人教版高中歷史必修3第二單元第5課 西方人文主義思想的起源課件+教案+導學案+同步練習
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第五課 西方人文主義思想的起源
一、選擇題
1．(2019·北京西城區(qū)高二期末)“他認為善、真、義、美均是相對人的需要和興趣而言的。不存在絕對真理或公平的永恒標準。既然感覺是知識的唯一源泉，既定的時間和空間就只能有特定有效的真理。”持此觀點的是( A )
A．普羅泰格拉 B．柏拉圖
C．蘇格拉底 D．亞里士多德
[解析] 材料“他認為善、真、義、美均是相對人的需要和興趣而言的。不存在絕對真理或公平的永恒標準”強調認識的相對性，材料“既然感覺是知識的唯一源泉”強調感覺是認識的起源，綜合判斷材料觀點為普羅泰格拉的“人是萬物的尺度”，故A項正確。
2．(2019·黃石高二調研)普羅泰格拉說：“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列評論不正確的是( C )
A．強調人作為認識客觀事物的主體的意義
B．否定了神的意志是衡量一切的尺度
C．是對人性本身的研究，使哲學真正成為一門研究“人”的學問
D．過于強調個人的主觀感受，容易導致主觀隨意性
[解析] 普羅泰格拉認為“人是萬物的尺度”，強調人作為認識客觀事物的主體的意義，否定了神的意志是衡量一切的尺度，其消極影響是過于強調個人的主觀感受，容易導致主觀隨意性，故A、B、D三項正確，不符合題意。C項為蘇格拉底的哲學貢獻。
3．(2019·洛陽高二統(tǒng)考)法國學者萊昂·羅斑指出智者學派運動是這樣一個時代和這樣一個國度的需要：在這個國度中，一切公民對于他這城邦的事務的處理或領導都有一份，并且只要靠言辭來取得個人的優(yōu)越地位。由此看來，智者學派的興起主要是因為( D )
A．古希臘思想家的推動 B．雅典濃郁的文化氛圍
C．功利主義思想的誘導 D．雅典民主政治的繁榮
[解析] “智者”主要指那些傳授演講、辯論知識的人，而這些知識在當時的雅典最大用處是政治民主的舞臺，故D項正確。
4．某位古希臘哲學家首次讓哲學“成為探究生活和道德、善與惡所必需”的學問，這位哲學家是( B )
A．普羅泰格拉 B．蘇格拉底
C．柏拉圖 D．亞里士多德
[解析] “古希臘哲學家首次讓哲學‘成為探究生活和道德、善與惡所必需’的學問”，說明這位哲學家重視道德、強調知識的作用，認為人必須具有知識，才能達到善，這符合蘇格拉底的思想。故選B項。
5．古希臘學者亞里士多德說：“對于美德，我們僅止于認識是不夠的，我們還必須努力培養(yǎng)它，運用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人?！庇謴娬{“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。他這樣說是因為( D )
A．民主政體下希臘人不受法律約束
B．古代希臘人沒有任何法律觀念
C．智者學派反對法律對人的約束
D．智者學派忽視了社會道德建設
[解析] 民主政體下希臘人要受法律約束，故A項錯誤；古希臘人重視民主，也重視法律，故B項錯誤；智者學派重視法律，故C項錯誤；亞里士多德強調美德需要培養(yǎng)，社會需要好的法律維持秩序，這是針對智者學派過分強調人而造成社會道德淪喪、社會秩序混亂而言的，故D項正確。
二、非選擇題
6．閱讀下列材料：
材料一 蘇格拉底去世前，曾要求他的助手尋找一位最優(yōu)秀的繼承者。他的助手四處奔波，通過各種渠道所找到的人均被蘇格拉底拒絕。最后他的助手說：“我真對不起您，讓您失望了?！薄笆氖俏?，對不起的卻是你自己?！碧K格拉底說，“最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己，如何發(fā)掘和重用自己?！?
材料二 公元前399年，蘇格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的諸神、并引進新神”和“敗壞青年”的指控。許多審判官表示可以赦免他，但要他保證不得再追求知識、探索哲學。蘇格拉底只要略表妥協就可免于一死。他的親友、門徒也都勸他或交納贖金，或逃亡。然而70歲的蘇格拉底自愿選擇死！有人見證說：“他表現了英勇不屈的精神，因為自從他認定了，對他來說，死比繼續(xù)活下去更好以來，他就一直堅定不移地面向死亡迎上前去，即使是對別的美好的事情也沒有這樣堅定，他從來沒有對死亡表現過任何軟弱……”
(1)據材料一，蘇格拉底認為怎樣才能成為最優(yōu)秀的人？
[解析] 依據材料一歸納概括。
[答案] 充滿自信，正確認識自己的優(yōu)缺點，善于揚長避短，挖掘自己的潛力。
(2)蘇格拉底自愿選擇死，堅定地面向死亡，支撐他的是什么精神？
[解析] 依據材料二分析總結，言之成理即可。
[答案] 捍衛(wèi)人的理性、尊嚴；追求人的思想自由。
(3)聯系“人是萬物的尺度”的命題，蘇格拉底對人文精神的貢獻是什么？
[解析] 與智者學派相比，蘇格拉底重視人的道德，尊崇理性。
[答案] “人是萬物的尺度”，第一次提出了以人為衡量一切事物的標準，體現了人的自我意識的覺醒。但過分強調個人主觀的感受，造成道德淪喪，蘇格拉底由此提出人類理性的價值，即認識人自己，追求知識才能產生美德，有了理性才能產生尊嚴。
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