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1、備課年級： 二年級 備課單元： 二 撰寫教師:馮賢 課題 連加、連減和加減混合 計劃課時 1 教學(xué)內(nèi)容分析 這部分內(nèi)是在學(xué)習(xí)一百以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是前面所學(xué)計算方法 的綜合練習(xí)。 教學(xué)目標 1、 掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加減法. 2、 培養(yǎng)學(xué)生認真細致的計算習(xí)慣。 3、 鞏固100以內(nèi)的加減法。 教學(xué)重難點 1. 掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加減法。 2. 培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生認真細致的計算習(xí)慣。 教具 學(xué)具 準備 主題圖，課件 教學(xué)設(shè)計思路(含教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)) 1、 從圖片入手直觀引入 2、 用線段圖引導(dǎo)學(xué)生觀察掌握“求

2、比一個數(shù)少幾的數(shù)”的解答方法。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 修改、補充 一、激趣 引入。 1、 看誰算得又對又快。 7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 2、 揭示課題。 復(fù)習(xí)舊知識，為學(xué)習(xí)新知 識做鋪墊。 二、實踐 探究 1、 教學(xué)例1。 1＞出示主題圖：從圖中你 了解了那些信息 2＞出示表格：你又了解到 了哪些信息？你能提出哪 些問題，在小組內(nèi)交流。 把你想到的問題解答出 來。 3＞怎樣求一共摘了多少個 西瓜？ 指名回答，板書算式 28+34+23。 怎樣計算？指名匯報。 板書： 2 8 + 3 4

3、6 2 + 2 3 8 5 請同學(xué)們觀察簡便在什么 地方？ 2、 教學(xué)例2。 1＞出示主題圖：小組交流 并說出怎樣求還剩多少個 西瓜。 2＞請在練習(xí)本上寫出連寫 的豎式。 3＞指名板演、訂正，并說 出解答方法。 指出：85-40=45可以口算， 因此，在寫豎式的時候可 以不寫出來。 3、 完成第26頁做一做。 巡視、指導(dǎo)。 指名板演，訂正，并說明 計算方法。 通過同學(xué)間的交流，掌握 用豎式連寫的方法計算三 個數(shù)的加減法。 培養(yǎng)學(xué)生認真細致的計算 習(xí)慣。 三、鞏固 練習(xí) 1、 第27頁做一做。 2、 第29頁1、2、3題。 鞏固100以內(nèi)數(shù)加減法的 計算方法。 四、回顧 總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么 收獲？ （可附頁） 1、 第27頁做一做。 2、 第29頁1、2、3題。 板書設(shè)計 連加、連減和加減混合 28+34+23= 85 （個） 85-40-26= 19 （個） 2 8 4 5 + 3 4 — 2 6 6 2 + 2 3 8 5 1 9 教學(xué)反思或案例分析 修改意見 修改教師簽名: 錯誤典型 案例及分 析