《科學(xué)《在星空中(二)》教案(二篇)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)《在星空中(二)》教案(二篇)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在星空中（二）教案（一） 科學(xué)概念： 1、 隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。 2、 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。 過程與方法： 1、 嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座，并用圖畫做好相關(guān)的記錄。 2、 制作活動(dòng)觀星圖，并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、 培養(yǎng)對(duì)天文方面的興趣，認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。 2、 發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座。 【教學(xué)難點(diǎn)】制作活動(dòng)觀星圖，并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：課件以及相關(guān)資料、夏季星空?qǐng)D、事先考察夜間觀察星象的

2、地理位置 學(xué)生準(zhǔn)備：活動(dòng)星圖、硬紙、剪刀等。 【教學(xué)過程】 一、 開星空交流會(huì) 1、 前段時(shí)間同學(xué)們觀察了月相，最近又觀察了星座，這節(jié)課我們開個(gè)星空交流會(huì)，交流一 下在觀察活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。 2、 展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。 3、 組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)習(xí)。 4、 小組交流觀星、觀月過程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。 5、 小結(jié)月相的變化規(guī)律，對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。 二、 認(rèn)識(shí)夏季主要星座 1、 談話：同學(xué)們，你知道牛郎織女的故事嗎？（教師簡(jiǎn)單介紹牛郎織女的故事） 2、 （出示夏季星空?qǐng)D）請(qǐng)同學(xué)們觀察，圖中有哪些星座？它們有何明顯的標(biāo)志？ 3、 學(xué)生觀察并匯報(bào)。 （預(yù)

3、設(shè)：天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一個(gè)三角形，被稱為"夏 季大三角氣找到它們，也就找到天琴、天鵝、天鷹三個(gè)星座。天蝎座形似蝎子，它的主要 標(biāo)志是心宿二，也稱大火星，是一顆耀眼的紅色亮星。） 4、 閱讀課本第59頁的文字資料。 5、 提問：天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么？怎樣才能找到它們呢？ （天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志分別是牛郎、織女星。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常 說的"銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋找，"河"東是牛郎，"河"西是織女，"河"中是天津四， 織女旁的四顆不太亮的星，就是押送織女的天兵；牛郎旁的兩顆星，就是他擔(dān)筐中的兩個(gè)子 女；銀河就是阻隔他們的一條河

4、流。） 6、 小結(jié)尋找星座的兩種主要方法：利用亮星形成的圖形特征；根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星 座。 三、 制作活動(dòng)觀星圖 1、 談話：如果我們想認(rèn)識(shí)更多的星座，就需要制作一個(gè)活動(dòng)觀星圖，幫助我們?cè)诓煌臅r(shí) 間和季節(jié)觀察不同的星座。 2、 講解制作方法： （1） 將全天星圖剪下來做活動(dòng)底盤。 （2） 另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點(diǎn)的紙盤，其中一個(gè)剪下如教材中所 示的一個(gè)橢圓，然后用細(xì)線將紙盤與活動(dòng)底盤以北極星為圓心組合起來。 3、 介紹星圖的使用方法： （1） 將活動(dòng)觀星圖舉過頭頂。 （2） 轉(zhuǎn)動(dòng)星圖，讓圖中的"北斗七星”與天空中的北斗七星處于同一方向，再根據(jù)圖中的

5、其 他星座來認(rèn)識(shí)相應(yīng)方向的天空中的星座。 4、 學(xué)生制作活動(dòng)星圖。 5、 指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動(dòng)：成立觀星小組、制定觀星計(jì)劃。 6、 小結(jié)：星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。 四、應(yīng)用拓展 觀察：在夏季的星空，根據(jù)"夏季大三角"一一天津四、織女星和牛郎星，分別找出天鵝座、 天琴座、天鷹座。 板書設(shè)計(jì)： 7、 在星空中（二） 夏季主要星座一一天鵝座（天津四）、天琴座（織女）、 天鷹座（牛郎）、天蝎座（心宿二） 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志 在星空中（二）教案（二） 一、 教材簡(jiǎn)析： 教材安排先是開個(gè)觀察交流會(huì)，讓學(xué)生展示他們近

6、一個(gè)月觀察所畫的月相圖，同時(shí)又將最近 觀察到的星座圖展示出來，教師要充分鼓勵(lì)他們；第二部分是認(rèn)識(shí)夏季主要星座的特征，讓 學(xué)生學(xué)會(huì)尋找星座的主要方法一一利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星 座,可以用牛郎織女的民間故事來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)星座的主要特征;第三部分是制作活動(dòng)星圖, 幫助學(xué)生更有效地開展觀星活動(dòng)。 二、 教學(xué)背景： 本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)了星座并實(shí)際去觀察了星座的基礎(chǔ)上開展教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要針對(duì)觀星觀月 活動(dòng)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生開展觀星觀月交流活動(dòng)，將有效了解學(xué)生的實(shí)際觀察情況，是對(duì)前面 觀月活動(dòng)的一個(gè)小結(jié)，同時(shí)也可以更有針對(duì)性地開展觀星活動(dòng)。 制作活動(dòng)星圖，可以讓學(xué)生了解到更多的星

7、座，同時(shí)也可以幫助學(xué)生從不同星座的位置關(guān)系 來認(rèn)識(shí)星座，由此在實(shí)際觀察中認(rèn)識(shí)到星座在天空中有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)變化一一即因地球自轉(zhuǎn)而 形成的繞北極星轉(zhuǎn)動(dòng)，因地球公轉(zhuǎn)而形成的星座逐漸西移現(xiàn)象。 三、 教學(xué)設(shè)計(jì)： 科學(xué)概念： 1. 隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。 2. 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。 過程與方法： 1. 嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座，并用圖畫做好相關(guān)的記錄。 2. 制作活動(dòng)觀星圖，并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1. 培養(yǎng)對(duì)天文方面的興趣，認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。 2. 發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 教

8、學(xué)重難 點(diǎn) 八、、 重點(diǎn)：根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座。 難點(diǎn)：制作活動(dòng)觀星圖，并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 具 課件以及相關(guān)資料、夏季星空 圖 學(xué) 具 學(xué)生自帶：月相記錄表和觀星記錄表 分組：活動(dòng)星圖、硬紙、剪刀等 說明與提醒 制作活動(dòng)星圖幫助觀察星空 用已知星座認(rèn)識(shí)夏季主要星座 開星空交流會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生探究興趣 在夏季星空找代表星座 基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 一、開星空交流會(huì) 1. 前段時(shí)間同學(xué)們觀察了月相，最近又觀察了星座，這節(jié)課我們開個(gè)星空交 流會(huì)，交流一下在觀察活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。 2. 展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。 3. 組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)習(xí)

9、。 4. 小組交流觀星、觀月過程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。 5. 小結(jié)月相的變化規(guī)律，對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。 二、 認(rèn)識(shí)夏季主要星座 1. 談話：同學(xué)們，你知道牛郎織女的故事嗎？（指名簡(jiǎn)單說說牛郎織女的故 事） 2. （出示夏季星空?qǐng)D）請(qǐng)同學(xué)們觀察，圖中有哪些星座？它們有何明顯的標(biāo) 志？ 3. 學(xué)生觀察并匯報(bào)。 （預(yù)設(shè)：天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一個(gè)三角 形，被稱為''夏季大三角〃。找到它們，也就找到天琴、天鵝、天鷹三個(gè)星座。 天蝎座形似蝎子，它的主要標(biāo)志是心宿二，也稱大火星，是一顆耀眼的紅色 亮星。） 4. 閱讀課本第59頁的文字資料。 5. 提問：天琴、

10、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么？怎樣才能找到它們呢？ （天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志分別是牛郎、織女星。天空中有一條閃亮的光 帶，就是人們常說的''銀河〃。我們根據(jù)這條光帶去尋找，''河〃東是牛郎，'、河〃 西是織女，''河〃中是天津四，織女旁的四顆不太亮的星，就是押送織女的天 兵；牛郎旁的兩顆星，就是他擔(dān)筐中的兩個(gè)子女；銀河就是阻隔他們的一條 河流。） 6. 除了這個(gè)辦法，我們還可以利用我們上一節(jié)課找到的北斗星來找這幾個(gè)星 座，想知道嗎？ （課件出示，講解：延北斗的勺斗兩顆星向西北方延伸約十倍距離可看到天 鵝座的亮星，然后再利用夏季大三角找到織女星、牛郎星。） 7. 學(xué)生畫一畫，加深對(duì)星座的了

11、解。 8. 小結(jié)尋找星座的兩種主要方法：利用亮星形成的圖形特征；根據(jù)已知星座 來確認(rèn)未知星座。 三、 制作活動(dòng)觀星圖 1. 談話：如果我們想認(rèn)識(shí)更多的星座，就需要制作一個(gè)活動(dòng)觀星圖，幫助我 們?cè)诓煌臅r(shí)間和季節(jié)觀察不同的星座。 2. 講解制作方法： （1） 將全天星圖剪下來做活動(dòng)底盤。 （2） 另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點(diǎn)的紙盤，其中一個(gè) 剪下如教材中所示的一個(gè)橢圓，然后用細(xì)線將紙盤與活動(dòng)底盤以北極星為圓 心組合起來。 3. 介紹星圖的使用方法： （1） 將活動(dòng)觀星圖舉過頭頂。 （2） 轉(zhuǎn)動(dòng)星圖，讓圖中的''北斗七星〃與天空中的北斗七星處于同一方向， 再根據(jù)圖

12、中的其他星座來認(rèn)識(shí)相應(yīng)方向的天空中的星座。 4. 學(xué)生制作活動(dòng)星圖。 5. 指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動(dòng)：成立觀星小組、制定觀星計(jì)劃。 6. 小結(jié)：星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同 的代表性星座。 四、 應(yīng)用拓展 觀察：在夏季的星空，根據(jù)''夏季大三角〃一一天津四、織女星和牛郎星，分 別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。 板 在星空中（二） 書 設(shè) 計(jì) 夏季主要星座一一天鵝座（天津四）、天琴座（織女）、 天鷹座（牛郎）、天蝎座（心宿二） 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志 課外活 動(dòng) 在夏季的星空，根據(jù)''夏季大三角〃一一天津四、織女星和牛郎星，分別找出天鵝座、天琴 座、天鷹座，做好觀察記錄，最好能作持續(xù)的觀察。 生成預(yù) 見 1. 對(duì)于交流會(huì)，只要學(xué)生認(rèn)真觀察并做了記錄就好了，重在鼓勵(lì)學(xué)生。 2. 制作活動(dòng)星圖的關(guān)鍵是運(yùn)用到實(shí)際觀察中去，不要成了手工活動(dòng)。 課堂評(píng) 估 盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)和方法觀察實(shí)際星空，最好能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)觀察。