《七年級生物上冊 3_2_1 種子的萌發(fā)課件 （新版）新人教版1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊 3_2_1 種子的萌發(fā)課件 （新版）新人教版1.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二章 被子植物的一生,自主學習：,閱讀教材將下列問題的答案劃在課本上，并理解。 1.被子植物一生經歷哪幾個階段？ 2.種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗：作出假設 3.制定實驗計劃 4.區(qū)分實驗組和對照組。 5.91頁，討論1、2. 6.種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？,自主學習：,7. 種子萌發(fā)的自身條件有哪些？ 8.種子休眠的意義？ 9.種子萌發(fā)的過程？ 10.93頁，思考1、2、3、4. 11.種子發(fā)芽率的計算公式。 12.什么是抽樣檢測？,被子植物一生經歷的階段,被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官。 被子植物的一生要經歷：萌發(fā)、植株的生長、發(fā)育、繁殖（開花和結果）、衰老和死亡的過程。,問題

2、：種子萌發(fā)需要什么條件呢？,一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件,探究實驗種子萌發(fā)的環(huán)境條件 探究的一般過程： （1）提出問題：在哪些環(huán)境條件下種子才 能萌發(fā)呢？ （2）作出假設：假設要有根據 （3）制定計劃：寫出實驗的步驟和方法 （4）實施計劃：觀察記錄 （5）分析結果，得出結論 （6）表達交流,作出假設：種子的萌發(fā)需要、和。,適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣,,,種子萌發(fā)的環(huán)境條件,,假設要有依據哦,種子萌發(fā)的環(huán)境條件：制定并實施計劃,3,2,1,種子 水分或空氣 溫度,,,,,10粒,10粒,10粒,10粒,干燥,水過多,水適量,水適量,適宜,適宜,低溫,適宜,一定的水分,適宜的溫度,充足的空

3、氣,1.北方春天播種后用塑料薄膜覆蓋地面，這樣做有何道理？ 2.為什么放在倉庫里的種子不會發(fā)芽？,結論：種子的萌發(fā)需要、和。,適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣,為種子萌發(fā)提供適宜的溫度。,缺少種子萌發(fā)的條件，一定的水分,什么是對照實驗？ 怎么區(qū)分對照組和實驗組？,對照實驗,,對照組：,實驗組：,在研究 一種條件 對 研究對象 的影響時，所進行的除了這種條件 不同 以外，其他條件都 相同 的實驗叫 。,對照實驗,1號瓶,2號瓶,對照實驗,,對照組：,實驗組：,3號瓶,2號瓶,對照實驗,,對照組：,實驗組：,1號瓶,4號瓶,二、種子萌發(fā)的自身條件,閱讀課本P92倒數第一自然段，什么樣的種

4、子才能萌發(fā)？,結論：種子萌發(fā)的自身條件,（1）種子結構完整，并且胚是活的。,（3）度過休眠期的種子。,如果你要購買播種所需的種子，你應當怎樣挑選種子呢？,（2）飽滿的種子,千年古蓮子,種子萌發(fā)的條件,,自身條件,環(huán)境條件,,,種子有完整的、活的胚 飽滿的種子 度過休眠期的種子,適宜的溫度 一定的水分 充足的空氣,測定種子發(fā)芽率的探究活動,課本P93思考題,測定種子的發(fā)芽率,1、測定發(fā)芽率的原因：如果發(fā)芽率低，會造成農作物減產。 2、測定方法抽樣調查 3、測定步驟 4、結果： 發(fā)芽的種子數 種子發(fā)芽率100 供檢測的種子數,,根,莖和葉,連接根和莖的部位,提供營養(yǎng),三、種子萌發(fā)的過

5、程,子葉或胚乳,胚軸,胚芽,胚根,種子吸水膨脹后，首先胚根突破種皮,,,,一、種子萌發(fā)的條件,,自身條件,環(huán)境條件,,,種子有完整的、活的胚 飽滿的種子 度過休眠期的種子,適宜的溫度 一定的水分 充足的空氣,小結,二、種子萌發(fā)的過程,種子吸水膨脹，種皮變軟，胚根伸長，突破種皮胚軸伸長，鉆出地面胚芽發(fā)育成莖和葉，胚乳和子葉不斷變小。,達標訓練,1.下列不是種子萌發(fā)所需的條件是（ ） A.充足的陽光B.充足的空氣 C.適宜的溫度D.適量的水分 2.下列條件下，種子可以正常萌發(fā)的是（ ） A.多肥、積水、溫暖的土壤 B.寒冷、疏松、水分充足的土壤 C.溫暖、潮濕、疏松的土壤 D.溫暖、干燥、疏松的土壤,A,C,達標訓練,3.人們常吃的綠豆芽是由綠豆種子的哪個結構形成的 （ ） A.胚根 B.胚芽 C.胚軸 D.子葉 4.下列種子的結構中能發(fā)育成新植物幼體的是 （ ） A.胚 B.胚芽 C.子葉 D.胚根,C,A,