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1、2021年小學一年級下冊英語期末考試卷面質量分析?試卷分析反思? - 小學英語方案總結 2021年小學一年級下冊英語期末考試卷面質量分析?試卷分析反思? 本次小學英語命題依據(jù)我區(qū)實際情況，遵循?英語課程標準?，以加強語言運用和交際能力為原那么，本次命題的范圍在內(nèi)容上側重以考察學生的根底知識和根本技能為重點。 一、試卷分析 一年級試題主要著重從聽、說、寫三個方面進行考察，試卷共分為六大題，由于考慮到低年級學生的心智開展水平和接受知識的能力，試卷以聽為主，有聽音標號、聽音圖色、聽音圈圖、聽音判斷對錯、聽音畫圖、聽音配對和聽音寫字。主要考核了學生對書本知識的掌握、日常交際的能力和學生

2、聽力理解能力。 四年級期末考試是全市調(diào)研科目，試題能充分表達考察學生根底知識，堅持依據(jù)課本，對于學生必須掌握的根底知識作為重點考查的內(nèi)容，如詞匯、短語和重點句型的運用等，因為這些知識的掌握更能為以后的學習打下堅實的根底。試卷總的分為兩大局部：聽力局部和筆試局部。聽力局部突出單詞的發(fā)音、四會單詞的書寫和重點語言的交際。英語是實際的工具，小學英語教學以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標之一，因此檢測加大了對學生的聽說能力的考察。筆試局部強調(diào)學生的主觀理解能力和實際水平。小學階段英語單詞是最根底的，也是最關鍵的知識，學生的單詞量決定他們的英語水平的上下。 二、學生答題情況分析 從檢測的結果來看，一年級學

3、生的掌握情況還是不錯的，特別是聽音標號、聽音圖色、聽音畫圖、聽音配對和聽音寫字這幾大題成績較為理想。也可看出學生平時掌握的還是很牢固。學生能夠根據(jù)聽力的材料完成題目，而且有些題目以前接觸的很少，學生有失誤的情況是在所難免的，如聽音判斷對錯、聽音寫字，雖然錯的人比擬多，但總體還好，只有個別幾個難聽懂的題目有錯誤。四年級學生的掌握情況也還不錯，但還是有一點欠缺，學生對教學過程中單詞和句子的認讀訓練不到位，對課本中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞、句子和對話還有不同程度的丟分，可以看出學生平時對話練習訓練很少，完成作業(yè)的態(tài)度不是很認真。 三、措施建議 教學有法，教無定法。教學方法的優(yōu)劣，對能否引起學生的學習興趣關

4、系很大。英語教學的實踐性很強，因此，就要以靈活多樣的方式組織學生進行廣泛的語言實踐活動。針對小學生喜說愛動、爭強好勝、善于模仿的特點，開展各種形式的學生活動。 1、教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的根底知識，更要注重學生的根本能力、學習策略的培養(yǎng)，拓寬學生的知識面。 2、在教學中，注意知識的均衡性，不僅要求掌握的“三會〞、“四會〞單詞，更要對白體單詞加強聽、說、對、寫的訓練。 3、在教學過程中運用多種教學法，在玩中學，在游戲中學有所得。游戲是一種能激起學生興趣的好方法，尤其是低年級英語教學的根本活動。靈活運用各種游戲，可以引起學生極大的興趣；在歌中練，在歌聲中穩(wěn)固所學知識；畫中樂，在涂、畫中體會學習的樂趣；情景體驗，在交流中創(chuàng)造性運用知識。 4、多操練對話，讓學生真正作到“學了會用、為我所用、在用中學〞的學習思想。 5、端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。fdggdf