《福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課《這是四點(diǎn)零八分的北京》同步練習(xí) 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課《這是四點(diǎn)零八分的北京》同步練習(xí) 語(yǔ)文版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《這是四點(diǎn)零八分的北京》
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累。
1.給加紅的字注音。
驟(zhòu) 欞(líng)
2.形近字
┏綴(zhuì)點(diǎn)綴 ┏緩(huǎn)緩慢 ┏扯(chě)拉扯
┣掇(duō) 拾掇 ┃ ┃
┗輟(chuò)輟學(xué) ┗援(yuán)援助 ┗址(zhǐ)地址
3.多音字
┏(bēng)繃緊 ┏(juǎn)卷袖子
繃┫(běng)繃臉 卷┫
┗(bèng)繃硬 ┗(juàn)試卷
4.解釋詞語(yǔ)
【劇 烈】猛烈。
【驟
2、 然】突然、忽然。
【窗 欞】窗格子。
【告 別】離別、分手。
【聲 浪】指許多人呼喊的聲音。
5.文體知識(shí)填空
(1)《這是四點(diǎn)零八分的北京》作者_(dá)_____________,選自 ______________ 。
(2)本詩(shī)描寫(xiě)的是20世紀(jì)______________年代知識(shí)青年______________的一段特殊歷史。
?。?)我的心______________一陣疼痛,一定是______________的針線______________。
【參考答案】
?。?)食指 《詩(shī)探索金庫(kù).食指卷》
(2)六七十 上山下鄉(xiāng)
?。?/p>
3、3)驟然 媽媽綴扣子 穿透了心胸
二.課內(nèi)閱讀
一陣陣告別的聲浪,
就要卷走車(chē)站;
北京在我的腳下,
已經(jīng)緩緩地移動(dòng)。
我再次向北京揮動(dòng)手臂,
想一把抓住他的衣領(lǐng),
然后對(duì)她大聲地叫喊:
永遠(yuǎn)記著我,媽媽啊,北京!
4、 終于抓住了什么東西,
管他是誰(shuí)的手,不能松,
因?yàn)檫@是我的北京,
這是我的最后的北京。
1、“北京在我的腳下,已經(jīng)緩緩地移動(dòng)”采用了物我顛倒的錯(cuò)覺(jué),其實(shí)是 ______________在起動(dòng),這從物理角度來(lái)看,是把______________作為了參照物。
2、第二節(jié)中,詩(shī)人為什么把媽媽和北京放在一起來(lái)寫(xiě)?
3、第三節(jié)中說(shuō)“這是我最后的北京”,“最后”意味著什么?
4、該詩(shī)的題目是“這是四點(diǎn)零八分的北京”有什么深刻的含義?
5、該詩(shī)再現(xiàn)的是當(dāng)年知識(shí)青年下鄉(xiāng)插隊(duì)的一幕,請(qǐng)結(jié)合歷史知識(shí),說(shuō)說(shuō)毛澤東當(dāng)年對(duì)此事件發(fā)出了怎樣的號(hào)召?
【參考答案】
1、火車(chē) 火車(chē)
2、北京是自己的故土,是北京生養(yǎng)了自己,如同媽媽一樣。
3、意味著自己將不再回來(lái)。
4、詩(shī)人坐上火車(chē)離開(kāi)北京為,火車(chē)是四點(diǎn)零八分開(kāi)動(dòng),這一刻是詩(shī)人命運(yùn)的分水嶺,這一刻是詩(shī)人記憶中最深刻的一道印痕。四點(diǎn)零八分的北京是詩(shī)人心中“最后的北京”。這個(gè)時(shí)間概念抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)北京的依戀之情。
5、“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要?!?
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