《《計算導數(shù)》PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《計算導數(shù)》PPT課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2掌握基本初等函數(shù)的導數(shù)公式，并能進行簡單的應用 1導數(shù)的運算(重點) 2導數(shù)公式的綜合應用(難點) 3對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的導數(shù)公式(易混點),3計算導數(shù),【課標要求】,【核心掃描】,一般地，如果一個函數(shù)f(x)在區(qū)間(a，b) 上每一點x處都有導數(shù)，導數(shù)值記為f(x)： f(x) ，f(x)是關于x的函數(shù)，稱f(x)為f(x)的 ，通常也簡稱為 ,自學導引,1導函數(shù)的概念：,導函數(shù),導數(shù),2基本初等函數(shù)的導數(shù)公式,0,x1,axln a,ex,cos x,sin x,：如何看待導數(shù)公式與用定義法求導數(shù)之間的關系？,提示導數(shù)的定義本身給出了求導數(shù)的最基本的方法導數(shù)公式是

2、用定義求出導數(shù)的直接結果，但由于導數(shù)是用極限定義的，因此求導數(shù)總是歸結到求極限，這在運算上很麻煩，有時甚至很困難，利用導數(shù)公式就可以比較簡捷地求出函數(shù)的導數(shù),(1)導數(shù)f(x0)是對一個點x0而言的，它是一個確定的值，與給定的函數(shù)f(x)及x0的位置有關，而與x無關 (2)導函數(shù)f(x)是相對一個區(qū)間而言的，它是一個確定的函數(shù)，依賴于函數(shù)本身，而與x、x無關 (3)若求出一個函數(shù)f(x)的導函數(shù)f(x)，則f(x0)為導函數(shù)yf(x)在xx0處的函數(shù)值,名師點睛,1對導函數(shù)的理解,2求一個函數(shù)yf(x)的導函數(shù)的步驟,3幾種初等函數(shù)的理解和記憶,(4)函數(shù)yloga x與函數(shù)yax中，注意它們

3、的導數(shù)中l(wèi)n a的位置不同，其中yloga x的導數(shù)中的ln a在分母上，yax的導數(shù)中的ln a與ax相乘.,題型一利用導數(shù)定義求函數(shù)導數(shù),【例1】 用導數(shù)的定義求函數(shù)yx2axb(a，b為常數(shù))的導數(shù),利用導數(shù)的定義求解即可,思路探索,解答此類問題，應注意以下幾條： (1)嚴格遵循“一差、二比、三取極限”的步驟 (2)當x趨于0時，kx(kR)、(x)n(nN)等也趨于0. (3)注意通分、分母(或分子)有理化、因式分解、配方等技巧的應用,題型二利用導數(shù)公式求導數(shù),熟練掌握導數(shù)公式是正確解題的關鍵,思路探索,答案B,解決切線問題的關鍵是求切點的坐標，要注意區(qū)分是曲線在某點處的切線還是過某點

4、的切線,題型三導數(shù)幾何意義的應用,【例3】 (12分)已知曲線方程yx2，求過點B(3,5)且與,曲線相切的直線方程,審題指導,【題后反思】 (1)在解答本題過程中易出現(xiàn)將(3,5)點作為切點而考慮不全面的錯誤，出現(xiàn)這種錯誤的原因是對曲線的切線理解不透徹 (2)求曲線切線方程的一般步驟：,數(shù)形結合的原則：(1)等價性原則：在數(shù)形結合時，代數(shù)性質和幾何性質的轉換必須是等價的，否則解題將會出現(xiàn)漏洞有時，由于圖形的局限性，不能完整的表現(xiàn)數(shù)的一般性，這時圖形的性質只能是一種直觀而淺顯的說明(2)雙向性原則：在數(shù)形結合時，既要進行幾何直觀的分析，又要進行代數(shù)抽象的探索，兩方面相輔相成，僅對代數(shù)問題進行幾何分析或僅對幾何問題進行代數(shù)分析，在許多時候是很難完成的(3)簡單性原則：找到解題思路之后，至于用幾何方法還是采用代數(shù)方法，則取決于哪種方法更為簡單有效，“數(shù)”與“形”的結合往往能起到事半功倍的效果,方法技巧數(shù)形結合思想,通過求導的方法求出曲線yln x與直線ykx相切時k的值，借助圖形回答問題,【示例】 討論關于x的方程ln xkx解的個數(shù),思路分析,函數(shù)yf(x)在點x0處的導數(shù)的幾何意義，就是曲線yf(x)在點P(x0，f(x0))處的切線的斜率導數(shù)的這一幾何意義為導數(shù)與解析幾何的溝通搭建了一個平臺因此從某種意義上說，導數(shù)也就是數(shù)形結合的橋梁.,方法點評,單擊此處進入 活頁規(guī)范訓練,