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1、換個(gè)角度想想,高二（2）班主題班會(huì),廣東省中山市小欖中學(xué),,,故事欣賞：角度不同 有一天，一位富翁父親和家人帶年幼的兒子去鄉(xiāng)下度假，他們的目的是讓孩子知道人們可以窮到什么地步。他們?cè)谝粋€(gè)很窮的農(nóng)民的家里呆了一天一夜。在回家的路上，父親問(wèn)兒子，“感覺(jué)怎么樣?。俊? “很好啊，爸爸！” “看到了嗎，那些人窮到什么地步了？” 父親問(wèn)道?！笆前?！”“你明白了什么？” “兒子回答說(shuō)，” 我發(fā)現(xiàn)我們家里有一條狗，而他們有四條。我們?cè)鹤永镉幸粋€(gè)游泳池，直通到花園中心，而他們有一條小河，一望上去沒(méi)有盡頭。我們的花園里有進(jìn)口的彩燈，而他們則有閃爍的星辰。我們的天井直通到前院，而他們的天井則一直延伸到地

2、平線(xiàn)上。“ 小男孩說(shuō)完后，父親無(wú)言以對(duì)。 男孩繼續(xù)說(shuō)道，”謝謝你，爸爸，謝謝你告訴我我們有多窮！,,,同學(xué)們，看完上面的這個(gè)故事后你們有什么想法？請(qǐng)大家談?wù)劯髯缘目捶ā?我們是否富有完全取決于我們看待事物的角度，不是嗎？如果你擁有愛(ài)，朋友，家庭，健康，幽默以及對(duì)待生活積極的態(tài)度，你就擁有了一切。上述的這些東西不能用金錢(qián)買(mǎi)到。你可以擁有想象得到的任何物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，可是如果你在精神上一無(wú)所有，你還是個(gè)窮光蛋。,,“富貴不全” 與“富貴無(wú)邊“ 我國(guó)著名畫(huà)家俞仲林因擅長(zhǎng)畫(huà)牡丹而聲名避邇。有一次，他剛剛畫(huà)了一幅“牡丹圖”，被某人買(mǎi)走了。此人見(jiàn)買(mǎi)到了俞仲林的牡丹畫(huà)，很高興，將畫(huà)端端地掛在大廳里。此人的一

3、位朋友來(lái)拜訪他，看見(jiàn)這幅畫(huà)，大呼不好，說(shuō)牡丹花沒(méi)有畫(huà)完，缺了一部分，牡丹代表富貴，這豈不意味著“富貴不全”了嗎？ 此人一聽(tīng)，大吃一驚，也頓覺(jué)得牡丹殘缺一邊不好，于是將畫(huà)退回給俞仲林，請(qǐng)求他重畫(huà)一幅。 俞仲林哈哈一笑，說(shuō)：”牡丹代表富貴，所以要缺一邊，這是富貴無(wú)邊，吉祥祝福之意呀。” 此買(mǎi)主聽(tīng)了俞大師的解釋?zhuān)幕ㄅ?，又甜甜蜜蜜的捧著?huà)回家去了。,同學(xué)們，上面這個(gè)故事又說(shuō)明了什么道理呢？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)。,是“富貴不全” 還是“富貴無(wú)邊“，這取決于各人的心靈的感應(yīng)和適應(yīng)。對(duì)于同一事物，同一現(xiàn)象，不同的人懷著不同的心態(tài)去看待，就會(huì)得出截然不同的評(píng)價(jià)。人的一生免不了去評(píng)價(jià)自己，評(píng)價(jià)別人（物）和被別人

4、評(píng)價(jià)，這是自我認(rèn)識(shí)和人們相互認(rèn)識(shí)之必需。不管怎樣，一種評(píng)價(jià)總有片面欠妥之嫌，總帶有評(píng)價(jià)者的局限性。,小時(shí)候常聽(tīng)說(shuō)的小馬過(guò)河的故事： 小馬要過(guò)河，大象說(shuō)河很淺，根本就毫無(wú)可怕；小松鼠則大聲勸阻，說(shuō)河很深，會(huì)淹死。,同學(xué)們，從小馬過(guò)河這個(gè)故事中我們得到什么啟迪呢？ 大象，小松鼠都沒(méi)有想到，過(guò)河的是小馬，既不是大象也不是小松鼠，若想到是小馬要過(guò)河，深淺就不會(huì)如此定論了。,,,看法不一樣 日本淺野一郎年輕的時(shí)候是一個(gè)窮光蛋。一次他和一個(gè)朋友去東京求發(fā)展，在街頭看到有人在買(mǎi)水時(shí)，淺野一郎想：東京是個(gè)好地方，連水都能賣(mài)錢(qián)，還有什么不能賺錢(qián)的，在此生活是不成問(wèn)題的。他留下來(lái)了，以后成了日本的水泥大王

5、。他的朋友卻想：這個(gè)鬼地方，連水都要錢(qián)，在這里還能生存下去嗎？便匆匆離開(kāi)了東京，一輩子都沒(méi)有得到發(fā)展機(jī)會(huì)。,結(jié)論：以積極的心態(tài)和消極兩種不同的心態(tài)去看待問(wèn)題導(dǎo)致了兩種截然不同的結(jié)果。,,,同學(xué)們，從上面的幾個(gè)故事中你們受到什么啟迪呢？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的看法。,結(jié)論：人之立世，只要多角度，換時(shí)空去想想，以積極的心態(tài)去看問(wèn)題，就不會(huì)妄亂的作出評(píng)價(jià)，也不會(huì)輕易被別人的評(píng)價(jià)“套”住，而以平衡的心態(tài)去調(diào)適心靈，以健康積極的心態(tài)去適應(yīng)自然和社會(huì)。學(xué)生考試也是如此，能做到勝不驕，敗不妥，者得要用平衡的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度和健康的心靈取調(diào)適。做人如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)如此，要換個(gè)角度去想想。遇上難題了，換個(gè)角度想想；和同學(xué)鬧矛盾了，換個(gè)角度想想；做事情做錯(cuò)了，換個(gè)角度想想日常生活中許多事情度換個(gè)角度想想，效果就會(huì)完全不一樣！,同學(xué)們，受到以上換個(gè)角度想想的故事啟迪以后，你有什么感想呢？在以后的工作學(xué)習(xí)生活中有如何做呢？請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)！,Thank you,Bye Bye,,