《2010年春季六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 - 小學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2010年春季六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 - 小學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃總結(jié)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年春季六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案 - 小學(xué)英語(yǔ)方案總結(jié) 2021年春季六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案 一．同學(xué)情況分析： 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語(yǔ)字寫(xiě)得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題，同學(xué)學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。 這學(xué)期他們將步入六年級(jí)的第二學(xué)期，同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，會(huì)把更多的精力放在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上，因?yàn)榭贾袑W(xué)不考英語(yǔ)，所以家長(zhǎng)和同學(xué)會(huì)更加不重視英語(yǔ)，大多數(shù)會(huì)放棄英語(yǔ)，干脆不學(xué)了。 二，針對(duì)情況采取的措施： 針對(duì)同學(xué)的

2、具體情況，我將采取以下措施： 1， 注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)有更多的時(shí)機(jī)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。 2，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)同學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。 3．針對(duì)同學(xué)記，背單詞難這一問(wèn)題，向同學(xué)介紹優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，一起進(jìn)步。老師向同學(xué)介紹一些好方法，如：分類(lèi)記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。 4．對(duì)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練，教授國(guó)際音標(biāo)，讓同學(xué)從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。 5，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。 6，滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)擴(kuò)大視野，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ) 。 7，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班同學(xué)的思想工作，做好