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1、在線不列顛百科全書(shū)培訓(xùn)大綱,起草人 馮承柏（南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)院教授） 天津數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)管理中心編 2003年8月,編寫(xiě)說(shuō)明,一、在線不列顛百科全書(shū)（Encyclopaedia Britannica Online）是天津高校數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)管理中心引進(jìn)的一部大型在線工具書(shū)，供天津市普通高等院校、市教研室和重點(diǎn)中學(xué)全體師生使用。本培訓(xùn)大綱是為了廣大師生充分利用這一世界聞名的百科全書(shū)而編寫(xiě)的； 二、本大綱的使用對(duì)象是高中高年級(jí)以上的學(xué)生； 三、本大綱重點(diǎn)介紹的內(nèi)容是該百科全書(shū)的整體結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系和分領(lǐng)域的綱要，輔之以檢索方法和檢索竅門(mén)； 四、為了加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，拓寬視野，本大綱在條件允許的情況

2、下擬從現(xiàn)有的本科教學(xué)課程體系出發(fā)，有重點(diǎn)的介紹與主要課程有關(guān)的內(nèi)容，因該百科全書(shū)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富，在這方面迫切需要取得教務(wù)部門(mén)和任課教師的合作； 五、本大綱針對(duì)天津市高等院校重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科需要，擬著重說(shuō)明與這些學(xué)科發(fā)展有關(guān)的內(nèi)容；希望在編寫(xiě)過(guò)程中得到有關(guān)學(xué)科專業(yè)人員的支持； 六、本大綱為了滿足當(dāng)前需要，采取邊編寫(xiě)、編補(bǔ)充修改和邊使用的辦法，期能在三年內(nèi)充實(shí)、修定成較為完備的培訓(xùn)手冊(cè)。,工欲善其事， 必先利其器。,培訓(xùn)大綱目次,第一章 參考工具書(shū)與百科全書(shū) 第二章 不列顛百科全書(shū)的由來(lái)和發(fā)展 第三章 在線不列顛百科的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) 第四章 不同層次讀者的使用重點(diǎn)和方法,第一章 參考工具書(shū)與

3、百科全書(shū),什么是參考工具書(shū),參考工具書(shū)，就是作為工具使用的一種特定類型的書(shū)籍。具體而言，它是根據(jù)一定的社會(huì)需要，以特定的編排形式和檢索方法，為人們廣泛匯集、迅速提供某方面的經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的濃縮的基本知識(shí)或知識(shí)線索，專供查考的特定類型的書(shū)籍。例如，百科全書(shū)、詞典、年鑒、手冊(cè)、指南、索引等工具書(shū)。僅供查找有關(guān)參考的知識(shí)和查找知識(shí)線索。,參考工具書(shū)的特點(diǎn),參考工具書(shū)是書(shū)刊資料的重要組成部分，所以，它除了具備普通書(shū)籍的特點(diǎn)之外，還具有下列特點(diǎn)： 1、查考性 參考工具書(shū)的編篡目的具有查考性。作者編寫(xiě)工具書(shū) 的宗旨，不在于象普通圖書(shū)那樣，供人們系統(tǒng)閱讀，提供系統(tǒng)的知識(shí)，而是以其豐富的資料匯集供人們查考，解決疑難

4、問(wèn)題，提供知識(shí)和文獻(xiàn)線索。例如，字典、詞典僅供查找解決字、詞的音、義、形的問(wèn)題；年鑒、譜表專供查找知識(shí)線索。 2、概述性 參考工具書(shū)的內(nèi)容，具有概述性。一部工具書(shū)，總是廣采博收論據(jù)，旁證宏引群書(shū)，力爭(zhēng)做到：簡(jiǎn)明、精確、廣泛、概括，可為讀者提供有關(guān)學(xué)科，或某一事物的全面系統(tǒng)的梗概。而普通圖書(shū)卻是圍繞一定主題、學(xué)科或領(lǐng)域，做深入的連貫性的探討，完整的闡述了著者觀點(diǎn)和創(chuàng)見(jiàn)。另外，從工具書(shū)內(nèi)容性質(zhì)上看，工具書(shū)大部分屬于二、三級(jí)文獻(xiàn)，然而，有的工具書(shū)卻凝聚著著者親身研究的最新成果，因此這些工具書(shū)又含有一次文獻(xiàn)的內(nèi)容。 3、易檢性 工具書(shū)在編輯體制，條目排列上具有易檢性。工具書(shū)編寫(xiě)的格式(即體例 )特殊，

5、且都按照一定的檢索層次性的序列編排起來(lái)，而普通圖書(shū)，一般按問(wèn)題，學(xué)科本身的系統(tǒng)，分章節(jié)論述與編排。如英漢詞典，每詞一條，每條都以英語(yǔ)詞匯、音標(biāo)、注釋和詞的用法等固定格式編寫(xiě)，并把各個(gè)詞條、按字母順序加以編排。因此，只要人們了解體例，知道編排方法，便可一檢即得。,參考工具書(shū)的作用,1、解決疑難問(wèn)題 在日常讀書(shū)學(xué)習(xí)、研究問(wèn)題、開(kāi)展工作中，人們往往碰到疑難的字詞，重要人物，有關(guān)事件，科技名詞和述語(yǔ)，所需要數(shù)據(jù)等問(wèn)題，查閱有關(guān)詞典，百科全書(shū)，數(shù)據(jù)手冊(cè)等參考工具書(shū)，即可迎刃而解。 2、指引讀書(shū)門(mén)徑 人們?cè)谌粘Ｗ孕迣W(xué)習(xí)，或者研究，掌握某學(xué)科知識(shí)，需要查找哪些文獻(xiàn)，應(yīng)閱讀哪些文獻(xiàn)信息，才能入室登堂，窺究奧秘

6、。可利用百科全書(shū)類參考工具書(shū)，便可了解有關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，指出深入研究還須參閱哪些文獻(xiàn)，從而，為深入學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)知識(shí) ，提供了最佳途徑。 3、提供參考資料 人們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究中，除了必須掌握本學(xué)科的基本狀況，還須掌握相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，研究水平，發(fā)展概況。例如，有些研究項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)可能有不少科研人員從各個(gè)角度進(jìn)行研究，國(guó)外也可能有成批學(xué)者在探討，或者已引進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科研究成果加以解決，我們可查國(guó)內(nèi)外出版的年鑒類參考工具書(shū)，便可了解近年來(lái)研究概況，發(fā)展動(dòng)態(tài)，并提供了應(yīng)該參考的書(shū)目，論文等資料。 4、節(jié)省時(shí)間精力 各種參考工具書(shū)都具有共同功能，就是節(jié)省讀者查閱獲取知識(shí)的時(shí)間和精力。因?yàn)?，它們根?jù)一定

7、的社會(huì)需要，匯集大量有關(guān)文獻(xiàn)，提供確實(shí)可靠的濃縮知識(shí)，并依照特定編排體例和科學(xué)排列方式，提供快速查找途徑，節(jié)省讀者的大量時(shí)間和精力，從而幫助讀者，從浩如煙海的文獻(xiàn)中，占有所需的寶貴知識(shí)，收到事半功倍的效果。 總之，古今中外學(xué)者，專家，莫不把參考工具書(shū)視為珍寶，用很生動(dòng)的語(yǔ)言，描述贊美它是“良師益友”，“案頭顧問(wèn)”，“不說(shuō)話的導(dǎo)師”，是我們“打開(kāi)人類知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙”，并對(duì)它的作用，概括成四句話：“解決疑難問(wèn)題，指引讀書(shū)門(mén)徑，提供參考資料，節(jié)省時(shí)間精力”。,,網(wǎng)上工具書(shū)的特點(diǎn),工具書(shū)品種繁多，根據(jù)內(nèi)容和功用的不同，可為參考工具書(shū)和檢索工具書(shū)。前者直接提供用戶所需的參考資料，如辭書(shū)、百科全書(shū)、年鑒

8、、手冊(cè)、地圖、名錄等；后者只提供所需信息線索，需依據(jù)線索再去尋找原始資料，如書(shū)目、索引、文摘等。 工具書(shū)因其參考性、易檢性、知識(shí)性、權(quán)威性等眾多的優(yōu)點(diǎn)而成為人們學(xué)習(xí)和研究不可缺少的助手，但傳統(tǒng)印刷型工具書(shū)又因其體積大、利用相對(duì)困難等缺點(diǎn)，難以充分發(fā)揮它的作用。隨著Internet的發(fā)展，網(wǎng)上涌現(xiàn)出越來(lái)越多的各種類型的網(wǎng)絡(luò)版工具書(shū)，如數(shù)據(jù)庫(kù)、百科全書(shū)、地圖、年鑒、詞典等。與傳統(tǒng)的印刷型工具書(shū)相比，它們具有許多優(yōu)點(diǎn)：,網(wǎng)上工具書(shū)的特點(diǎn),1）內(nèi)容更豐富。雖然許多網(wǎng)絡(luò)版工具書(shū)是以相應(yīng)的印刷版為基礎(chǔ)，但它們不拘泥于印刷版的內(nèi)容，而是在此基礎(chǔ)上增加了許多新的內(nèi)容，如增加新條目；綜合多種類型工具書(shū)的內(nèi)容；建

9、立同Internet網(wǎng)上站點(diǎn)的鏈接；普遍使用多媒體等。 2）使用更方便。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一是讀者可以隨時(shí)隨地的聯(lián)網(wǎng)使用，并且可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)用戶的共享；其二是除了保留印刷型工具書(shū)原有的檢索途徑外，網(wǎng)絡(luò)版工具書(shū)往往會(huì)利用先進(jìn)的檢索技術(shù)增加許多新的檢索功能和檢索入口，從而方便各類讀者都能夠瞬間找到所需資源。 3）數(shù)據(jù)更新穎。網(wǎng)絡(luò)版工具書(shū)的更新速度都比印刷版快。一般網(wǎng)絡(luò)版工具書(shū)是按天、按周、按月或按季度更新的，因此在新穎性方面占有更大的優(yōu)勢(shì)。因此，網(wǎng)絡(luò)型工具書(shū)一經(jīng)問(wèn)世，立刻受到了用戶的普遍歡迎，并且隨著用戶需求的拉動(dòng)，在品種上和數(shù)量上都有著大幅度的提高。,什么是百科全書(shū),百科全書(shū)是概要記述人類一

10、切門(mén)類知識(shí)或某一門(mén)類全部知識(shí)的完備的工具書(shū)。它收集專門(mén)術(shù)語(yǔ)、重要名詞、分列條目、加以詳細(xì)的敘述和說(shuō)明，提供定義、原理、方法、歷史及現(xiàn)狀、統(tǒng)計(jì)、書(shū)目等方面的資料。,百科全書(shū),字源：另一種拼寫(xiě)方法是 encyclopedia (來(lái)源于希臘問(wèn)enkyklios paideia,意思是通才教育或普通教育 “general education”)指包含所有知識(shí)部門(mén)信息的工具參考書(shū)（供查閱而不是供系統(tǒng)閱讀的圖書(shū)）。也有以全面方式對(duì)待某一特殊知識(shí)部門(mén)的參考工具書(shū)，被稱為專業(yè)百科全書(shū)，如農(nóng)業(yè)百科全書(shū)、音樂(lè)百科全書(shū)、科技百科全書(shū)。,百科全書(shū)一詞含義的演變,百科全書(shū)在西方學(xué)術(shù)界2，000年的歷史中，其含義幾經(jīng)變化

11、。起初的意思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)（知識(shí)環(huán)），即全面教育。法國(guó)作家拉布雷R(shí)abelais在使用這的字時(shí)也是指教育。德國(guó)作家和編輯 IPaul Scalich,首次將它用為書(shū)名 ：百科全書(shū)，或?qū)W科知識(shí)世界，不僅是宗教的，而且是世俗的Encyclopaedia; or Knowledge of the World of Disciplines, Not Only Sacred but Profane . . . ”)該書(shū)于1559年在巴塞爾（Basel）出版。,百科全書(shū)與詞典,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里百科全書(shū)與字典（dictionary）是可以相互代替的，一部好的字典就是一部百科全書(shū)。法國(guó)啟蒙學(xué)者狄德羅Denis

12、 Diderot編纂著名的“法國(guó)大百科全書(shū)” French encyclopaedia之后，百科全書(shū)的現(xiàn)代含義才被普遍接受。,百科全書(shū)編纂的兩個(gè)體系,百科全書(shū)的編纂有兩大體系，一是按照知識(shí)體系的分類，一 是按找拉丁字母的順序。古希臘、羅馬人已經(jīng)有了按字母順序排列的工具書(shū)，特別是字典、詞典。歐洲中世紀(jì)大學(xué)的七藝（三學(xué)科文法、邏輯、修辭學(xué)，加四學(xué)科：幾何、算術(shù)、天文、音樂(lè)）是西方知識(shí)分類的基礎(chǔ)(有如我國(guó)的經(jīng)、史、子、集)。近代按知識(shí)體系分類的倡導(dǎo)者首推英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯培根，他將人類知識(shí)劃分為“外部自然界”（External nature）包括天文、氣象、動(dòng)物、植物、礦物；“人類”（Man）包

13、括： 解剖學(xué)、生理學(xué)、結(jié)構(gòu)、能力和行動(dòng)；“人對(duì)自然的行動(dòng)”（Mens action on Nature）包括：醫(yī)學(xué)、化學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)、感覺(jué)、感情、智力、建筑、交通、印刷、農(nóng)業(yè)、航海、算術(shù)。培根劃分知識(shí)部門(mén)的思想影響深遠(yuǎn)。前文提到的法國(guó)大百科全書(shū)就是按照知識(shí)部門(mén)分類的。法國(guó)的拉胡斯大百科全書(shū)繼承了狄德羅的傳統(tǒng)。,知識(shí)部門(mén)與學(xué)科(西方的理解),知識(shí)部門(mén) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 算術(shù) 幾何 代數(shù) 三角Trigonometry 統(tǒng)計(jì)概率Statistics and

14、Probability 應(yīng)用數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)等Applications of mathematics (computer science, etc.),,,,,知識(shí)部門(mén)BRANCH OF KNOWLEDGE,學(xué)科ACADEMIC DISCIPLINES,數(shù)學(xué)MATHEMATICS,算術(shù)Arithmetic,幾何Geometry,代數(shù) Algebra,三角Trigonometry,統(tǒng)計(jì),概率 Statistics and Probability,應(yīng)用數(shù)學(xué)Ap

15、plications of mathematics,計(jì)算機(jī)科學(xué)等(computer science, etc.),知識(shí)部門(mén)與學(xué)科2,知識(shí)部門(mén) 學(xué)科ACADEMIC DISCIPLINES BRANCH OF KNOWLEDGE 自然科學(xué) 物理科學(xué)The Physical Science NATURAL SCIENCES （天文學(xué)Astronomy物理學(xué)Physics 化學(xué)Chemistry 地球科學(xué)The Earth Sciences （地質(zhì) 學(xué)Geology地理學(xué)Geography

16、 大氣科學(xué)Atmospheric sciences ） 生物科學(xué)The Biological Sciences （分子生物學(xué)Molecular biology 、 細(xì)胞生物學(xué)Cell biology 、組織生 物 學(xué)Organismic biology 、人口生 物學(xué)Population biology) ） 醫(yī)學(xué)Medicine,知識(shí)部門(mén)與學(xué)科3,知識(shí)部門(mén) 學(xué)科ACAD

17、EMIC DISCIPLINES BRANCH OF KNOWLEDGE 技術(shù)科學(xué) 工程學(xué)Engineering TECHNOLOGICAL SCIENCES 農(nóng)學(xué)Agricultural Sciences,知識(shí)部門(mén)與學(xué)科4,知識(shí)部門(mén)BRANCH OF KNOWLEDGE 學(xué)科ACADEMIC DISCIPLINES 社會(huì)科學(xué)SOCIAL SCIENCES 人類學(xué)Anthropology 社會(huì)學(xué)Sociology 經(jīng)濟(jì)學(xué)Economics 政治學(xué)Poli

18、tical Scienc 法學(xué)Law 心理學(xué)Psychology 語(yǔ)言學(xué)Linguistics,知識(shí)部門(mén)與學(xué)科5,知識(shí)部門(mén) 學(xué)科ACADEMIC DISCIPLINES BRANCH OF KNOWLEDGE 人文學(xué)科 歷史學(xué)history HUMANITIES 哲學(xué)與宗教學(xué)Philosophy 知識(shí)淺層（Micropdia ）參考和索引or Ready Reference and Index; 和知識(shí)深意Macropdia, or Knowledge in Depth)這代表了

19、為設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)知識(shí)整體結(jié)構(gòu)作全面理解和形成一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)所作的努力。在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)中，既有百科全書(shū)的短信息詞條作為知識(shí)點(diǎn)和檢索點(diǎn)，又有長(zhǎng)詞條用以詳細(xì)介紹某一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域和一般問(wèn)題，他們之間是彼此互相關(guān)聯(lián)的。知識(shí)大綱則可以幫助讀者重新組合被字母順序排列打散了的資料。,1985年的修訂,全書(shū)每年修訂一次的傳統(tǒng)得到保持。1985年版作了一次大修改。知識(shí)深意部分進(jìn)行了改編。數(shù)百篇文章進(jìn)行了合并和重新組合。索引的功能從知識(shí)淺層中分離出來(lái)，編為兩卷索引，共32卷。 對(duì)知識(shí)淺層和知識(shí)大綱進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)、改組和修訂。全書(shū)從原來(lái)的29卷擴(kuò)大為32卷。1999年公司又對(duì)百科全書(shū)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了大量修改。 20世紀(jì)90年代初，

20、不列顛百科開(kāi)始發(fā)行光盤(pán)版（包括電子索引、全文和字典、1張盤(pán)）。1995年發(fā)行兩張光盤(pán)（有插圖和照片、動(dòng)畫(huà)），1997年增加了錄音、錄象和動(dòng)畫(huà)。DVD版1999年問(wèn)世。,知識(shí)大綱 (Outline of Knowledge),由部分（Part）、章(Division)、節(jié)(Section)組成，是為了為編寫(xiě)百科全書(shū)和幫助讀者把握知識(shí)體系而撰寫(xiě)的。為了避免武斷地構(gòu)架知識(shí)體系，編者將人類知識(shí)部門(mén)的關(guān)系理解為一個(gè)知識(shí)圈（circle of learning）,沒(méi)有開(kāi)始、中間和結(jié)束的區(qū)分。認(rèn)識(shí)客觀世界，可以從任何一個(gè)部分開(kāi)始。也可以任何一個(gè)部分為中心。讀者可以查閱某一或某些個(gè)部分，某一章或某些章和某一或

21、某些節(jié)的全部?jī)?nèi)容。每一部分都有導(dǎo)論，概述這個(gè)部門(mén)知識(shí)的特點(diǎn)。每一章都有標(biāo)題，說(shuō)明該章的主要內(nèi)容。每個(gè)部分的大綱后附有該部分在知識(shí)深意和知識(shí)淺層中的主要詞條，便于與索引（兩卷）聯(lián)合使用，以便準(zhǔn)確地找到某一詞條和主題在百科全書(shū)中的位置（卷、頁(yè)、頁(yè)中的位置：用a,b,c,d 區(qū)分）。,知識(shí)大綱 Outline of Knowledge,第一部分 物質(zhì)和能量 Matter and energy 第二部分 地球 The Earth 第三部分 地球上的生命 Life on Earth 第四部分 人類生命 Human Life 第五部分 人類社會(huì) Human Society 第六部分 藝術(shù) Art 第七部分

22、 技術(shù) Technology 第八部分 宗教 Religion 第九部分 人類歷史 The History of Mankind 第十部分 知識(shí)分支 The Branches of Knowledge,圖解,,,,,,,,,,,,十,一,二,三,四,五,六,七,八,九,第一部分 物質(zhì)和能量111-133,,導(dǎo)論 物理學(xué)家、天文學(xué)家、化學(xué)家的宇宙 by Nigel Calder 第一章 原子：原子核和基本粒子(Atoms:atomic nuclei and elementary particles) 111-112 第二章 能量，放射和物質(zhì)的狀態(tài)與轉(zhuǎn)化(The Energy, radiation

23、, and the states and transformatio of matter ) 121-128 第三章 宇宙： 銀河、恒星和太陽(yáng)系(The Universe:galaxies, stars, the solar system) 131-133,第一部分的說(shuō)明,物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)本身的性質(zhì)、范圍、方法和相互關(guān)系是歷史和分析研究的對(duì)象。第十部分知識(shí)分支是關(guān)于這些問(wèn)題的研究。第十部分的10/32節(jié)，處理物理學(xué)、化學(xué)、和天文學(xué)的歷史、性質(zhì)和范圍，他們的主要問(wèn)題和相互關(guān)系。 觀察、實(shí)驗(yàn)工具的設(shè)計(jì)和操作對(duì)于物質(zhì)科學(xué)的發(fā)展是重要的?？茖W(xué)工具是在第七部分技術(shù)723節(jié)敘述。 由于數(shù)學(xué)的若干內(nèi)容應(yīng)

24、用于觀察和實(shí)驗(yàn)，而且來(lái)自和應(yīng)用于物理學(xué)理論，在第十部分第二章說(shuō)明。 物理、化學(xué)和天文學(xué)這三門(mén)日益相互補(bǔ)充的物質(zhì)科學(xué)儲(chǔ)存了關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域關(guān)于物質(zhì)的知識(shí)和有組織的理論，從亞原子的顆粒到宇宙，關(guān)于所有物質(zhì)的狀態(tài)，所有形式的能量以及物質(zhì)和能量的關(guān)系。 第一、二、三章目錄,第一部分細(xì)目,第一章 原子：原子核和基本粒子 111節(jié) 原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 112節(jié) 原子核與基本粒子 111節(jié) 原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) A 原子的物質(zhì)性質(zhì) 1） 原子由環(huán)繞原子核的電子組成，電子的排列和行為決定了原子的互動(dòng)關(guān)系； 2）早期關(guān)于原子物質(zhì)性質(zhì)的哲學(xué)猜想 3）原子存在及其性質(zhì)的科學(xué)證據(jù) a) 在化學(xué)中的發(fā)展 b) 分光鏡

25、的發(fā)展和原子光譜的發(fā)現(xiàn) 每章后附建議閱讀的百科詞條（可結(jié)合索引使用）,第二部分 地球 211-243,導(dǎo)論：地球自身(The great globe itself) 第一章 地球的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、和組成(The Earths properties, structure, and composition)211-214, 第二章 地球的演化，大氣層和水界(The earths envelope: its atmosphere and hydrosphere)221-224 第三章 地球的表面特征(The Earths surface feature)231-232 第四章 地球的歷史(The Ear

26、ths History)241-243,第三部分 地球上的生命Life on Earth 311-355,導(dǎo)論： 生命之謎 The Mysteries of life 第一章 生命物的性質(zhì)和多樣性The Nature and diversity of living things 311-313 第二章 生命過(guò)程的分子基礎(chǔ) The molecular basis of vital process 321-323 第三章 有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能The structure and function of organisms331-339 第四章 有機(jī)體的行為反應(yīng)Behavior response of

27、organism341-343 第五章 生物圈：生命物的世界 The biosphere:the world of living things 351-355,第四部分 人類生活Human life 411-452,導(dǎo)論：宇宙孤兒The cosmic orphan 第一章 人類生命在地球上的發(fā)展階段Stages in the development of human life 411-412 第二章 人類有機(jī)體：健康和疾病 Human Organism: Health and diseases 421-424 第三章 人類行為和經(jīng)驗(yàn)Human behaviour and experience

28、431-436,第五部分 人類社會(huì)Human society 511-563,導(dǎo)論 人社會(huì)動(dòng)物Man the social animal 第一章 社會(huì)群體：民族與文化 Social group: Peoples and Cultures 511-514(增： 通訊和語(yǔ)言Communication and language ） 第二章 社會(huì)組織和書(shū)會(huì)變遷Social organization and social change 521-524 第三章 財(cái)富的生產(chǎn)、分配和利用The production,distribution,and utilization of wealth 531-536

29、第四章 政治和政府 Politics and government 541-544 第五章 法律 Law 551-553 第六章 教育 Education 561-562,第六部分 藝術(shù)Art 611-629,導(dǎo)論 藝術(shù)世界The world of art 第一章 藝術(shù)一般 Art in general 611-613 第二章 特種藝術(shù)Particular arts（文學(xué)literature、戲劇Theatre、電影The motion picture、音樂(lè)Music、舞蹈Dance、建筑、Architecture園林、景觀設(shè)計(jì)與城市設(shè)計(jì),garden,and landscape design

30、ing and urban design、雕塑Sculpture、繪畫(huà)painting、裝飾藝術(shù)和功能設(shè)計(jì)Arts of decoration and functional design）621-629,第七部分 技術(shù)Technology 711-738,導(dǎo)論：如何作和為何作Knowing how and knowing why 第一章 技術(shù)的性質(zhì)和發(fā)展Technology:its scope and history711-712 第二章 技術(shù)因素Elements of technology 721-725 第三章 技術(shù)的主要領(lǐng)域Major fields of technology（農(nóng)業(yè)和食物

31、生產(chǎn)Agriculture and food production、主要工業(yè)技術(shù)Technology of major industries、建筑工程技術(shù)Construction technology、交通運(yùn)輸技術(shù)Transportation technology、信息處理和通訊系統(tǒng)技術(shù)Technology of information processing and of communication system、軍事技術(shù)Military technology 、城市社區(qū)技術(shù)Technology of urban community、地球和空間探索技術(shù)Technology of Earth a

32、nd space exploration）731-738,第八部分 宗教 Religons 811-829,導(dǎo)論：作為象征主義的宗教 Introduction.Religion as symbolism 第一章 宗教一般Religion in general 811-812 第二章 特定宗教The particular religions（史前和原始宗教Prehistoric religion and primitive religion、古代民族的宗教Religions of ancient peoples、印度教和印度其他宗教Hinduism and other religions of

33、India、佛教Buddhism、東亞土著宗教中國(guó)、日本、朝鮮宗教Indigenous religions of East Asia:religions of China,Japan, Korea：、猶太教Judaism、基督教Christianity、伊斯蘭Islam、現(xiàn)代世界的其他宗教和宗教運(yùn)動(dòng)Other religions and religious movements in the modern world）821-829,第九部分 人類的歷史The history of mankind 911-978,導(dǎo)論：讀史要點(diǎn)和樂(lè)趣Introduction: The point and ple

34、asure of reading history 第一章 古代西南亞、北非和歐洲的人民和文明Peoples and civilization of ancient Southwest Asia 911-912 第二章 中世紀(jì)歐洲、北非、西南亞的人民和文明Peoples and civilization of medieval European , North Africa, and Southwest Asia 921-924 第三章 東亞人民與傳統(tǒng)文明 People and traditional civilization of East 931-937 第四章 撒哈拉以南非洲人民與文明至1

35、885 Peoples and civilizations of sub-Saharan Africa to 1885 941-945 第五章 前哥倫布時(shí)期美洲人民與文明Peoples and civilization of pre-Columbian American 951-952 第六章 現(xiàn)代世界至1920 The modern world to 1920 961-96/11 第七章 1920年以來(lái)的世界The world since 1920 971-978,第十部分 知識(shí)分支10/11-10/61,導(dǎo)論：知識(shí)成為自我意識(shí) Introduction: Knowledge become

36、conscious 第一章 邏輯 Logic 10/11-10/12 第二章 數(shù)學(xué) Mathematics 10/21-10/23 第三章 科學(xué)Science（科學(xué)哲學(xué)史History and philosophy of science、物質(zhì)科學(xué)Physical science、地球科學(xué)The earth science、生物科學(xué)The biological science、醫(yī)學(xué)及附屬學(xué)科Medicine science and affiliated disciplines、社會(huì)科學(xué)和心理學(xué)The social science and psychology、技術(shù)科學(xué)The technologi

37、cal science）10/31-10/37 第四章 歷史與人文學(xué)科History and the humanities（歷史編纂學(xué)與歷史研究Historiography and the study of history、人文學(xué)科與人文學(xué)研究The humanities and humanitistic scholarship ）10/41-10/42 第五章 哲學(xué)Philosophy（哲學(xué)的性質(zhì)與學(xué)科The nature and divisions of philosophy 、哲學(xué)史History of philosophy 、哲學(xué)學(xué)派與學(xué)說(shuō)Philosophical school an

38、d doctrines）10/51-10/53 第六章 知識(shí)的保存 Preservation of Knowledge 10/61,網(wǎng)絡(luò)版,從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，在總編輯羅伯特 麥克亨利的指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)了不列顛百科的網(wǎng)絡(luò)版。在互聯(lián)網(wǎng)上提供電子參考咨詢服務(wù)，1994年問(wèn)世（網(wǎng)址為 ）。五年后公司開(kāi)發(fā)了B 網(wǎng)站，包括互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，主題檢索、當(dāng)前事件和百科全書(shū)全文。在線不列顛百科的主要用戶是教育機(jī)構(gòu)。,第三章在線不列顛百科的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),印刷版與在線版比較,印刷版 全文共32卷，外加2003年年鑒。 在線版包括：印刷版32卷的全部?jī)?nèi)容，73，000個(gè)詞條（=73，000篇文章），其中8，000條系

39、印刷版所無(wú)?？杉蠙z索123，000個(gè)詞條； 來(lái)自年鑒的詞條7，900條，來(lái)自不列顛學(xué)生和簡(jiǎn)明百科全書(shū)的詞條4，200條； 馬利安-韋伯斯特大學(xué)詞典和詞庫(kù)（Merriam-Websters Collegiate Dictionary）200，000個(gè)詞目； 世界地圖（Extensive World Atlas） 包括215個(gè)國(guó)家的地圖、國(guó)旗、統(tǒng)計(jì)數(shù)字； 與經(jīng)過(guò)不列顛百科全書(shū)編輯選擇與該書(shū)內(nèi)容相關(guān)200，000個(gè)網(wǎng)址相連接； 全書(shū)有27，000個(gè)插圖、地圖和圖表； 可點(diǎn)擊從熱帶雨林到政治學(xué)的音響、動(dòng)畫(huà)和視頻資料； 此外還有公眾感興趣的課題如婦女史、恐龍、莎士比亞，許多專題都有學(xué)習(xí)指南和教師指南。

40、,在線不列顛百科全書(shū)版面構(gòu)成,在線版包含的工具書(shū)和資料,Encyclopaedia Britannica Britannica Student Encyclopedia Britannica Internet Guide Journals and Magazines Video Army Base AC alternating current B.A. Bachelor of Arts C.A.R. Central African Republic dept. department, dpartement, departamento,Pun

41、ctuation,只有三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)會(huì)影響檢索結(jié)果： 1）引號(hào)：見(jiàn)Exact Match Search; 括?。涸诓际喜僮鞴街惺褂美ㄌ?hào)將詞組或片語(yǔ)組分開(kāi)，見(jiàn)布氏操作公式； 破折號(hào)：只用于加破折號(hào)的詞和名字。例如Epstein-Barr virus Wildcard Search(通配符檢索)，通配符指*號(hào)，在檢索詞前后使用*號(hào)可找到更接近的詞和片語(yǔ)。如鍵入Niet 可得Nietziche（擬采）,Advanced Search: Boolean Operators,高級(jí)檢索或布爾檢索是指使用一些小的詞匯可以使檢索結(jié)果有很大的不同。按照使用以下三個(gè)布氏檢索的原則讀者可以創(chuàng)建自己的規(guī)則。 AND

42、 使用AND 說(shuō)明檢索者檢索的所有詞匯都在檢索結(jié)果中出現(xiàn); German AND shepherd; OR使用OR是讓在多詞的查詢中其結(jié)果包括所查的每一個(gè)詞；Yugoslavia OR Bosnia NOT 使用NOT是從檢索中排除某個(gè)或某些詞。Mouse NOT Mickey 讀者在使用這三條規(guī)則時(shí)可以通過(guò)用括弧將檢索問(wèn)句分割對(duì)他們進(jìn)行任意組合，例如：cherokee AND (language or alphabe)NOT sequoyah。此檢索結(jié)果找到的是關(guān)于cherokee 語(yǔ)言或字母，而不是sequoyah語(yǔ)言或字母。,New,不列顛百科為了方便讀者檢索，做了一些新的改進(jìn)，主

43、要是合成檢索結(jié)果，即將該百科和學(xué)生百科的專門(mén)詞條、相關(guān)經(jīng)過(guò)評(píng)審的網(wǎng)址和視頻資料集合在一起。,A Look at Britannicas History,創(chuàng)建了一個(gè)新部門(mén)：題名為不列顛遺產(chǎn)（Britannicas Heritage）可展示該百科過(guò)去版本中的由名家撰寫(xiě)的有特色的詞條，對(duì)人類知識(shí)的變化進(jìn)行總結(jié)，并包括舊版中的地圖和其他圖象。,Britannica Online School Edition,該百科為小學(xué)、中學(xué)、和高中的學(xué)生和教師設(shè)計(jì)了在線學(xué)生版。學(xué)生版是把三部百科，即大百科、學(xué)生版百科和小學(xué)百科有關(guān)教育的資源集合在一起，以滿足不同層次的閱讀需要。它還包括了詞典和詞庫(kù)。在學(xué)習(xí)資源方面包

44、括語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)以?shī)蕵?lè)和互動(dòng)的方式幫助加強(qiáng)在正規(guī)教學(xué)中獲得的基本概念。此外，還專門(mén)為教師設(shè)計(jì)了工作表，幫助他們有效地在課堂使用互聯(lián)網(wǎng)。,Z39.50 Compliance,不列顛百科執(zhí)行信息檢索的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)： Z39.50 協(xié)議。該協(xié)議可提供網(wǎng)關(guān)界面同時(shí)檢索多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的資料。使用方法見(jiàn)Z39.50 介紹。,第四章 不同層次讀者的使用方法,1）本科生 2）研究生 3）專題研究,本科生,我國(guó)本科生教育與發(fā)達(dá)國(guó)家本科生教育目前都是向拓寬專業(yè)口徑的方向發(fā)展，造就復(fù)合型人才，但存在本質(zhì)的不同。我國(guó)采取這種課程設(shè)計(jì)思想，是為了適應(yīng)初級(jí)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，造就有綜合知識(shí)和能力的人才，以便在未來(lái)的行業(yè)選擇

45、中增加就業(yè)機(jī)會(huì)或發(fā)展機(jī)會(huì)；而發(fā)達(dá)國(guó)家采取這種課程設(shè)計(jì)思想，是為了適應(yīng)成熟階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，以便在高科技競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，使人才在某行業(yè)中向縱深發(fā)展有寬厚扎實(shí)的技能基礎(chǔ)。 不列顛百科全書(shū)可以從幾個(gè)方面使本科生受益： 1）幫助本科生從整體上把握本學(xué)科本專業(yè)的基本內(nèi)容、學(xué)科發(fā)展的歷史、所包含的范圍、學(xué)科分支的狀況； 2）弄清本學(xué)科在人類知識(shí)體系中的地位和與其它學(xué)科的關(guān)系； 3）與本學(xué)科發(fā)展有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、專門(mén)名詞、重要人物與事件； 4）本學(xué)科的前沿； 5）本學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)的重要參考文獻(xiàn)； 6）與本學(xué)科相關(guān)的重要網(wǎng)站。,研究生2,美國(guó)研究生教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，指出美國(guó)研究生教育已近150年，取得了巨大的

46、進(jìn)展，也存在負(fù)面的問(wèn)題，文章最后認(rèn)為，“21世紀(jì)美國(guó)研究生教育的趨勢(shì)還不十分明朗。但有一點(diǎn)是必然的，那就是科技與人文的結(jié)合是高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。”在今年3月國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)舉行的第19次會(huì)議上，李嵐清同志在講話中再次強(qiáng)調(diào)了要高度重視學(xué)科的交叉，特別是文理學(xué)科的交叉；他明確指出，一個(gè)人要成功偉大的事業(yè)，沒(méi)有足夠的人文底蘊(yùn)是絕對(duì)不行的。時(shí)代潮流已清楚顯示出：在人才培養(yǎng)中，在教育中，科學(xué)文化、科學(xué)教育與人文文化、人文教育的交融是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。 科學(xué)，是立世之基，只有懂得科學(xué)，掌握科學(xué)，尊重客觀規(guī)律，順乎客觀規(guī)律，才能立于世上。人文，是為人之本，只有重視人文，領(lǐng)悟人文，溶入人類社會(huì)，尊

47、重人類尊嚴(yán)，才能合乎人的基本規(guī)格?？茖W(xué)教育，主要啟迪靈性，而人文教育，既啟迪靈性，更啟迪人性。只有科學(xué)教育與人文教育交融，教育才能正確地回應(yīng)時(shí)代呼喚。,研究生2,不列顛百科在人文與科學(xué)交融方面很有特色，這表現(xiàn)在： 1）在有關(guān)自然科學(xué)的條目中注重介紹該學(xué)科的歷史發(fā)展過(guò)程。在物理學(xué)中對(duì)于天文學(xué)和近代物理的起源和發(fā)展有詳細(xì)的介紹，化學(xué)學(xué)科中專門(mén)論述了1700年以前和以后的化學(xué)學(xué)科的發(fā)展；在技術(shù)科學(xué)中特別論述了技術(shù)與人類勞動(dòng)和勞動(dòng)組織的關(guān)系； 2）在有關(guān)人文學(xué)科的條目中注意介紹了自然科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對(duì)人文科學(xué)的影響；例如，對(duì)自然科學(xué)從哲學(xué)中分離出來(lái)有專門(mén)的論述；對(duì)人文學(xué)科與科學(xué)之間矛盾的發(fā)展也有詳細(xì)的

48、說(shuō)明； 3）在藝術(shù)部分對(duì)科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)有專門(mén)的說(shuō)明，其中特別說(shuō)明科學(xué)技術(shù)對(duì)藝術(shù)內(nèi)容風(fēng)格和藝術(shù)創(chuàng)作的影響。,重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,工業(yè)大學(xué): 不列顛百科對(duì)應(yīng)主題 紡織科學(xué)與工程 Textile 材料學(xué) materials processing 機(jī)械制造及其自動(dòng)化 mechanical engineering, automation 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) computer science 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) Decorative Arts, Interior Design,重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,對(duì) 應(yīng) 詞 目 師范大學(xué) 政治學(xué) political science，poli

49、tical system 發(fā)展與教育心理學(xué) developmental psychology, educational psychology 專門(mén)史 historiography, social movement, economic growth, anthropology 凝聚態(tài)物理 condensed matter physics 物理化學(xué) physical chemistry 細(xì)胞生物學(xué) Cytology,研究工作,不列顛百科全書(shū)可在以下幾個(gè)方面發(fā)揮作用： 1）對(duì)基本概念的解釋具有一定的權(quán)威性； 2）為多學(xué)科

50、的研究方法提供基本資料； 3）推薦的網(wǎng)站和論文可以擴(kuò)大收集資料的視野、范圍和線索； 4）音頻、視頻資料可共參考，特別是歷史音像資料； 5）列舉的參考書(shū)目有一定代表性。,Workspace,每個(gè)詞條或網(wǎng)站評(píng)論前都有一個(gè)蘭色小箭頭，將鼠標(biāo)移至該處就會(huì)出現(xiàn)“Save”.讀者可以將該項(xiàng)目連接到工作空間(Workspace)中去，允許讀者將研究所需資料放在一個(gè)方便的地方，以后再回來(lái)審視。,小結(jié),不列顛百科能帶給我們什么？ 一、一個(gè)相對(duì)完整、準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)信息的定位系統(tǒng)，這是所有教育者和受教育者都需要的； 二、學(xué)科的性質(zhì)、范圍、歷史、相互關(guān)系； 三、一批經(jīng)過(guò)審議的萬(wàn)維網(wǎng)上高質(zhì)量的網(wǎng)站； 四、各學(xué)科豐富的文

51、字、圖象、音頻視頻資料； 五、雙語(yǔ)教學(xué)資料,使用不列顛百科需解決的問(wèn)題,一、負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的圖書(shū)館員必須熟悉英語(yǔ)，該數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容和特點(diǎn)； 二、為了便于讀者使用，電子閱覽室必須有國(guó)際出口（不列顛百科無(wú)專線）； 三、加強(qiáng)宣傳，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)科負(fù)責(zé)人和院系負(fù)責(zé)人的宣傳； 四、有計(jì)劃有組織地作好培訓(xùn)工作；可逐院、逐系進(jìn)行，不要有空白點(diǎn)； 五、與學(xué)科建設(shè)工作相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)和研究人員的積極性，與他們建立良好的合作共事關(guān)系是用好外文數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵。,結(jié)束語(yǔ),用好外文全文數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)于我市普通高等院校是一件具有戰(zhàn)略意義的大事。它與學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)和科研水平和提高學(xué)生的整體素質(zhì)密切相關(guān)，是實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要措施。圖書(shū)館要爭(zhēng)取各方面的配合，克服一切困難，努力作好這項(xiàng)工作！,