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1、 第 2 單元 第 11 課 課題 博客開(kāi)張笑哈哈 課 型 復(fù)習(xí)課 教學(xué) 目標(biāo) 1．知識(shí)與技能。 (1)了解博客的概念，會(huì)在“新浪博客網(wǎng)站”上建立自己的個(gè)人博客。 (2)學(xué)會(huì)發(fā)表簡(jiǎn)單的日志。 2．過(guò)程與方法。 運(yùn)用注冊(cè)電子郵箱、網(wǎng)上論壇的方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)會(huì)注冊(cè)博客、發(fā)表日志，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀。 (1)培養(yǎng)交流協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)與人交往的能力。 (2)提倡健康文明地上網(wǎng)。 4．行為與創(chuàng)新。 通過(guò)建立個(gè)人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神與個(gè)性化思維能力。 教 學(xué) 重 點(diǎn)

2、 實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，學(xué)會(huì)建立自己的個(gè)人博客。 教 學(xué) 難 點(diǎn) 注冊(cè)后要到電子郵箱中進(jìn)行確認(rèn)，才能完成個(gè)人博客的建立。 教 學(xué) 方 法 情境教學(xué)法、講授法、演示法。 學(xué) 習(xí) 方 法 合作探究，讓學(xué)生體驗(yàn)并制申請(qǐng)自己的博客空間。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 教師 測(cè)試學(xué)生機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 學(xué)生 回憶qq空間都有哪些板塊 課 時(shí) 安 排 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 教師活動(dòng) 一．導(dǎo)入。 現(xiàn)在，我們已經(jīng)跨入了信息時(shí)代，我們不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收發(fā)電子郵件，而且還能在網(wǎng)上建立自己的家園，同學(xué)們感興趣嗎?今天就請(qǐng)大家來(lái)做一名小建筑師，一起建立自

3、己喜歡的家園吧。(揭示課題：建立個(gè)人博客) 二．新授。 同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢? （學(xué)生用已知的知識(shí)來(lái)回答） 博客俗稱(chēng)“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長(zhǎng)日記、班級(jí)生活、文學(xué)閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限，讓全社會(huì)共享你的知識(shí)和思想，記錄個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡。那么，我們?nèi)绾蝸?lái)建立個(gè)人博客呢? ’ (1)進(jìn)入“網(wǎng)易博客網(wǎng)站”。 演示：打開(kāi)“網(wǎng)易博客網(wǎng)站”(http：// )，單擊“博客”按鈕，進(jìn)入“博客”瀏覽頁(yè)面。請(qǐng)學(xué)生嘗試、體驗(yàn)：瀏覽一些個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，交流感興趣的博客信息。至此，學(xué)生肯定已經(jīng)迫不及待了

4、，下面就來(lái)學(xué)習(xí)注冊(cè)博客。 (2)注冊(cè)博客。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用申請(qǐng)電子郵箱的方法自主完成博客的注冊(cè)，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 首先單擊“注冊(cè)”按鈕，詳細(xì)閱讀完注冊(cè)信息后，單擊“確定并注冊(cè)”按鈕。 我們來(lái)設(shè)置用戶名、密碼和電子郵箱，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示，填寫(xiě)相關(guān)信息。 注意，在申請(qǐng)用戶名時(shí)，用戶名是由小寫(xiě)英文字母、數(shù)字組成，長(zhǎng)度為5～20個(gè)字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)度只能為2～10個(gè)文字。為了馬上知道注冊(cè)的用戶名是否已被別人使用過(guò)，我們可以單擊“測(cè)一下用戶名是否已經(jīng)被用”按鈕，來(lái)獲得信息。當(dāng)申請(qǐng)的用戶名已經(jīng)被別人申請(qǐng)了，計(jì)算機(jī)會(huì)推薦幾個(gè)用戶名，你可以從中選擇一個(gè)使用。 教師還要強(qiáng)調(diào)

5、的是：注冊(cè)時(shí)帶有“*”號(hào)的欄目必須填寫(xiě)，否則注冊(cè)就不能成功；密碼設(shè)置時(shí)也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計(jì)算機(jī)會(huì)告知出錯(cuò)；最后還需填寫(xiě)自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申請(qǐng)了個(gè)人電子郵箱，現(xiàn)在就請(qǐng)學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫(xiě)在輸入框內(nèi)。 同學(xué)們，你們知道為什么要填寫(xiě)電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會(huì)通過(guò)你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊(cè)。當(dāng)我們把注冊(cè)的信息全部填寫(xiě)好后，千萬(wàn)別忘記單擊“確定”按鈕。接下來(lái)計(jì)算機(jī)會(huì)提示還需做3件事： ①打開(kāi)自己的電子郵箱進(jìn)行查看。 ②點(diǎn)擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號(hào)確認(rèn)按鈕。(

6、計(jì)算機(jī)還會(huì)提醒你，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了) ③經(jīng)過(guò)確認(rèn)后，網(wǎng)站會(huì)告知你已成為會(huì)員，并且注冊(cè)成功后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)入“我的地盤(pán)”頁(yè)面。 練一練：學(xué)生注冊(cè)自己的個(gè)人博客。 生問(wèn)：我們已經(jīng)注冊(cè)好了博客，接下來(lái)我們?cè)摳墒裁茨? 大家成功建立了個(gè)人博客，現(xiàn)在博客將成為每位同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的一個(gè)平臺(tái)。下面，教師就來(lái)教大家發(fā)表日志。 (3)發(fā)表日志。 通常，人們把在博客中發(fā)表的文章稱(chēng)為日志。我們?cè)趺瓷蟼髯约簩?xiě)好的日志呢? 首先單擊“我的地盤(pán)”頁(yè)面左側(cè)窗格中的“我的博客”選項(xiàng)，進(jìn)入“添加日志內(nèi)容”頁(yè)面，然后輸入要發(fā)表的日志標(biāo)題和正文，并選擇相關(guān)的信息，最后單擊“提交

7、”按鈕，完成日志的發(fā)表。 三．小結(jié)。 今天，大家通過(guò)自己的努力成功地建立了個(gè)人博客，并且學(xué)會(huì)了通過(guò)個(gè)人博客發(fā)表日志。下課后，請(qǐng)同學(xué)們把自己的實(shí)踐體會(huì)記錄在“成果籃”中。 認(rèn)真聽(tīng)老師導(dǎo)入，明確本節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。 嘗試著按照老師的要求操作，找找看，通過(guò)自己的感知，了解一下博客到底是什么？ 根據(jù)老師的引導(dǎo)，自己打開(kāi)計(jì)算機(jī)完成博客注冊(cè)，遇到問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)查閱教材、同伴討論、舉手向老師尋求幫助等方式解決問(wèn)題。 操作練習(xí)，通過(guò)自主探究完成整個(gè)注冊(cè)過(guò)程。 按照提示一步一步接著注冊(cè)。看看自己能否通過(guò)自己的力量注冊(cè)成功。 根據(jù)老師的提示，寫(xiě)下自己的博客第一筆。 板書(shū)設(shè)計(jì) 新浪博客： 教學(xué)反思 既然學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，那么，在講授有關(guān)博客知識(shí)時(shí)，教師要善于利用多媒體教室的計(jì)算機(jī)、大屏幕、投影機(jī)，達(dá)到既可以進(jìn)行重難點(diǎn)的講解又可以進(jìn)行示范演示。在課前精心制做的課件，配以優(yōu)美的音響效果，學(xué)生的注意力被完全吸引到教學(xué)上來(lái)。教師再也不用為維持課堂紀(jì)律而花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，完全可以把精力放在課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮之中，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，獲得更多的技能。