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13我的生長變化〔二〕 - 美術學科 13我的生長變化〔二〕 教學目的： 1、培養(yǎng)創(chuàng)造力 2、學會陶藝的根本方法 教學重點和難點： 1、學習陶藝根本方法 2、掌握人物的動態(tài)、表情 電教、教具、學具準備：陶藝范作 教學過程： 一、導入新課 1、欣賞一組陶藝 2、師：淘氣的小丫頭，勤奮的好同學，新家的好媽媽，慈祥的老奶奶……不同年齡和相貌，原來都是同一個人。 你覺得有意思嗎？ 3、揭示新課：我的生長變化〔二〕 二、講解陶藝的制作 1、欣賞幾組范作 2、講解陶藝 歷史 3、陶藝的制作工具 竹刀、拍子、修飾和塑削工具 4、制作方法 手捏法 三、用黏土創(chuàng)作 用黏土表示自已的過去、現(xiàn)在和想像中未來的模樣，既要注意各年齡段外貌的變化，又要注意一個人相貌的延續(xù)性。 1、根據想像，用黏土表示自已的生長變化。 2、教師巡回指導 四、作品評價 1、作品展示 2、同學講解自已的作品創(chuàng)意 3、注意點：制作時水分不可太多，以防開裂。 教后札記：