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1、第五單元綜合測試,一、用給加點字選擇正確的讀音: 閏土(rn yn) 追悼(do dio) 女傭(yng yng) 虐待(nu n) 二、看拼音,寫詞語: ch fng c wi wn lin xing xi ( ) ( ) ( ) ( ) sh sh hung rn d w k sou ( ) ( ) ( ),,h ln tn zo ( ) 三、比一比,再組詞: 扭( ) 竄( ) 章( ) 霜( ) 紐( ) 串( ) 音( ) 雷( ) 四、寫近義詞或反義詞: 近義詞:驚訝( ) 疼愛( ) 感謝( ),,反義
2、詞:深奧( ) 團聚( ) 熟識( ) 五、下面的四組詞語中,全對的打,錯的畫,將正確的寫在括號里: 1、失聲痛哭 囫侖吞棗 張冠李戴( ) 2、馬馬虎虎 結結巴巴 厲盡艱苦( ) 3、光然大悟 匆匆忙忙 飽經風霜( ) 4、獨立思考 精神抖擻 轉危為安 ( ),六、選擇恰當的詞語填空:慈祥 慈愛 保存 保管 記性 記憶,1、爺爺用( )的眼睛看著我。 2、我的眼前浮現母親母親( )的臉龐。 3、這兩本書我還( )著。 4、媽媽替我( )著獎狀。 5、奶奶( )真好,還記得50年前的事情。 6、在爸爸的( )中,這里原來是一片樹 林。,七、按要求寫句子:,1、四周黑洞洞的,還不
3、容易碰壁嗎? 改成陳述句: 2、讀書時一定要認真。 改成雙重否定句: 3、伯父用枯瘦的手按在我的頭上。 改成“把”字句:,八、按順序重新排列句子:,( )中午,他躺在藤椅上邊喝茶邊看書。 ( )他每天除了上班,業(yè)余時間都用在學 學習上。 ( )早晨五點鐘,他就起床讀英語。 ( )晚上,他吃完飯又坐在電視前學起了 英語來了。 ( )爸爸雖然頭發(fā)都白了,可是學習的勁 頭可大啦! ( )媽媽打趣地說:“你爸爸可真是個好學生。”,九、填一填:,1、橫眉冷對千夫指,( ) 2、( ),走的人多了,也便成了路。 3、時間就是性命,無端的空耗別人的時間 ,( ),,4、( )的
4、天空中掛著一輪( ), 下面是海邊的沙地,都種著( )的( )。其間有一個十一二歲的少年,項 ( )銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹 ( )地刺去。那猹卻將身一( ), 反從他的( )逃走了。,十、判斷,正確的打,錯誤的打,1、少年閏土的作者是魯迅。( ) 2、我的伯父魯迅先生中寫了四件事: 談讀書、談碰壁、救助車夫、女傭回憶。 ( ) 3、一面中,送給“我”書的是:書店老 板內山老板。( ) 4、有的人這首詩是魯迅寫的,( ),十一、課文閱讀,(一)少年閏土 第二日,我便要他捕鳥。他說 這不能 須大雪下了才好 我們沙地上 下了雪 我掃出一塊空地來 用短棒支起一個大竹匾 撒
5、下秕谷 看鳥雀來吃時 我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉 那鳥雀就罩在竹匾下了 什么都有 稻雞 角雞 鵓鴣 藍背,,,1、給文中缺少標點的句子加上恰當的標點 2、請找出閏土捕鳥時的幾個動詞。 3、想象一下閏土是怎樣捕鳥的?捕到了鳥是什么情景? 4、讀了這個片段,你覺得閏土是個什么樣的孩子?,(二)我的伯父魯迅先生,這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸傳,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀水滸傳不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復雜的內容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。,1、聯系上下文,說說“張冠李戴”一詞的意思。,2、“哈哈!還是我的記性好?!辈高@句話是什么意思? 3、為什么我聽了伯父的話比挨打挨罵還要難受? 4、請寫寫魯迅的名言。,,,,,,,