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1、公共生活講道德 無聲的朋友教學課件,,1、生活中還有哪些公用設施？我們應該怎樣對待“它們”？,2、小結： 在我們的周圍，有許許多多的公用設施。它們默默地為我們服務，為我們的生活提供了無盡的便利，正因為有了這些便利的設施，人們才能有秩序地生活，所以愛護公共設施，人人有責，我們要自覺愛護公用設施。,,,,1、在我們的社會生活和學習生活中，還有哪些不和諧的現象，屬于破壞公用設施的行為？,2、你做過這樣的事嗎？現在又有什么感想？ 3、還有更嚴重的：小偷偷井蓋，有人破壞電纜，去賣銅,,,學校沙坑里的黃沙任意拋撒，乒乓桌上、圍欄上任意攀爬，踩踏；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；樓梯、通道扶手任意拉彎、

2、拉斷；還有的同學為了圖方便，不顧學校三令五申，踩過草地；有時，為了留下自己的印記，在墻上拍幾下或踢上幾腳；教師里開長明燈，洗手后，水龍頭還在嘩嘩響,,憲法規(guī)定：公共財產神圣不 可侵犯。破壞公共財產是不文明 的行為，嚴重的甚至是違法犯罪 行為。,1、“公用設施”寫給我們的信： 親愛的人類，你們每天都在享受 我們?yōu)槟銈兲峁┑姆奖悖?，你?不但不感謝我們，而且還肆意損壞我 們，我們決定“罷工”！,2、小組討論： 試想象一下，如果大家不愛護公用設施，我們的生活是怎樣的？,圍繞“愛護公物”，寫兩條警示語或公益廣告語。,例如：愛護公物，人人有責！ 我的污點，就是你的缺點。 ,公用設施是國家的公用財物，我們的生活離不開這些無聲的朋友，愛護它們象征著智慧和文明，象征著社會和諧，是人類美德的體現。“愛護公用設施”刻不容緩！讓我們一起行動起來吧，從我做起，從身邊的點點滴滴做起，讓愛護公物成為我們的自覺行為，成為我們每一個公民的良好習慣。但愿這種美德像花兒一樣時時在我們身邊綻放！,以我們的學校為例，以小組的形式開展一次活動，各小組寫出活動的方案?？蓮娜缦逻x擇一種。 1、擦拭學校的公用設施。 2、給一年級的小朋友講怎樣愛護公用設施。 3、小組合作寫一份“愛護公物”的倡議書。,,,無聲的朋友,