《三年級下冊語文試題 第12課《一幅名揚中外的畫》同步練習(xí) 部編版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊語文試題 第12課《一幅名揚中外的畫》同步練習(xí) 部編版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教部編版三年級下學(xué)期語文課文第三單元第 12 課《一幅名揚中外的畫》同步 練習(xí) 姓名：__________ 班級：__________考號：__________ 一、積累運用 1.看拼音，寫詞語。 xuǎn zé gōng diàn tān fàn guān lì tài dù ________ ________ ________ ________ ________ máo lǘ fāng cùn lán gān fēng mào ________ ________ ________ ________ 2.多音字組詞。 都 dū_____

2、___ dōu________ 乘 chéng ________  chéng  ________ 籠 lóng________ lǒng________ 3.填空。 光是畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的________，有乘船的________，有做各種買賣的 ________，有留著長胡子的________，有行走江湖的________，有擺小攤的________，有官吏和 ________……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。 4.選出下面的正確選項 （1）在無聊的旅途中，一個幽默有趣的同伴勝過一乘________（chéng shèng）加快的轎子

3、。 （2）每逢周六，爺爺就趕著他的小毛驢________（lú lǘ），馱著兩大布袋玉米去集市上賣。 （3）歷________（使 史）不一定是完全客觀的，它是由掌握權(quán)力的人書寫的。 （4）他擁有超凡的智________（惠 慧）和不屈不撓的品質(zhì)，這他攻克了一個又一個難題。 （5）李梅喜歡用相機記錄________（lù lǜ）生活中的點點滴滴。 （6）山洪突然暴發(fā)，幾個釣魚的人被困在沙________（洲 州）上，情況非常危險。 5.給加下劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺? 異：①有分別，不相同；②奇異、特別；③另外的，別的；④分開。 （1）走在街上，是來來往往，形態(tài)各異的人。__

4、______ （2）明明的父母離異了，他跟奶奶生活在一起。________ （3）蘇軾身處異地，思念著在齊州的弟弟。________ （4）她的家里奇花異草。________ 6.根據(jù)畫線部分寫出對應(yīng)四字詞語。 （1）《清明上河圖》現(xiàn)在還絲毫沒有損壞地保存在北京故宮博物院里。________ （2）張擇端畫了一幅名聲傳遍國內(nèi)外的畫。________ （3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)和姿態(tài)各不相同的人。________ （4）別看畫上的人小，每個人在干什么都能看得清晰明白有條理。________ 7.說《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品是因為（ ）。

5、A. 它表現(xiàn)了北宋時期都城汴梁的風(fēng)俗世情。 B. 它描繪了寄語大、繁雜的場面和眾多人物、牲畜、車轎、房屋，是難得的長卷作品。 C. 它構(gòu)圖方式巧妙，狀物畫人筆筆精到，表現(xiàn)出畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和高超的繪畫技 藝。 8.《清明上河圖》具有較高的歷史價值，畫中描繪內(nèi)容中下面（ ）沒有。 A. 北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系。 C. 汴京皇宮生活畫面。 B. 當(dāng)時橋梁的建筑情況。 D. 當(dāng)時的產(chǎn)品及交通情況。 9.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。 （1）看到“名揚中外”一詞，我想到了與它意思相近的詞“________”，文中這幅名揚中外的畫是 《________》。讀完這篇

6、課文，我認為這幅畫會名揚中外的原因是：________。 （2）畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有 的________著馬，有的________著擔(dān)，有的________著毛驢，有的________著獨輪車，有的悠閑地在街 上________。 ①選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填到括號里，再讀一讀。 趕 挑 推 騎 溜達 ②這一段話是圍繞哪一句話來寫的？________ 圍繞這句話，作者主要描寫了各種各樣的________（A .建 筑和商人；B．店鋪和行人；C．店鋪和商人）。 二、閱讀理解 10.閱讀課文片段，回答問題。 畫上的街市可

7、熱鬧了。街上有_________著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館…… 走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的_________著馬，有的_________著擔(dān)，有的_________著 毛驢，有的_________獨輪車，有的悠閑地在街上_________。畫面上這些人，有的不到一寸，有的甚至 只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。 （1）在橫線上里填上合適的動詞。 （2）選段是圍繞________寫的。 （3）本段描寫的人物有________、________、________、________、________。 （4）文段中省略號的作用是（

8、 ）。 A.走在大街上的人多 B.街上很繁華 C.街上馬驢、車很多 （5）找出表現(xiàn)藝術(shù)家技藝高超的句子。 11.小閱讀 捏面人 面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形 象。雖然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。 面塑體積小、便于攜帶,又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色,因此被旅游者喜愛,  是饋贈親友的紀(jì)念 佳品。外國旅游者在參觀面人制作時，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒，交 口稱贊。 而舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走

9、鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受 群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。 如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù) 所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀,用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃，塑成身、手、頭面,披上發(fā) 飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒 童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工藝美術(shù)品。 （1）聯(lián)系上下文解釋詞語。 大雅之堂：________ 栩栩如生：________ （2）短文每個自然段都集中寫了一個內(nèi)容

10、，請你按照段落順序排序。 ①面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。②面塑的特點。④面塑的制作。 ④面塑在舊社會的地位。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 面塑，以________為主要原料，具有________、________、________、________、________、________ 的特點，其形象多種多樣，有________、________、________、________、________等。 （4）你覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人好嗎？為什么？ 三、語言表達 12.為名畫《清明上河圖》制作名片。 ①作者：________ ②畫名：________ ③內(nèi)容：________ ④歷史

11、：________ ⑤保存：________ 13.讀下面的句子，然后用劃線的詞仿寫一句話。 例：畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。 答案解析部分 一、積累運用 1.【答案】 選擇；宮殿；攤販；官吏；態(tài)度；毛驢；方寸；欄桿；風(fēng)貌 【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然 后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“擇、 殿、攤、販、吏、貌”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。 故答案為：選擇、宮殿、攤販、官吏、態(tài)度、

12、毛驢、方寸、欄桿、風(fēng)貌 【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。 2.【答案】 古都；都是；乘機；乘客；籠子；籠罩 【解析】【分析】本題主要考查對多音字的辨別能力。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不 同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，當(dāng)然組詞也不同。 故答案為：古都、都是、乘機、乘客、籠子、籠罩 【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某 個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 3.【答案】 農(nóng)民；船工；生意人；道士；醫(yī)生；攤販；讀書人 【解析】【分析】

13、這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句 即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。 故答案為：農(nóng)民、船工、生意人、道士、醫(yī)生、攤販、讀書人 【點評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。 4.【答案】 （1）chéng （2）lǘ （3）史 （4）慧 （5）lù （6）洲 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對拼音、漢字的識記能力。本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考 查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其 正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通

14、話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形聲字、 形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點、形 聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認讀”的難點。復(fù)習(xí)時應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn) 練結(jié)合起來。 （1）“乘”是多音字，chéng 作為動詞意思為:用交通工具或牲畜代替步行; 乘坐。一乘轎子，shèng：作為 名詞意思為:一輛為一乘。 （2）與 j、q、x 相拼時才去掉上面的兩點，故讀 lǘ （3）用組詞的方法區(qū)別：歷史、使用 （4）用組詞的方法區(qū)別：優(yōu)惠、智慧 （5）與 j、q、x 相拼時才去掉

15、上面的兩點，故讀 lù （6） “洲”有水字偏旁，是水中之地的意思?！爸荨眲t本是古代行政區(qū)域名，比如二千多年前的漢代前后， 全國有過九州或十三州記載，“州”大體上同現(xiàn)在的“省”差不多。因此，現(xiàn)在我們自己稱中國還有“神州”、“九 州”說法。 故答案為：（1）chéng（2）lǘ（3）史（4）慧（5）lù （6）洲 【點評】這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué) 習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。 5.【答案】 （1）① （2）④ （3）③ （4）③ 【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境

16、中可以表達不同的意思,要把 字放在語境中去理解。 故答案為：（1）①（2）④（3）③（4）③ 【點評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根 據(jù)字的意思再一 一對號入座。 6.【答案】 （1）毫發(fā)無損 （2）名揚中外 （3）形態(tài)各異 （4）清清楚楚 【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意 思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。 故答案為：（1）毫發(fā)無損（2）名揚中外（3）形態(tài)各異 （4）清清楚楚 【點評】本題考查學(xué)生對課文中重

17、點詞語的理解?？山Y(jié)合語境或查字典理解詞義。 7.【答案】 C 【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。 A、B 錯誤敘述片面有局限性。C：正確，《清明上河圖》景物繁多，巨細無遺，卻并不顯得瑣碎繁縟，表 現(xiàn)出畫家對大場面宏觀把握的能力，以及于真放中見精微的繪畫境界，令人無法不欽佩其細致入微的觀察 力和生動傳神的表現(xiàn)力。 故答案為：C 【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力,平時一定要認真理解并加以識記。 8.【答案】 C 【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

18、《清明上河圖》具有較高的歷史價值，畫中描繪北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系；當(dāng)時橋梁的建筑情況；當(dāng)時 的產(chǎn)品及交通情況。A、B、D 正確；C：錯誤。 故答案為：C 【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力,平時一定要認真理解并加以識記。 9.【答案】 （1）舉世聞名；清明上河圖；這幅畫寫實性很強，時代氣息濃厚，畫面細節(jié)刻畫真實，具有 極高的藝術(shù)價值和歷史價值 （2）騎；挑；趕；推；溜達；畫上的街市可熱鬧了。；B 【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合 前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟

19、練掌握課文內(nèi)容，這樣在 答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。 故答案為：（1）舉世聞名；清明上河圖；這幅畫寫實性很強，時代氣息濃厚，畫面細節(jié)刻畫真實，具有 極高的藝術(shù)價值和歷史價值 （2）騎、挑、趕、推、溜達、畫上的街市可熱鬧了。B 【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意 不要寫錯別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。 二、閱讀理解 10.【答案】 （1）掛著，騎，挑，趕，推，溜達 （2）畫上的街市可熱鬧了。 （3）騎馬的；挑擔(dān)的；趕驢的；推車的；溜達的 （4）B （5）最后一句。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的

20、運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中 表達更準(zhǔn)確。 （2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段 話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的 主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在開頭。 （3）考查本段描寫的人物比較簡單，只要細讀短文一一找出即可。 （4）解題時了解省略號的作用：列舉的省略、表示說話吞吐、話未說完、語意未盡、語意的跳躍、心理 活動的時斷時續(xù)。做題細讀句子，掌握句子意思，進一步去分析句子中省略號的作用。 （5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要

21、帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。 故答案為：（1）掛著，騎，挑，趕，推，溜達 （2）畫上的街市可熱鬧了。 （3）騎馬的、挑擔(dān)的、趕驢的、推車的、溜達的 （4）B （5）最后一句。 【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。 （2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。 （3）考查對文中人物的把握能力。 （4）考查學(xué)生對省略號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 11.【答案】 （1）形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。；指藝術(shù)形象非常逼真，如同活 的一樣。

22、 （2）③②④① （3）糯米；體積小；便于攜帶；經(jīng)久不霉；不裂；不變形；不褪色；美女；兒童；神話故事；戲劇；歷 史人物 （4）我覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人很好，因為可以了解中華民族的傳統(tǒng)文化，并有機會將它傳承下去。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。 （2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。 （3） 本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或 題目提供的信息)進行補充填空即可。 （4）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理。 故

23、答案為：（1）形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的 一樣。 （2）③②④① （3）糯米、體積小、便于攜帶、經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色、美女、兒童、神話故事、戲劇、歷 史人物 （4）我覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人很好，因為可以了解中華民族的傳統(tǒng)文化，并有機會將它傳承下去。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對句中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、查詞典理解詞義。 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上給句子排序的能力。 （3）這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述

24、合理，文通句順即可。 三、語言表達 12.【答案】 北宋張擇端；《清明上河圖》；北宋都城汴梁熱鬧的場面；八九百年；北京故宮博物院 【解析】【分析】考查文學(xué)常識，在于平時的積累和識記。 故答案為：①北宋張擇端；②《清明上河圖》；③北宋都城汴梁熱鬧的場面；④八九百年；⑤北京故 宮博物院 【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。 13.【答案】 汽車上，有的看報，有的沉思。 【解析】【分析】考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準(zhǔn) 確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字，如：“有的……有的……”表示并列關(guān)系，如：汽車上，有的看報， 有的沉思。 【點評】主要考查學(xué)生的語言表達能力，說完整的話，學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。