《《學(xué)會(huì)觀察》活動(dòng)課例 - 小學(xué)科學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)觀察》活動(dòng)課例 - 小學(xué)科學(xué)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?學(xué)會(huì)觀察?活動(dòng)課例 - 小學(xué)科學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解觀察是一種很重要的方法，知道觀察的概念，并學(xué)會(huì)怎樣觀察的方法。 2、讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問(wèn)題。 3、 讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解觀察的意義，學(xué)會(huì)觀察的方法。 難點(diǎn)：觀察法的運(yùn)用，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1、制作課件。 2、準(zhǔn)備觀察的材料：餅干、礦泉水 3、制作觀察記錄表 四、教學(xué)過(guò)程 〔一〕談話激趣 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們先來(lái)做個(gè)游戲！我請(qǐng)***同學(xué)先到門外去

2、?！厕D(zhuǎn)身問(wèn)〕你們有誰(shuí)知道***同學(xué)今天穿什么上衣，什么長(zhǎng)褲，什么鞋子嗎？〔指名答復(fù)〕。 你怎么知道這么清楚？〔觀察了一下〕你們?cè)趺礇](méi)有注意呢？〔沒(méi)有仔細(xì)觀察〕 師小結(jié)：其實(shí)在生活中許多事物只有通過(guò)我們的觀察，才會(huì)有所了解，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。今天，這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們就來(lái)探討一下怎樣進(jìn)行觀察？〔板：怎樣進(jìn)行觀察〕 〔二〕研究討論 1、什么是觀察呢？觀察是一種有方案、有目的、較持久的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也是用人類的多種感官去認(rèn)識(shí)客觀事物現(xiàn)象的一種活動(dòng)。 2、平時(shí)你都用什么感官去觀察周圍的事物呢？〔眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手等〕 3、現(xiàn)在，發(fā)揮你的多種感官去觀察一下你們的教室

3、，你觀察到了哪些同類事物？〔有生命的、無(wú)生命；木質(zhì)、陶瓷、發(fā)光、電器等〕師小結(jié)：剛剛這位同學(xué)運(yùn)用自己的多種感官進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)了餅干的一些特點(diǎn)。如果我們平時(shí)能對(duì)事物進(jìn)行觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你所不知的一些秘密。當(dāng)然，在觀察中要注意一些問(wèn)題，那么，在觀察中要注意些什么呢？ 4、四人小組討論后，反應(yīng)，并進(jìn)行小結(jié)：〔課件出示〕 〔1〕觀察要有序； 師點(diǎn)撥：觀察的順序有哪些？ 〔2〕觀察要有目的； 〔3〕觀察要進(jìn)行比擬； 〔4〕觀察要啟發(fā)想象。 〔三〕實(shí)踐操作 1、教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一瓶礦泉水，要求通過(guò)觀察把觀察的過(guò)程記錄下來(lái)，填寫觀察記錄。 2、學(xué)生交流觀察記錄。 〔四〕課堂總結(jié)與延伸 1、師生總結(jié)。師：請(qǐng)大家再來(lái)回憶一下觀察需要注意的幾個(gè)問(wèn)題?！病? 2、課外延伸：希望在今后的生活中每位同學(xué)都能養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，做個(gè)社會(huì)的有心人。 〔五〕作業(yè) 課后觀察一種小動(dòng)物，并寫一份觀察記錄。