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1、第一課時單音與和聲,一、個人意愿與集體規(guī)則 1在集體中，每個人都有自己的_______，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些_______能保證集體的和聲更動聽。 2基于一方有__________________的要求，也可能是個人與集體的_______不同，集體規(guī)則與我們的某些__________需要之間存在矛盾甚至沖突。 3當(dāng)個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時，我們通常會讓____________服從集體的共同要求。理解集體要求的________，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的_______，我們就可能找到解決沖突的_________。,意愿,規(guī)則,不正當(dāng)或不合理,需要,個性化,個人意愿,合理性,可能

2、性,平衡點,二、讓和聲更美 4要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音_________，在與其他單音組成和聲時盡力__________，遵守_______，以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的________因素，我們可以通過________的方式表達(dá)自己的意見，提出積極的__________。 5在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是______的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持________。我們要在________________________________________的前提下，反對____________________的極端個人主義。

3、,準(zhǔn)確、飽滿,做好自己,規(guī)則,不合理,恰當(dāng),改進(jìn)建議,一致,集體主義,承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益,只顧自己、不顧他人,6在集體生活中，我們要學(xué)會處理與_______的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇_______的處理方式。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有______，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損___________的事情。,他人,適當(dāng),集體,集體利益,知識點1個人意愿與集體規(guī)則 1下列屬于我們應(yīng)當(dāng)遵守的集體規(guī)則有( ) 上下課的作息時間學(xué)校運動會的秩序高年級同學(xué)的保護(hù)費每一節(jié)課的課堂紀(jì)律 AB C D 2自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們都在

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，張曉鋼抬起頭來，想跟別人說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。從個人與集體的關(guān)系角度，你應(yīng)該告訴他( ) A凡事要以自己為中心，想怎么干就怎么干 B集體規(guī)則和個人意愿是一致的，從個人角度出發(fā)，對集體不會造成危害 C在集體生活中，當(dāng)個人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)自覺服從集體規(guī)則 D在集體生活中，當(dāng)個人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)先顧個人意愿,B,C,3馬玲在小學(xué)時，是一個超級游戲迷。上中學(xué)后，學(xué)校組織七年級新生學(xué)習(xí)了本校的規(guī)章和要求后，她變了許多，再也不玩游戲了。可是她對學(xué)校的另一項規(guī)定：“不準(zhǔn)女生穿裙子”感到很是不解，為此她還跟校長理論了一番。下列對馬玲同學(xué)的做法評價正確的是( )

5、 A馬玲同學(xué)不再打游戲是限制了自己，不自由，活得很不自在 B馬玲同學(xué)現(xiàn)在膽子小了，不敢違反學(xué)校的規(guī)定 C馬玲同學(xué)能夠遵守集體的合理要求，也敢對不合理的要求說“不” D馬玲同學(xué)敢與校長理論一番，說明她還是沒有遵守學(xué)校的規(guī)定,C,42016年10月8日起，煙臺芝罘區(qū)中小學(xué)開始執(zhí)行秋冬作息時間，小學(xué)午休縮短半小時，初中下午放學(xué)時間提前，該作息時間持續(xù)到2017年4月30日。學(xué)生上學(xué)作息時間調(diào)整后，煙臺芝罘區(qū)教體局要求各中小學(xué)不得組織學(xué)生提前到校，不得延長學(xué)生在校時間，嚴(yán)禁利用雙休日和節(jié)假日給學(xué)生補課。對這些規(guī)定認(rèn)識正確的是( ) 家、校、學(xué)生三者都應(yīng)理解和服從這些規(guī)定能符合每一個學(xué)生的意愿不利于培

6、養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神學(xué)生應(yīng)該積極遵守和維護(hù) ABCD,C,知識點2讓和聲更美 5如果把個人比作單音，集體比作和聲，我們在與其他單音組成和聲時，應(yīng)當(dāng)( ) 盡力做好自己遵守集體規(guī)則保護(hù)好個人利益放棄個人利益 A B C D 6閱讀下邊漫畫，假如你所生活的學(xué)校這一集體有此規(guī)定，你會選擇的正確做法是( ) A通過恰當(dāng)方式向?qū)W?；蚶蠋煴磉_(dá)自己的意見或建議 B置之不理，我行我素 C向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)抗議 D向家長反映學(xué)校的這一做法,A,A,7對于個人利益與集體利益的關(guān)系，下列說法正確的是( ) 個人利益與集體利益完全一致當(dāng)二者發(fā)生沖突時要堅持集體利益至上的原則維護(hù)集體利益就意味著要犧牲個人利益堅持集體主義

7、也要維護(hù)個人正當(dāng)、合理的利益 A B C D 8為了集體的發(fā)展，我們要堅持以集體利益為重。為此，我們應(yīng)做到( ) 心中有集體，識大體、顧大局不追求任何的個人利益堅持個人利益服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益不因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情 A B C D,C,C,為培養(yǎng)傳統(tǒng)女性素養(yǎng)，上海市第三女子中學(xué)制訂了包括禁止游吃在內(nèi)的校規(guī)，一些剛進(jìn)學(xué)校的高一新生難以適應(yīng)這一規(guī)定。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有12.5%的同學(xué)從不在校園內(nèi)游吃，而有65%的同學(xué)表示偶爾會游吃，還有22.5%的同學(xué)明確表示她們經(jīng)常游吃。據(jù)此完成910題。 9上述材料說明( ) A該校制訂這項校規(guī)的出發(fā)點是錯誤的 B集體規(guī)則有時

8、與人的個人意愿相矛盾 C這項校規(guī)不能保證集體的和聲更動聽 D這項校規(guī)不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展 10對于難以適應(yīng)的新生來說，他們應(yīng)該( ) 理解集體要求的合理性反思自己意愿的合理性要求轉(zhuǎn)到新的學(xué)校上學(xué)尋找解決問題的平衡點 A B C D,B,C,11觀察漫畫，回答下列問題。,(1)對于漫畫中的“校規(guī)”你是如何認(rèn)識的？ 在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。 (2)如果你是該校的學(xué)生，你會如何做？ 在積極遵守和維護(hù)、服從集體的共同要求的基礎(chǔ)上，以恰當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W校提出積極的修改意見，完善這些制度或規(guī)則。(言之

9、有理即可),122016年10月17日7點左右，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射指揮控制大廳?！案魈栕⒁?，我是零號，1分鐘準(zhǔn)備！”王洪志響亮的口令讓整個大廳的參試人員精神一振。33天前，就是在王洪志清晰果斷的口令聲中，天宮二號空間實驗室順利發(fā)射升空。王洪志正是中國載人航天工程的第五位零號指揮員，在航天舞臺上發(fā)揮才干的王洪志，在生活舞臺上不是個“好角色”。他和妻子都在航天一線，女兒小時候經(jīng)常被送到朋友家請朋友照顧。女兒常?？摁[，抱怨自己的爸爸媽媽不能像別人家一樣能接送她上下學(xué)，陪她玩?！霸诎l(fā)射場，和我們一樣情況的人比比皆是。一頭是小家，一頭是國家的航天事業(yè)，都會舍小家顧大家?！?(1)“舍小家顧大家

10、”體現(xiàn)了怎樣的一種情懷？ 體現(xiàn)了為了維護(hù)集體利益、國家利益不惜犧牲個人利益的奉獻(xiàn)情懷、愛國情懷。,(2)我們?nèi)绾翁幚砗谩按蠹摇迸c“小家”之間的關(guān)系？ 在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。,1(2016山東東營中考)下邊漫畫拆中人物行為的錯誤在于( ),A,A為了個人利益而犧牲集體利益 B能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益 C為了集體利益而犧牲個人利益 D能把集體利益和個人利益緊密結(jié)合起來

11、,拆,2(2016湖北武漢中考)在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明( ) A只有維護(hù)個人利益，集體利益才有保障 B集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益 C集體力量取決于成員數(shù)量的多少 D維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排,D,3(2016通遼中考)2015年10月5日，中國女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。她說：“青蒿素研究成功是集體攻關(guān)的成績。為了實驗藥效，每個成員都曾以身試藥，經(jīng)歷了艱難歷程，由此獲得的諾貝爾獎屬于科研團(tuán)隊的每個人，屬于中國科學(xué)家群體?！彼氖论E啟示我們( ) 要維護(hù)集體利益，反對個人利益積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，要以集體利益為重為了個人的榮譽，不惜一切代價 A B C D,C,