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1、,,尊重和維護(hù)隱私權(quán),一個開朗初中女生,和大家一樣,喜歡聽音樂上網(wǎng),可是,生活中也有不少煩惱,讓她很困惑,毛茸茸,-------,吃過晚飯,和往常一樣,毛茸茸和網(wǎng)名蘋果的同班好友肖肖在QQ上聊天,毛茸茸 19:57:41 最近媽媽老是問我上網(wǎng)在干什么,想看聊天記錄,煩死了,蘋果 19:58:25 我媽媽也老是在我上QQ的時候張望電腦屏幕,好象我在干壞事一樣,毛茸茸19:57:41 她還一定要我的QQ密碼,不然不讓我上網(wǎng),蘋果 19:58:25 那怎么辦呀,我以后都不敢確定是不是在和你聊天了,搞不好是你媽!,毛茸茸 19:57:41 唉,你說我該怎么辦呀?幫幫我吧!,學(xué)會換位思考,媽媽為什
2、么會索要QQ密碼?,媽媽是怎么想的?,A:應(yīng)該把QQ的密碼告訴媽媽,B:我不想把QQ密碼告訴媽媽,人生AB劇,如果你是毛茸茸,你會怎么做? 并闡明理由。,,,情景AB劇學(xué)會體驗,子女并非父母的附屬物,其人格獨立.子女的日記、QQ密碼是隱私的一部分,父母也應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私,樹立隱私意識,明確每個人都是獨立的個體,破除傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的陳舊觀念。,A:應(yīng)該把QQ的密碼告訴媽媽,B:我不想把QQ密碼告訴媽媽,人生AB劇,如果你是毛茸茸,你會怎么做? 并闡明理由。,尊重他人隱私,要樹立隱私意識,和媽媽的沖突還沒有解決,毛茸茸又遇到了新的問題!,這還要從上個星期的QQ聊天說起,蘋果 19:57:
3、59 公交站對面新開家小店,賣肉串,去吃吃看呀?,毛茸茸 19:57:41 會不會不衛(wèi)生啊?我小學(xué)的時候得過肝炎,就是吃了不衛(wèi)生的東西,很難受的!,蘋果 19:58:25 這樣的啊,毛茸茸 19:58:45 我媽來了,不說了。,第二天,毛茸茸發(fā)現(xiàn)蘋果變了,和她保持距離,說話也隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不知道為什么。,漸漸地,班上很多同學(xué)都知道了毛茸茸得過肝炎,不少人開始疏遠(yuǎn)她,她為此感到很痛苦,并且在網(wǎng)上質(zhì)問了蘋果,毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人?你這樣是不對的!,蘋果 19:58:25 這個事情又不是我捏造出來的,是事實,我沒有錯!,毛茸茸 19:57:41 我告訴
4、老師去,蘋果 19:58:25 你去好了,我又沒有錯!,1.是什么原因?qū)е旅兹兹绱送纯啵?2.蘋果的想法有道理嗎?,,3.你認(rèn)為老師應(yīng)如何處理這件事情?,大家一起來分析,強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識,蘋果公開好朋友毛茸茸的談話內(nèi)容,其行為侵犯了毛茸茸的隱私權(quán),同時也是沒有責(zé)任和不講信譽(yù)的表現(xiàn)。尊重他人隱私,要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識,親人、朋友之間分享一些秘密是基于彼此的信任,所以應(yīng)當(dāng)為對方保守秘密。毛茸茸告訴蘋果自己的病情,并不意味著蘋果因此有權(quán)公開,毛茸茸的病情內(nèi)容仍然屬于他的隱私。蘋果擅自擴(kuò)散毛茸茸的隱私是一種侵權(quán)行為。受害人有權(quán)要求侵害人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,蘋果的理由不合法。她的行為是侵犯他人隱私權(quán)
5、的行為。因為毛茸茸的病情是個人隱私,受法律保護(hù),任何人都負(fù)有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)即未經(jīng)他人同意不得傳搖、擴(kuò)散其隱私。蘋果在班上傳播毛茸茸隱私的行為,是侵害毛茸茸隱私權(quán)的行為。,2.蘋果的想法有道理嗎?,老師,應(yīng)當(dāng)支持毛茸茸的請求。因為蘋果傳播毛茸茸得過肝炎的事,給毛茸茸精神上造成很大的刺激,身心受到侵害,所以應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其行為造成損害的責(zé)任,即賠禮道歉、消除影響并支付精神損害賠償金。,3.你認(rèn)為老師應(yīng)如何處理這件事情?,,依法維護(hù)隱私權(quán),個人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為,既是違反社會道德的行為,也是違法行為。要承擔(dān)法律責(zé)任.,辯析與思考,小小雄辯家學(xué)會分析,學(xué)校為防止考試
6、作弊,在教室里安裝了監(jiān)視器。,在銀行柜臺前設(shè)置一米線。 我們的習(xí)慣用語:你多大了?你多重?談戀愛了嗎?每月收入是多少? 網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊賣給某信息公司。 因為有人曾將廠里的產(chǎn)品藏在廁所里,所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。 警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽。 進(jìn)他人房間先敲門。 上述行為哪些是尊重他人隱私的行為?哪些是不尊重他人隱私的行為?,是,是,否,否,否,是,由于學(xué)習(xí)成績不斷下降,班主任王老師懷疑毛茸茸有早戀傾向,為制止這種行為,便當(dāng)眾翻了毛茸茸的書包,強(qiáng)迫她交出日記。王老師還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布。從此毛茸茸成了全班同學(xué)嘲笑的對象,整日緊張
7、兮兮的。毛茸茸該怎么辦呢?,班主任翻了我的書包,請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局,告訴毛茸茸該怎么辦?,協(xié)商,司法保護(hù),停止侵害、賠禮道歉、要求精神損害賠償,,當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時,應(yīng)該學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益。,聽了同學(xué)們的建議,榮榮“恍然大悟”了:我應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)隱私權(quán),增強(qiáng)自我保護(hù)意識,給自己的隱私上把鎖,把自己封閉起來,與世隔絕!,維護(hù)隱私不等于自我封閉,感悟隱私,,給自己的隱私上把鎖,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,例如: 認(rèn)真選擇傾訴對象; 在上網(wǎng)時注意保護(hù)隱私,出現(xiàn)煩惱時,要與值得信任的人溝通和交流,上網(wǎng)保護(hù)隱私九法:,(1)了解網(wǎng)頁的隱私政策,(2)為個人使用的電郵登記另一個郵址,(3)不要在網(wǎng)上將個人
8、資料傳給陌生人,(4)瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除,(5)確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄,(6)拒絕接收任何不必要的信息,(7)把電郵加密后才傳送,(8)瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器,(9)拒絕與第三者共用資料,尊重他人隱私,給隱私一個自由的空間,這是道德的期盼,更是法律的要求! 讓我們行動起來,強(qiáng)化自我保護(hù)意識,依法維護(hù)自身的隱私權(quán)!,教師贈言:,,給隱私一個自由空間,【鞏固練習(xí)】: 尊重他人隱私,需要強(qiáng)化( ) 公平意識 競爭意識 責(zé)任意識 信譽(yù)意識 A、 B、 C D ,,,C,隨意公開他人的隱私行為是( ) A、破壞友誼的行為 B、一種不道德的行為,與法無關(guān) C、侵害他人隱私的行為 D、擾亂社會治安的行為,AC,