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1、2021-2021年度第一學期小學英語有效課堂實施心得 - 小學英語教案及反思 2021-2021年度第一學期小學英語有效課堂實施心得 小學英語教學是一門語言，學習語言是為了用于交流，我想這是；習的最終目的；英語教學大致可以分為課堂教學和課外教學兩局部；學我想要注意以下幾點：；一.激發(fā)學生興趣；這種不利因素的影響，最好的方法是興趣；二.要學生對英語感興趣，你還要學生對你感興趣；養(yǎng)一種和諧的師生關系，愛是其中的核心要素；三.要讓學生對你的課感興趣，讓課堂氣氛活潑起來。- 我認為小學英語教育應抓住學生愛說愛鬧、敢想敢說、好奇心和求知欲強的心理特點，創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境，使學生們

2、懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，不斷產生英語和施展能力的興趣。打破傳統教學中為了應付考試的啞巴英語教學。作為一對一教學的教師，在教學的過程中必須能準確把握考試方向和學生的學習狀態(tài)。教學中秉承"因材施教"、"授之以魚不如授之以漁"的教學理念，盡大限度的開掘學生自身的潛能。 最好的方法是興趣。這就需要在教學中創(chuàng)造愉悅的教學環(huán)境，好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學中，我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。對于我們教材上的歌曲，我們都進行了學唱。在課堂中，歌曲也是不可缺少的“調和劑〞和“興奮劑〞。每當學生感到疲勞注意力集中時，我就會用歌曲拉回他們的注意力。 養(yǎng)一種和諧的師

3、生關系，愛是其中的核心要素。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其他各方面給予關注。對學生關心，也會激起學生學習的動力。對學生鼓勵，會引發(fā)學生學習信心。老師更要多表揚和鼓勵那些成績不太理想的學生要多肯定他們做的好的地方，及時發(fā)現他們的閃光點，增強他們的信心。而且小學生一般都比擬膽小，缺少勇氣來表現自己。教師可以在課堂上給學生一個舞臺，鼓勵他們走上講臺，盡情地來表現自我。 英語是一門實用性的科學，實際英語教學中我們不僅要根據教學內容更要結合學生實際、社會現實、生活現狀等具體情況來確定對學生的教學方式。不同年級、不同體性、不同時段的不同學生有著不同的知識層次和不同的學習需求。教學中，教師必須充分把

4、握住學生的自身特點及其各階段的心理變化，及時調整教學內容及教學 方法，從而量身制定出相應的教學方案，切實做到因材施教。千萬不可將教師自己的多年所學，一成不變的教授給每一位學生。 教會學生做題，不如教會學生做題的方法；教會學生做題的方法，更不如教會學生學習的方法。教學過程要通過創(chuàng)設一定的參與情境來引發(fā)學生參與，不僅是從行為上的直接參與，更是情感、心理、思維的參與；在"知識"上留有余地，提供適量時間給學生提 問，鼓勵學生去探索、去思考、去發(fā)現，充分發(fā)揮學生的主體作用，表達學生的主體價值，讓學生在參與中學會學習、學會創(chuàng)新。使學生養(yǎng)成獨立思考、善于探索的習慣，自己去發(fā)現問題、解決問題。這種學習態(tài)度將使他終生受益。 給學生介紹一些東西方文化差異，可以每周教他們一首經典的英語歌曲，一句英語諺語，或者給他們講一那么英語幽默故事。這些我想都是很好的教學手段，對于增加學生的課外知識，拓寬他們的知識面，激發(fā)他們學習英語的興趣，無疑都會起到非常重要的作用的。 2021年1月20日 符永朝