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1、第2單元 融入集體生活 第5課 積極投身社會,第1站 了解社會,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識結(jié)構(gòu),,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、感受社會生活的變化，包括國家生活的變化，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的興趣和情感。 2、具備一定的信息搜集、分析、匯總的能力；具備初步的明辨是非、辨證分析的能力；提高學(xué)生自我控制能力和關(guān)心社會、適應(yīng)社會的能力。 3、了解人的發(fā)展離不開社會，每個人都是社會的一員，都有一個社會化的過程。懂得社會生活的發(fā)展性和復(fù)雜性。,1.每個人都是社會的一個_____，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個____。我們每個人的存在和社會______，不可分割。 2.在我們的日常生活中，我

2、們介紹一個人，需要把他放在一定的_____中才能說清楚。我們評價一個人，也只有在社會關(guān)系中才能進(jìn)行______。每個人都在社會關(guān)系中有著自己的____，也只有在社會關(guān)系中才能確定自身的_____。 3.我們每個人的存在和發(fā)展，都離不開社會。我們每個人都在社會中生存，離開了社會，任何人都無法_____，更談不上發(fā)展。他人的存在成為我們存在的前提。離開社會，人一天也無法生存。 4.我們每個人成長的過程，就是不斷_____的過程。,課前預(yù)習(xí),,知識結(jié)構(gòu),,課堂練習(xí),1、當(dāng)今社會是一個高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系（ ） A越來越單一 B越來越封閉 C越來越緊密 D 越來越分離,2、“一個籬笆三個

3、樁，一個好漢三個幫?！边@句諺語告訴我們（ ） A每個人都有三個好朋友 B人總是不能脫離他的人際環(huán)境 C只要你是好人就會有朋友幫你 D人是無法獨立完成任務(wù)的,3、19世紀(jì)，健康可愛的也登大公國的豪瑟王子不到三歲被篡奪王位的宮廷陰謀家綁架，并交給一個性格憂郁的女人撫養(yǎng)，一年后，他又被單獨關(guān)入地牢，他17歲被解救出來時像白癡一樣，表情簡單如幼兒。這告訴我們（ ） 人生離不開交往離開交往危害人的健康發(fā)展被關(guān)入地牢的人都是白癡剝奪一個人與他人交往的機會非常殘酷 ABCD,,課后訓(xùn)練,1、德國著名詩人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！边@句話告訴我們 （ ） 我們無法創(chuàng)造屬于自己的

4、價值 只有通過社會化，才會真正實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值 我們每個人的生存和發(fā)展都離不開社會 人生的真正價值在于我們能為他人、為社會做出貢獻(xiàn) A. B. C. D.,2、一名大學(xué)畢業(yè)的李姓女子，二年多前因感情問題與男友分手，從此自我封閉，足不出戶，生活無法自理，身形骨瘦如柴，據(jù)估計體重已不到40公斤，其精神更是恍惚，只用“嗯”、“啊”來答話。以上材料說明 （ ） 我們每個人的生存和發(fā)展離不開社會 因感情問題自我封閉是正?，F(xiàn)象 長時間脫離社會會逐漸喪失生存能力 我們每個人的存在與社會息息相關(guān)，不可分割 B. C. D.,3、在一次人才招聘會上，某單位提出下列招聘條件：(1)身體健康；(2)具有一定的政

5、治理論水平，有認(rèn)識問題、分析問題的能力；(3)國民教育系列本科以上學(xué)歷；(4)具有合作及創(chuàng)新意識和能力，善于溝通和協(xié)調(diào)，執(zhí)行力強；(5)有全局和中心觀念，不計較個人得失，工作中善于主動團結(jié)同志；(6)有社會實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。上述材料中的招聘條件對我們的啟示有 （ ） 要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會做人 只有文憑高，才能在社會上立足 青少年要積極參與社會生活，成為全面發(fā)展的人才 關(guān)愛集體、關(guān)愛社會已成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 A. B. C. D.,4、對于中學(xué)生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學(xué)有不同的觀點。你認(rèn)為下列觀點正確的有 （ ） 同學(xué)甲說：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會實踐只會影響學(xué)習(xí)。” 同學(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的?！?同學(xué)丙：“中學(xué)生年齡小，參加社會實踐會讓我們開拓視野，增長見識，培養(yǎng)能力?！?同學(xué)?。骸吧鐣嵺`活動應(yīng)該因材施教，開展一些對中學(xué)生有益的、適合的活動。” B. C. D.,5、某中學(xué)九年級女生魏某因覺得自己的鼻梁太扁，而且鼻子和嘴巴都有點歪，除去上課以外，一直戴著厚厚的口罩，平時不愿出門見人，更不愿與他人說話。女孩說，她覺得痛苦死了，她經(jīng)常都忍不住去照鏡子仔細(xì)觀察自己的鼻子和嘴，但越看越失望、越擔(dān)憂，她到現(xiàn)在為止幾乎沒有什么朋友。 作為同齡人，你想對這位女孩說些什么呢？,