，認真研究分析這一時期學生的特點， 采取科學有效的措施，對促進初三教育教學質量的提高十分重要。 通過開學一周以來的觀察以及與老師們交流，發(fā)現整體上學生比 較穩(wěn)定?？赡墚厴I(yè)班的角色使學生重新給自己定位，使他們多多少 少都要考慮一下自己的出路，所以普遍沉穩(wěn)了一些，學習的心態(tài)都 有一定積極的變化，但也有差異。 具體分析如下： 1.學生存在三種類型 ①信心型 這部分學生思想上有明確的目標

4、和遠大的理想，有濃厚的學習興 趣，有良好的心理素質，基礎扎實，方法科學，各科均衡發(fā)展，歷 次考試成績穩(wěn)定，對考試充滿信心 ②情緒型 這部分學生渴望上高中，但由于基礎不扎實，學習方法不當，或 者學科發(fā)展很不平衡，成績經常波動，從而導致思想不穩(wěn)，當成績 不進步或下降時，有時思想消極，自感考高中的難，對升學感到迷 茫，情緒上搖擺不定。 ③放棄型 這部分學生基礎太差，或者行為習慣太差，考學無望，以致有時 自暴自棄，“破罐子破摔”。這一部分學生即所謂的“問題生”， 最容易給教學帶來麻煩。 三、如何應對初三孩子的心理特點和行為 1.仔細觀察 你若仔細觀察，就會發(fā)現

5、初三學生的情緒變化，像春天的天，一 會兒陽光明媚，一會兒細雨綿綿。因初三學生處在高度緊張的學習 之中，情緒變化很大。孩子比以前更關心自己的內心世界，有時變 得沉默，不愿把自己的內心透露在外表。 家長要通過細微的觀察去了解孩子，必須要有一定的敏感性，但 絕不是捕風捉影，家長的這種敏感是可以在實際鍛煉中提高的。不 妨從捕捉孩子的變化線索入手： 語言孩子說話聲音忽然變輕，或聲調不如平時自然，或故意把某 些詞說得讓你聽不清楚，或講話語無倫次，說明他是否隱瞞了什么 或因為撒謊而心虛。 表情主要是眼睛，說話時不敢看你，或避開你的眼睛，表情一反 常態(tài)，或緊張或焦慮不安。

6、 行為行為古怪，躲躲藏藏，做事心神不寧，一看到家長就想停止 他正在做的事。 夢孩子告訴你他的夢的內容，比如做的噩夢，也許是他有什么很 壓抑緊張的事所致。 繪畫孩子在草稿紙上的信手涂鴉有時也能反映一些信息。 要細心觀察孩子，學會與孩子對話。家長每天與孩子朝夕相處， 不可能對孩子的言行熟視無睹。孩子的內心隱秘總會通過種種跡象 顯示出來。初三的孩子不再像兒童那樣把喜怒哀樂寫在臉上，而喜 歡把“秘密”藏在心里，但這正是孩子由幼稚走向成熟的表現。因 此，做父母的要多關心孩子，多了解孩子，隨時把握孩子的思想動 機，才能與孩子一起克服生理、心理上種種矛盾，順利地走過第二 次斷乳期，順利地走

7、過初三，做到防患于未然。 2.平等尊重加強交流 假如你能夠走進孩子的世界，到最后形成“多年父子成兄弟的家 庭”，就是成功交流的家庭。初三的家長經常問的就是“作業(yè)做完 了嗎?考試得多少分”，很少有家長會問“你今天心情怎么樣?你們 班級發(fā)生些什么事啊?”孩子興高采烈地和你講學校的事情，你要么 冷漠的不當一回事，要么就是拐彎抹角回到學習的主題?；氐剿?經累了一天的學習上，孩子會怎么想呢?例：不能分享學生的喜悅和 失敗，考得不好，自然是一頓批評，考得好了，家長會很嚴肅的告 誡他，不要驕傲，還有人比你更優(yōu)秀。家長要讓孩子愿意聽你的話， 要么就是他對你的話題感興趣，要么就是你的

8、話說到他心坎里了， 讓他感覺到他的心思被你摸透了，愿意洗耳恭聽。然而現實生活中 我們很容易忽略這個道理，有意無意地用家長這一天然權威來替自 己助威。 交流有兩種情況：一種是孩子主動找你談話，若他能對你建立相 當的信賴感，孩子會把他遇到的困難和你述說。另一種是你主動找 孩子談話。此時，你只能先以試探性地的隨便談談，問他學習上的 情況、同學之間的情況、老師的情況。在談話中發(fā)現學生的“觸痛 點”。家長與孩子談話要注意以下幾個方面偏差： 場合不當比如在飯桌上訓斥，或在人多的時候揭孩子的短處，數 落孩子的不是。 愿望錯誤希望孩子全盤接受你的觀點，或按照你的要求發(fā)展，其 實孩子和你在某些

9、問題的認識上不一致是正常的，家長一定要讓孩 子無條件認同你，顯然會加劇親子矛盾。 篇二尊敬的家長： 你們好! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示 深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天 的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互 交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提 高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理 中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個 根本出發(fā)點。 初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物

10、理、化學 兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將 基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。 一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作 初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今 年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重 要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施： 1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整 體呈現出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的 榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知 責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研 究教學，各

11、學科的教學情況也有了很大突破。 2 、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補， 保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。 二、班級情況簡介 總體情況我們還是比較滿意的，特別是我女同學，表現的很團結、 勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學出 現違紀、打架、恐嚇同學、逃學、離家出走、無心上學，人在課室、 心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現象，希望引 起各家長重視。下面我介紹一下近一階段(在期中考試情況)表現突 出的學生：----(略)---- 同時從這次考試中我們也發(fā)現了一些問題： 1.學習方法不科學。2.學習自覺性還存

12、在一些問題。3.部分學生 自信心嚴重不足，少部分同學盲目 4.最突出的問題是偏科嚴重，要 引起重視，同時希望家長配合教育。5、書寫潦草，中考掃描入電腦 三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作： 1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能 有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成 績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生 一律到寢室午休，走讀生 1:20 方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢， 由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。 2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課 堂、班會的時間

13、給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與 追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了， 信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實 行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因 材施教。 3.既要全面抓，又要重點抓。初三年級 498 人，一個學生就是年 級的 498 分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之 百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一 個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為 他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國 家、對社會有用的人才 四、希望和建議：希

14、望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長 應注意一些教育細節(jié) 抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要 家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的， 關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功， 學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能 不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生 灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài) 度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問 題呢? 1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。 未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一

15、定的知識儲 備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過 于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作 為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的， 人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進 行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在 學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若 沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能 產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為 什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵 在于家庭教育。 往往一個

16、學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學 生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長 要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管 理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老 師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學 習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。 我說，家長在忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩 子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你 現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。 “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng) 是成不

17、了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是 斷然培養(yǎng)不好孩子的。 2、要把教育孩子如何做人放在第一位。 學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學 會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。 而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三 學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對 此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規(guī)章制 度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生 和家長的利益，希望各位家長能夠理解。 3、安全警鐘長鳴。 學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重

18、大。抓好學 生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全 工作主要有交通(乘超載車現象嚴重)、飲食以及通校生參加晚自習 (個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合 學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學 習生活。 4、對你的孩子要有信心。 教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的 孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想 或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們 的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克 服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思

19、和全部的 精力都投入到學習中去，那完全有信心在 07 年的中考中取得滿意的 成績。要對你的孩子說“只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力”。 同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。 5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、 良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。 對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā) 孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋 友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向 他人索要財物 ;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、 收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律、

20、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合 進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人 的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網現象、看課外 讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。 6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。 要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩 子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的 是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點， 要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己 也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好 嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的， 有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿 動力了。 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以 我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩 子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。 家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我 們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu) 良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打 下堅實的良好的基礎。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!