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1、,,競爭？合作？,第八課 競爭合作求雙贏,一、平等競爭,競爭中生 存,政治競爭,經(jīng) 濟 競 爭,體 育 競 爭,人 才 競 爭,,看完這些圖片后你有何感受？,思 考：,競爭無處不在。,1、學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競賽上、個人素質(zhì)比賽上、體育活動中競爭無所不在。 2、競爭的存在對我們每個人有什么影響？ 見P90,活動一(課本第90頁),競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用,（1）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；,（2）競爭能使我們客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；,（3）競爭能使集

2、體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。,競爭的,“利”,競爭也有不利的一面,（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感； （2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮； （3）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。,競爭的,“弊”,,王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時認認真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。,問： 張小玲這樣做的目的是什么？ 這種心理有何危害？,議一議

3、 活動 二,1、忌妒有時會是人們進取的動力。 2、忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭 ，做出害人又害己的違法行為。） 3、做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。,正確看待忌妒,,你對克服嫉妒心理有什么高招？ 培養(yǎng)豁達的人生態(tài)度。 轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動， 努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實起來。 給自己一個不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點， 化忌妒為動力。,,相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 對競爭對手保持高度“戒備” 對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”

4、 崇尚公平競爭 生怕別人超過自己 保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒 試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?歡迎別人超過自己，更勇于超過別人,良好的競爭 意識,不良的競爭 意識,,,,,,,,,勇氣,意志力,胸懷開闊,自信心,樹立良好的競爭意識,為什么運動員賽跑要站在同一起跑線上？,競爭的規(guī)則,,公平,,談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害,(興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎、生意場廣告中傷、制假、短斤少兩、考試作弊等),,競爭的基本準則,道德,法律,1、場上的競爭會傷害他們之 間的感情嗎? 2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽? 3、競爭的目的是什么?,劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上是競爭對手,,,,我們參與競

5、爭的目的：,超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情， 提高工作效率，取長補短，共同進步。,二、合作共享,1、合作是共享的基礎(chǔ),,*湯姆幫助競爭對手 結(jié)果是什么呢？ *結(jié)合這個故事，談 談合作的重要性。,閱讀課本93頁上面的 故事，思考下列問題：,活動三(課本第9 3頁),,1、湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？ 答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實現(xiàn)多贏。 2、結(jié)合實際，談?wù)労献鞯闹匾浴?答：為了達到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。個人力量是有限的,集體的力量是無窮的。,合作共享,雙贏,活動四：小實驗,1、從實驗

6、中你明白了什么道理？ 答：個人的力量是有限的，合作的力量是無窮的。 2、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出 來與大家分享。,,,,,個人力量是有限的,集體的力量是無窮的。個人只有與他人合作,才有力量。只有良好的合作,我們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 合作的核心是發(fā)揚集體主義精神,2、合作的力量是無窮的,,,,合作是事業(yè)成功的土壤,科技社會化,社會科技化的今天,是一個競爭更為激烈,同時有需要更加緊密合作的社會.,合作是成功的前提,,,中國女排的奪冠是競爭的 結(jié)果？還是合作的結(jié)果？ 或者是（ ）的結(jié)果？,競爭需要借助合作才更有可能獲勝,合作增強了競爭的能力。任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。

7、合作能凝聚集體力量,啟發(fā)思維,開闊視野,激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,利他心和奉獻精神。,3、合作是事業(yè)成功的前提,一競爭？合作？,,（一）平等競爭,（二）合作共享,,競爭無處不在,競爭的積極作用和消極作用,樹立良好的競爭意識,競爭的規(guī)則、基本準則、目的,,合作是共享的基礎(chǔ),合作的力量是無窮的,合作是事業(yè)成功的前提,課堂練習(xí)： 一、單項選擇,、當(dāng)虛榮心作怪的時候，競爭的壓力會使人害怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（） 積極向上的心理悲觀失望的心理 忌妒的心理盲目樂觀的心理 、在競爭中必須遵守的基本準則是（） 平等互利超過對方 道德和法律實現(xiàn)自己的最大利益 、合作的核心是（） 堅持一律平等的原則發(fā)揚集體主

8、義精神 彼此尊重興趣相同,,,,二、情景模擬,當(dāng)遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？ 1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向 你借這本書。 答：將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué)，同時要求他閱讀完及時 歸還。這樣，不僅滿足了同學(xué)的需要，不影響自己的學(xué)習(xí)使用，而且還可將同學(xué)確定為自己的競爭對手，激發(fā)自己的潛能，提高自己的學(xué)習(xí)水平。 2、小林邀請你一起完成老師布置的手抄報的作業(yè) 答：我會樂意接受，并積極配合他完成任務(wù)。在合作中 培養(yǎng)合作精神、合作能力，分享成功的喜悅。,我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開公平的競爭。同時，競爭也要遵循一定的準則，不能違背道德和法律的要求。 在競爭中也要學(xué)會合作，學(xué)會合作才能更好的參與競爭，做到互利互惠，共同提高。,老師的話：,眾人劃槳開大船,一只竹篙呀，難渡汪洋海 眾人劃槳呦開動大帆船 一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨 百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒 一只筷子呀，輕輕被折斷 十雙筷子呦，牢牢抱成團 一個巴掌呀，拍也拍不響 萬人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天,一加十，十加百，百加千千萬 你加我，我加你，大家心相連 同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊浪靠邊 百舸嘛爭流千帆進,波濤在后岸在前,