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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 人教統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)  第四單元 測(cè)試卷 班級(jí)：  時(shí)間：90 分鐘 姓名：  滿分：100 分 得分：  . 一、看拼音，寫詞語。（8 分） yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn （ ） （ ） （ ） （ ） jué dì mǐn jié tí jiào pí qì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選擇題。（12 分） 1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.疙

2、瘩（ɡē） 耳聾（lónɡ） B.看門（kān） 叫囂（xiāo） C.侍候（shì） 窺伺（sì） D.提供（ɡōnɡ） 侮辱（wū） 2.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.付近 B.盡職 C.即將 D.消瘦  哺育 僻如 可惡 啄食  奢侈 凄慘 跌倒 成績  如怨如肅 一絲不茍 局促不安 引炕大叫 3.“從容不迫”中“迫”的意思是（ ）。 A.急促 B.逼迫 C.接近 D.狹窄 4.下面句子中，加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.即使困難再大，我

3、們也要想辦法解決。 B.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！ C.雖然趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。 D.因?yàn)檫@次考試沒考好，所以他現(xiàn)在心情很低落。 5.下列詞語與其所指的人不一致的是（ ） A.鐵公雞——形容吝嗇錢財(cái)，一毛不拔的人。 B.老黃?！扔髂蛔髀?、踏實(shí)工作的人。 C.紙老虎——比喻外表柔弱的人。 D.領(lǐng)頭羊——比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。 6.下列句子中，冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.“你吃飯了嗎？”媽媽問：“沒有的話，就先吃飯吧！” B.我看見

4、墻上寫著：“請(qǐng)講普通話”幾個(gè)字。 C.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。 D.我聽老師說：明天學(xué)校組織春游。 三、將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語替換句子中畫線的部分。（ 9 分） 來（ ）去（ ） （ ）（ ）凝視  左（ ）右（ ） 不（ ）其（ ）  空空（ ）（ ） 揚(yáng)長（ ）（ ） 1.我們?nèi)淌懿涣耸毯蝙Z吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。 （ ） 2.寫作文時(shí)要把事情的前因后果交代清楚。 （ ） 3.它屏住呼吸，聚精會(huì)神地看，一連就是幾個(gè)鐘頭。 （ ） 四、句子練習(xí)。（6

5、分） 1.這只白鵝在整片河灣里最引人注目。（調(diào)換句中詞語順序重寫句子，不改變句子意思） ____________________________________________________________________________ 2.小貓們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。（仿寫擬人句） ____________________________________________________________________________ 3.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕 咕地警告雞雛要馬上

6、集合到它身邊來。（照樣子，補(bǔ)寫冒號(hào)后的句子） 我家的小狗真是頑皮可愛： ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________ 五、課文回顧與日積月累。（12 分） 1.本單元以“作家筆下的動(dòng)物”為主題?！敦垺芬徽n細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的 _______ 性格和 小貓滿月時(shí)的______________ ?！赌鸽u》則描寫了

7、作者對(duì)母雞的態(tài)度變化，塑造了一位“ _ ____________________”的形象，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。在《白鵝》這篇課文中，作者 從_______、_______ 、_______ 三個(gè)方面寫出了白鵝的特點(diǎn) ——_______ 。在作家的筆下，_ _____________ 的貓、______________ 的母雞、______________ 的白鵝，無不性格鮮明，可 親可愛。（10 分） 2.唐代詩人羅隱在古詩《蜂》中，用詩句“ _____________________ ，____________________ _”來贊美辛勤耕作的勞動(dòng)者，同時(shí)表達(dá)了對(duì)

8、不勞而獲者的不滿。（2 分） 六、口語交際。（4 分） 小動(dòng)物這么可愛，我也想養(yǎng)。我向爸爸媽媽說出了我的想法，爸爸表示支持，可是媽媽皺 起了眉頭?？吹竭@種情況，我會(huì)說：“_______________________________________________ _________________________________________________________________” 七、微群閱讀。（7 分） 【材料一】 動(dòng)物的過冬方式 冬眠 遷徙 換毛 躲藏 【材料二】  代表動(dòng)物 青蛙、蛇、熊、蝙蝠、蚯蚓、刺猬、蝸牛 燕

9、子、大雁、丹頂鶴 獅子、狗、狐貍、羊、雞、鴨、兔 螞蟻、小松鼠、蜜蜂、老鼠 冬眠的奧秘（節(jié)選） 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天 賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快， 壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就能活 80 年，兔子活 7、8 歲就算高壽。而 蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到 30 多 歲，后者卻只有 3、4 歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長 很多。 1.讀材料一，說說動(dòng)物過冬的方式有

10、哪些。（2 分） ____________________________________________________________________________ 2.下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.青蛙和蝸牛都依靠冬眠度過寒冷的冬天。 B.熊因?yàn)槎觳蝗菀渍业绞澄?，所以通過換毛的方式過冬。 C.動(dòng)物冬眠是一種生活習(xí)慣。 3.動(dòng)物冬眠是遺傳基因決定的“天賦”，這種“天賦”與壽命長短有怎樣的關(guān)系？（3 分） ________________________________________________________________

11、____________ 八、課外閱讀。（12 分） 有志氣有感情的狗 有一次，我?guī)Ъ依锏墓房瘁t(yī)生，坐上一輛計(jì)程車。 由于狗咳嗽得很厲害，吸引了司機(jī)的注意，他反身問我：“狗感冒了嗎？” “是呀！從昨晚就咳個(gè)不停?！蔽艺f。 司機(jī)突然長嘆一聲：“唉！咳得和人一模一樣呀！” 話匣子一打開，司機(jī)說了一個(gè)養(yǎng)狗的痛苦經(jīng)驗(yàn)：很多年前，他養(yǎng)了一條大狼狗，長得太大 了，食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，有一天覺得負(fù)擔(dān)太重，不想養(yǎng)了。 他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車駛出了100 多公里，將它 放到中部的深山里。 放了狗，他加

12、速逃回家，狼狗在后面追了幾公里就消失了。 過了一個(gè)星期，一天半夜聽到有敲門聲，開門一看，原來是那只大狼狗回來了，形容枯（k ū）槁（ɡǎo），極為狼狽，顯然是經(jīng)過長時(shí)間奔跑和尋找。 司機(jī)雖然十分詫異，但是他二話不說，又從家里拿出布袋，把狼狗裝入布袋，再次帶出去 放生。這一次，他從北宜公路狂奔到宜蘭，一路聽到狼狗低聲號(hào)哭的聲音。 到宜蘭山區(qū)，把布袋打開，發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血。原來，狼狗咬舌自盡了。 司機(jī)說完這個(gè)故事，車?yán)锵萑霕O深的靜默，我從后視鏡里看到司機(jī)那通紅的眼睛。 過了一會(huì)兒，他才說：“我每次看到別人的狗，都會(huì)想到我那一只咬舌自盡的狗，這件事 會(huì)使我痛苦一輩子，我

13、真不是人呀！我比一只狗還不如呀！” 聽了司機(jī)的故事，我眼前浮現(xiàn)那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳的景象，它 為了回家尋找主人，奔跑百里，不知經(jīng)歷過多么大的痛苦，好不容易回到家門，主人不但不讓 進(jìn)門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄，對(duì)一只有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀！ （有刪改） 1.寫出狼狗被拋棄后的舉動(dòng)。（3 分） 追了幾公里→（ ）→（ ）→（ ） 2.從哪里可以看出這是一只有感情的狗？將文中相關(guān)的語句畫上“____”。（3 分） 3.作者為什么說這是一只有志氣的狗？（2 分） _________________________

14、___________________________________________________ 4.下面是對(duì)最后一個(gè)自然段的理解，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.這段話贊美了狗的有情有義。 B.這段話批判了狗主人的自私與無情。 C.這段話表達(dá)了作者對(duì)這只狗的主人的安慰。 D.這段話表達(dá)了作者對(duì)這只狗的同情與敬佩。 5.司機(jī)罵自己“不是人，比一只狗都不如”是因?yàn)椋?）（多選）（2 分） A.司機(jī)很自責(zé)，覺得自己不該把喂養(yǎng)多年的狗丟掉。 B.狗都懂日久生情的道理，自己卻不知道。 C.狗為了不讓自己再次被主人遺棄，選擇了自盡，而司機(jī)

15、作為狗的主人卻沒有在乎過它的感 受。 D.想讓“我”好好照顧感冒的狗。 九、習(xí)作表達(dá)。（30 分） 動(dòng)物是人類的好朋友，你喜歡像老舍先生筆下的貓、母雞這樣的小動(dòng)物嗎？請(qǐng)以“可愛的 __________”為題寫一篇習(xí)作，注意把題目補(bǔ)充完整，寫出小動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性，以 及它和你之間的特殊感情，要表達(dá)真情實(shí)感。 600 字 參考答案 二、1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 三、龍  脈  顧  盼  如  也  屏  息  勝  煩  而 去

16、 1.不勝其煩 2.來龍去脈 3.屏息凝視 四、1.在整片河灣里，這只白鵝最引人注目。 2.示例：樹葉聞著微風(fēng)的味道，陶醉了，飄來飄去。 3.示例：每次我們回家，它都會(huì)用兩只前爪抱住我的腳，搖著尾巴，汪汪地叫著，好像在 歡迎我回來。 五、1.古怪 淘氣可愛  偉大的雞母親  叫聲  步態(tài)  吃相  高傲  性格古怪  慈愛盡職高傲 2.采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜 六、示例：養(yǎng)小動(dòng)物可以培養(yǎng)我的愛心，幫助我了解小動(dòng)物的習(xí)性，媽媽您就讓我養(yǎng)小動(dòng)物吧！ 七、1.動(dòng)物過冬的方式有冬眠、遷徙、換毛和躲藏。

17、2.A 3.在同一物種中比較，冬眠的動(dòng)物壽命要長很多。 八、1.尋找回家的路 低聲號(hào)哭 2.狼狗在后面追了幾公里 哭的聲音。  咬舌自盡 過了一個(gè)星期……長時(shí)間奔跑和尋找。 一路聽到狼狗低聲號(hào) 3.因?yàn)檫@只狗寧可死去，也不愿第二次被拋棄。 4.C 5.ABC 教師評(píng)語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教 導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活， 理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。 2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會(huì)信

18、任你 呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子， 要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù) 發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了 很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也 毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到 高興。每次教師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手， 你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì) 時(shí)最出色的！