《《一元一次方程》教學反思 - 中學數學優(yōu)秀教案教學反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《一元一次方程》教學反思 - 中學數學優(yōu)秀教案教學反思（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、?一元一次方程?教學反思 - 中學數學優(yōu)秀教案教學反思 ?一元一次方程?教學反思 這節(jié)課是湘教版七年級上冊?一元一次方程?的第一節(jié)課，內容比擬簡單。本課的重點是讓學生根據多種實際問題中的數量關系,找出等量關系,感受方程就是將眾多實際問題“數學化〞的一個重要模型，列出方程,并歸納出一元一次方程的概念。 學生在小學已經學過了等式、等式的根本性質、方程、方程的解等知識，對方程已有初步認識. 但這個過程沒有給“一元一次方程〞這樣準確的理性的概念。本節(jié)課是基于學生在小學已經學習的根底上來進行的。繼續(xù)對有關方程的一些初步知識，并能通過對多個熟悉的實際問題的分析，由學生結合已有知識，得出一元一

2、次方程，并能給出一元一次方程的簡單概念及一些相關概念。 上完本節(jié)課。我的反思有以下幾點： 1、本課利用“猜年齡〞的游戲導入新課極大地調動了學生的積極性。 2、通過以練帶學發(fā)現學生對方程以及方程解的定義掌握的比擬好。 3、通過探究新知這局部的學習，發(fā)現學生參與課堂活動特別積極，，能主動的進行交流，而不是流于形式。每位學生都有所收獲，表達了學生的主體地位。 4、穩(wěn)固練習這局部恰到好處，掌握的也很好。由于時間關系，沒來得及讓學生自己課堂小結 5、在一元一次方程概念上講解的不是特別清楚，另外練習題講解的有點快，局部學生掌握效果不好。 總的來說，這節(jié)課有設計比擬好的局部，在具體的操作過程中也出現了失誤。要想讓每一位同學都有所收獲，還需要很大的努力。對于以上優(yōu)點，我將繼續(xù)發(fā)揚；對于出現的缺乏，爭取在以后的課堂上改良。