《七年級語文下冊 第一單元 4 孫權(quán)勸學課件 新人教版2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第一單元 4 孫權(quán)勸學課件 新人教版2.ppt（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元,4 孫權(quán)勸學,1. 背景解讀 孫權(quán)（182252），字仲謀，吳郡富春（今浙江富陽）人。東漢末，他繼其兄孫策之位據(jù)江東六郡，后與劉備聯(lián)合，大敗曹操于赤壁。公元229年，稱帝于武昌，后遷都建業(yè)，建立吳國，在位24年。 呂蒙（178220），字子明，汝南富陂（今安徽阜南東南）人。東漢末孫權(quán)手下的將領。曾隨周瑜、程普等大破曹操于赤壁。魯肅死后，代領其軍，襲破蜀將關羽鎮(zhèn)守的荊州。,魯肅（172217），字子敬，三國時期東吳著名政治家、外交家和軍事家。早年袁術聞其名，請為東城長。魯肅看袁術定不能成就霸業(yè)，便經(jīng)周瑜的推薦，成為孫權(quán)的參謀，很快就為孫權(quán)謀劃了成就帝業(yè)的戰(zhàn)略計劃，深受孫權(quán)的器重。,2.

2、 內(nèi)容梳理 本文極其簡略但剪裁精當，對話言簡意豐，生動傳神，富有情趣。內(nèi)容分為兩層。 第一層（從開頭至“蒙乃始就學”）：寫孫權(quán)勸學，呂蒙就學。 第二層（從“及魯肅過尋陽”至末尾）：寫呂蒙才學大有長進，魯肅與之結(jié)友而別。,【閱讀】 整體感知： 1. 用自己的話來說說孫權(quán)勸呂蒙學習的原因和目的分別是什么？_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _______________________

3、__________________ _________________________________________,原因：因為呂蒙“當涂掌事”的重要職責而“不可不學”。目的：要呂蒙通過學習了解歷史,鑒往知來，把“當涂掌事”的職責做好。,2. 文章為什么要寫魯肅與呂蒙“結(jié)友而別”？ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _________________________________

4、_______ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________,魯肅之所以與呂蒙“結(jié)友”，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，“結(jié)友而別”是魯肅“與蒙論議”的余韻，進一步從側(cè)面表現(xiàn)出呂蒙才略的驚人長進，點明孫權(quán)勸學成功了。,3. 孫權(quán)勸學成功的原因有哪些？ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________,孫權(quán)提的要求并不高，呂蒙可以達到；采用類比的方法，從自身經(jīng)歷出發(fā)，說服呂蒙；呂蒙自身刻苦勤奮。,