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【PPT課件】一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課.ppt

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):15684034 上傳時(shí)間:2020-08-29 格式:PPT 頁(yè)數(shù):17 大?。?.57MB
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1、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課,我是誠(chéng)實(shí)的好孩子 培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的美德,引: 在平時(shí)的交流中,有家長(zhǎng)反映這樣的問(wèn)題:孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)要錢(qián),要不就是買彩筆,要不就是買橡皮泥,要不就是說(shuō)買作業(yè)本,結(jié)果到后來(lái)才知道孩子撒謊了。有經(jīng)驗(yàn)的老師們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的孩子:星期一檢查作業(yè),有的孩子說(shuō)丟家里啦,有的孩子干脆星期一上午不上學(xué)說(shuō)肚子疼在家里趕作業(yè),我們都知道孩子在撒謊。面對(duì)撒謊的孩子,我們家長(zhǎng)們?cè)撛趺崔k呢?,問(wèn)卷調(diào)查:(答“是”計(jì)1分,答“否”計(jì)0分); 我們先來(lái)看看你的孩子在誠(chéng)實(shí)方面做得怎么樣,是否有下列情況 1.有時(shí)買了新玩具,卻向家長(zhǎng)說(shuō)是向同學(xué)借的,自己玩兩天。 2.拿了同學(xué)的玩具或小文具說(shuō)是自己在路上撿的

2、。 3.以買文具的名義要錢(qián)買零食吃。 4.自己“拿”錢(qián)買零食吃。 5模仿家長(zhǎng)筆跡在作業(yè)本上簽字。 6.不想上學(xué)了說(shuō)自己頭疼或身體不舒服。 7.不想做作業(yè)說(shuō)老師沒(méi)有布置。 8.打碎了瓷器或易碎品,找借口推責(zé)任。 9.因自己磨蹭而上學(xué)遲到,卻告訴老師路上堵車了。 10.自己想玩時(shí),就說(shuō)做作業(yè)累了。 如果得分較低,說(shuō)明孩子比較誠(chéng)實(shí);如果得分較高, 說(shuō)明孩子不太誠(chéng)實(shí),需要引起家長(zhǎng)的關(guān)注了,暢所欲言: 平時(shí)在家您是如何培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí),談 談您的做法,【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 剛才家長(zhǎng)們都說(shuō)了很多關(guān)于教育孩子誠(chéng)實(shí)的做法,我在這里也想說(shuō)說(shuō)自己的一些看法。 首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō),孩子為什么要撒謊。 1.避免受罰(

3、撒謊就不挨打挨罵了)如孩子考試不及格,回到家里之后,可能跟家長(zhǎng)匯報(bào)說(shuō):考了七十多分或八十多分,因?yàn)楹⒆用靼?,如果說(shuō)考試不及格,就會(huì)受到家長(zhǎng)的打罵,為了逃避懲罰,只有說(shuō)謊。,【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 2、敷衍家長(zhǎng)。如孩子放學(xué)回家之后,有時(shí)書(shū)包一丟,就打開(kāi)電視機(jī)。家庭作業(yè)都拋到了一邊,而家長(zhǎng)過(guò)問(wèn)時(shí),就回答:今天老師沒(méi)有布置家庭作業(yè),或者說(shuō)已經(jīng)在學(xué)校做完了。這時(shí)孩子說(shuō)假話的目的就是敷衍家長(zhǎng)。 3.滿足欲望。(如孩子羨慕同伴有一件好玩具,自己非常想買,但又怕父母不給錢(qián)。于是就在父母面前說(shuō)假話,說(shuō)學(xué)校要交資料費(fèi),要趕快交錢(qián)去等等。孩子通過(guò)說(shuō)假話,滿足了自己不正當(dāng)?shù)挠T偃缛鲋e說(shuō)自己寫(xiě)完作業(yè)了,就可以看

4、電視了;撒謊說(shuō)自己肚子疼,老師把自己送回家就可以玩電子游戲了。) 4.家長(zhǎng)影響。(不停的承諾,不停的落空。耳濡目染孩子也學(xué)會(huì)了撒謊。),【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 1.言傳身教。(不欺騙孩子) 言傳: 俗話說(shuō),無(wú)規(guī)矩難以成方圓,教育孩子要誠(chéng)實(shí)、守信,父母除了要給孩子講誠(chéng)實(shí)守信的故事,同時(shí)必須要有行為規(guī)范的具體要求,如不拿別人的東西、不應(yīng)說(shuō)謊、借別人的東西要及時(shí)歸還、答應(yīng)別人的事情要做到等。一旦孩子養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣,那么誠(chéng)信的品質(zhì)就自然會(huì)形成。 身教:培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品質(zhì),父母應(yīng)是孩子最好的老師,尤其是父母在日常生活中的為人處世、待人接物等等,是孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。許多家長(zhǎng)意識(shí)不到自己一些細(xì)小行為會(huì)

5、給孩子帶來(lái)很大的影響,例如不喜歡接待來(lái)訪人,就讓孩子告訴來(lái)訪者“就說(shuō)我不在家?!比绻隽耸裁词虏辉缸寪?ài)人知道,就對(duì)孩子說(shuō)“別讓你媽(爸)知道?!边€有的家長(zhǎng)說(shuō)到做不到,給孩子空頭許諾等等。由于父母在孩子心目中有一定的威信,父母的言行給孩子潛移默化的影響。在耳濡目染中,孩子逐漸也就學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。,【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 1.言傳身教。(不欺騙孩子) 曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):“你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃?!逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的

6、樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)?,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的?!痹佑谑前沿i給殺了。,【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 2.贊美誠(chéng)實(shí)(孩子有了誠(chéng)實(shí)的行為要肯定) 莊園中有一個(gè)很大的果園。每到收獲的季節(jié),一只只碩大的蘋(píng)果、一個(gè)簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中,真是逗人喜愛(ài)。 一天,小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來(lái)斧子。很快,他就成了這把斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)花園,用它削小草、砍樹(shù)枝,玩得可開(kāi)心啦!玩著玩著,突然他想到:“父親能掄起斧子砍倒大枝,我能不能掄起斧子砍倒小樹(shù)呢?”正巧,在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹(shù),于是小喬治跑上前,掄起斧子向小櫻桃樹(shù)砍下去,一下,兩下

7、剛砍了七下,小櫻桃樹(shù)就倒下了。 黃昏時(shí)分,當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟,他十分喜愛(ài)的那棵小櫻樹(shù)也被人砍倒了,非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里,厲聲問(wèn)道:“誰(shuí)把我的櫻桃樹(shù)砍倒了?” 小喬治這時(shí)明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻,然后突然抬起頭看著爸爸,態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō):“爸爸,我不能說(shuō)謊,是我用斧子把樹(shù)砍壞了。我愿再栽上一棵,以后再也不砍了。” 小喬治的話音剛落,他父親滿臉的怒氣頓時(shí)煙消云散,并稱贊小喬治“那誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值。后來(lái),小櫻桃樹(shù)的故事傳開(kāi)了,“我不能說(shuō)謊”也成了小喬治為人者寫(xiě)照。,【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 3.不貼標(biāo)簽。(不輕易給孩子貼上你愛(ài)撒謊的標(biāo)簽,自證預(yù)言。) 如果你發(fā)現(xiàn)孩子

8、說(shuō)了謊,不要用嚴(yán)厲的懲罰來(lái)威脅孩子,這個(gè)辦法往往會(huì)讓孩子說(shuō)更多的謊,更加狡猾,以便不被你發(fā)現(xiàn)。不要立即在其他人面前指責(zé)或教訓(xùn)他,最好是另找一個(gè)合適的時(shí)間單獨(dú)與孩子談。,【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 4.及時(shí)糾正。(不姑息縱容孩子的撒謊。) 例如,某7歲男孩想看電視,不想做作業(yè),父親叫他先做好作業(yè)再看電視,他卻虛報(bào)“做好了”。當(dāng)父親叫他把做好的作業(yè)本拿出來(lái)看時(shí),他著急起來(lái),又編了一個(gè)謊話,說(shuō)作業(yè)本子找不到了。有教育經(jīng)驗(yàn)的父親就嚴(yán)肅而親切地對(duì)他說(shuō):“你把作業(yè)本藏起來(lái)了,是嗎?”男孩還想抵賴,父親又對(duì)他說(shuō):“你不要說(shuō)了,你是否想看電視?”男孩承認(rèn)想看。父親就告訴他,如果他講實(shí)話,那么明天讓他提早做完作業(yè)再看電

9、視,也可以今天做完作業(yè)以后再看一會(huì)電視,現(xiàn)在因?yàn)檎f(shuō)了謊,就要罰他在兩天內(nèi)不許看電視。男孩垂下頭來(lái)懊喪地說(shuō):“我下次再也不說(shuō)謊了?!边@樣的懲罰就收到了效果。,【點(diǎn)】 點(diǎn)撥支招 5.出謀劃策(用好的辦法疏導(dǎo)孩子那些不能滿足的不正當(dāng)?shù)挠? 孩子喜歡偷吃糖果,牙都?jí)牡袅?,父母可以協(xié)助孩子、給予建議,比如問(wèn)他:“把糖果放高一點(diǎn)好嗎?還是媽媽把糖果放到柜子里鎖起來(lái)?”與孩子一同想些解決的方法,以克制住原始的欲望;或者孩子喜歡玩電腦,家長(zhǎng)可以跟孩子商定周六時(shí)用漂亮的作業(yè)換張電腦票玩一小會(huì)電腦。這樣孩子就不會(huì)想著花招的撒謊來(lái)滿足這些欲望了。,【用】實(shí)踐應(yīng)用 我們回去之后具體該怎樣做呢? 1、講故事,解讀誠(chéng)實(shí)。 講列寧小時(shí)候的故事木偶奇遇記手捧空花盆的孩子狼來(lái)了等讓孩子知道誠(chéng)實(shí)守信是美德,撒謊騙人很可恥。,【用】實(shí)踐應(yīng)用 我們回去之后具體該怎樣做呢? 2、定規(guī)則,實(shí)踐誠(chéng)實(shí) 跟孩子共同制定誠(chéng)實(shí)規(guī)則: 不許說(shuō)謊;許諾要兌現(xiàn);不欺騙老師、同學(xué)和朋友;不隨便拿別人的東西;勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;不抄襲他人作業(yè);考試不作弊。,

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