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2019高中數(shù)學 專題強化訓練2 隨機變量及其分布 新人教A版選修2-3

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1、 ?1???? 1.設隨機變量?ξ??~N(2,2),則?D???ξ??÷=(??? ) 2 ∴D???ξ??÷= 2D(ξ??)=??×2=??.]4 專題強化訓練(二)?隨機變量及其分布 (建議用時:45?分鐘) [基礎達標練] 一、選擇題 è2?? 1 A.1 B.2 C. D.4 C [∵ξ?~N(2,2),∴D(ξ?)=2. ?1?? 1 1 1 è2?? 2 2 8 2.正態(tài)分布密度函數(shù)為?φ?μ?,σ?(x)=  1 8π x2 - e???,x∈(-∞,+∞),則總體的平均數(shù)

2、和 標準差分別是( ) A.0?和?8 B.0?和?4 C.0?和?2 D.0?和?2 C [由條件可知?μ?=0,σ?=2.] 3.設一隨機試驗的結果只有?A?和?A?,且?P(A)=m,令隨機變量 則?ξ?的方差?D(ξ?)等于( )  , 【導學號:95032216】 A.m C.m(m-1) D [隨機變量?ξ?的分布列為: B.2m(1-m) D.m(1-m) ξ 0 1 P 1-m m ∴E(ξ?

3、)=0×(1-m)+1×m=m. ∴D(ξ?)=(0-m)2×(1-m)+(1-m)2×m=m(1-m).] 4.周老師上數(shù)學課時,給班里同學出了兩道選擇題,她預估做對第一道題的概率為 0.80,做對兩道題的概率為?0.60,則預估做對第二道題的概率是( ) A.0.80 C.0.60 B.0.75 D.0.48 B [設“做對第一道題”為事件?A,“做對第二道題”為事件?B,則?P(AB)=P(A)·P(B) =0.80·P(B)=0.60,故?P(B)=0.75,故選?B.] 5.同時拋擲兩枚均勻的硬幣?10?次,設

4、兩枚硬幣同時出現(xiàn)反面的次數(shù)為?ξ?,則?D(ξ?) 1 8????????????????????????????????? B.?15 A.15 =( ) 4 C. 5 2?????????????????????????????????D.5 1 1 1????????? ? 1? A?? [兩枚硬幣同時出現(xiàn)反面的概率為?×??=??,故?ξ??~B?10,?÷, 1???????? 1? 15 因此?D(ξ??)=10×??×?1-?÷= .] [P(X≤6)=P(X=4)+P(X=6

5、)= 4 4??4 3=? .] 2 2 4 è 4? 4 è 4? 8 二、填空題 6.袋中有?4?只紅球?3?只黑球,從袋中任取?4?只球,取到?1?只紅球得?1?分,取到?1?只黑 球得?3?分,設得分為隨機變量?X,則?P(X≤6)=________. 【導學號:95032217】 13 C4+C3C1 13 35 C7 35 7.甲、乙、丙三人到三個景點旅游,每人只去一個景點,設事件?A?為“三個人去的景 點不相同”,B?為“甲獨自去一個景點”,則概率?P(A|B)等于________. 1 2  3 [

6、由題意可知,n(B)=C122=12,n(AB)=A3=6. n A???? 12? 2 8.設隨機變量?X~B(2,p),隨機變量?Y~B(3,p),若?P(X≥1)=??,則?P(Y≥1)=________. 則?P(ξ??=0)=???3=??; n AB 6 1 所以?P(B|A)= = =?.] 5 9 【導學號:95032218】 19 5 1 [因為?X~B(2,p),所以?P(X≥1)=1-P(X=0)=1-C02(1-p)2=????????? 27 9,解得?p=3. 19 3 又?Y~B(3,p),所以?P(Y≥

7、1)=1-P(Y=0)=1-C0(1-p)3=27.] 三、解答題 9.編號為?1,2,3?的三位學生隨意入座編號為?1,2,3?的三個座位,每位學生坐一個座位, 設與座位編號相同的學生的人數(shù)是?ξ?,求?E(ξ?)和?D(ξ?). [解] ξ?的所有可能取值為?0,1,3,ξ?=0?表示三位同學全坐錯了,有?2?種情況,即編 號為?1,2,3?的座位上分別坐了編號為?2,3,1?或?3,1,2?的學生, 2 1 A3 3 ξ?=1?表示三位同學只有?1?位同學坐對了, 2 則?P(ξ??=1)=???

8、33=??; 則?P(ξ??=3)=???3=??. C1 1 A3 2 ξ?=3?表示三位學生全坐對了,即對號入座, 1 1 A3 6 所以,ξ?的分布列為 ξ 0 1 3 P 1 3 1 2 1 6 E(ξ??)=0×??+1×??+3×??=1;1 D(ξ??)=??×(0-1)2+??×(1-1)2+??×(3-1)2=1. 所以??P(A)=??,P(AB)=??? =??,所以??P(B|A)=??=??. 3 1 1 3 2 6 1 1 1 3 2 6 10.

9、一個口袋內(nèi)裝有?2?個白球和?2?個黑球,那么 (1)先摸出?1?個白球不放回,再摸出?1?個白球的概率是多少? (2)先摸出?1?個白球后放回,再摸出?1?個白球的概率是多少? 【導學號:95032219】 [解] (1)設“先摸出?1?個白球不放回”為事件?A,“再摸出?1?個白球”為事件?B,則“先 后兩次摸出白球”為事件?AB,“先摸一球不放回,再摸一球”共有?4×3?種結果. 1 1 2×1 1 6 1 2 4×3 6 1 3 2 1 所以先摸出?1?個白球不放回,再摸出?1?個白球的概率為?. (2)設“先摸出?1?個白球后放

10、回”為事件?A1,“再摸出?1?個白球”為事件?B1,“兩次都 1 2×2 1 ?? 摸出白球”為事件?A1B1,P(A1)=2,P(A1B1)=4×4=4, 1 所以?P(B1|A1)=P A1B1 =??=??. P A1 4?1 1??2 2 2 1 所以先摸出?1?個白球后放回,再摸出?1?個白球的概率為?. [能力提升練] 一、選擇題 1.若隨機變量?ξ?服從正態(tài)分布?N(0,1),已知?P(ξ?<-1.96)=0.025,則?P(|ξ?|<1.96) =( ) 3

11、 A.0.025 C.0.950 B.0.050 D.0.975 它向右移動的概率為?,向左移動的概率為?,則?3?秒后,這只螞蟻在?x=1?處的概率為(??? ) C [由隨機變量?ξ 服從正態(tài)分布?N(0,1),得?P(ξ?<1.96)=1-P(ξ?≤-1.96),所以 P(|ξ?|<1.96)?=?P(?-?1.96<ξ?<1.96)?=?1?-?2P(ξ?≤?-?1.96)?=?1?-?2P(ξ?

12、長度,設 2 1 3 3 【導學號:95032220】 9 9 9 4 A. C.1 5 B. 2 D. 在?x=1?處的概率為?C23×??÷??×??÷??=??.] 2 A [由題意知,3?秒內(nèi)螞蟻向左移動一個單位長度,向右移動兩個單位長度,所以螞蟻 2 1 ?2? ?1? 4 è3? è3? 9 二、填空題 3.在一次數(shù)學考試中,第?14?題和第?15?題為選做題.規(guī)定每位考生必須且只需在其中 1 選做一題.設?4?名考生選做這兩題的可能性均為?.其中甲、乙?2?名學

13、生選做同一道題的概率 是________. 1 2  [設事件?A?表示“甲選做第?14?題”,事件?B?表示“乙選做第?14?題”,則甲、乙?2 1 1?????? 1???? 1? 1 所以?P(AB+?A??B?)=P(A)P(B)+P(?A?)P(?B?)=??×??+?1-?÷?1-?÷=??.] 名學生選做同一道題的事件為“AB+?A B?”,且事件?A、B?相互獨立. 2 2?è 2?è 2? 2 4.某人參加駕照考試,共考?6?個科目,假設他通過各科考試的事件是相互獨立的,并 且概率都是?p.若此人未能

14、通過的科目數(shù)?ξ?的均值是?2,則?p=________. 【導學號:95032221】 2 3  [因為通過各科考試的概率為?p,所以不能通過考試的概率為?1-p,易知?ξ?~B(6,1 -p),所以?E(ξ??)=6(1-p)=2,解得?p=??.] 2 3 三、解答題 5.在甲、乙等?6?個單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動中,每個單位的節(jié)目集中安 排在一起,若采用抽簽的方式隨機確定各單位的演出順序(序號為?1,2,…,6),求: 4 均為偶數(shù)”,由等可能性事件的概率計算公式得?P(A)=1-P(

15、?A?)=1- 32=1-??=??. P(ξ??=0)= 2=??,P(ξ??=1)= 2= ,P(ξ??=2)=???2=??,P(ξ??=3)=???2= ,P(ξ??=4) C6 3 C6 C6 C6 = 2= . (1)甲、乙兩單位的演出序號至少有一個為奇數(shù)的概率; (2)甲、乙兩單位之間的演出單位個數(shù)?ξ?的分布列與均值. [解] 只考慮甲、乙兩單位的相對位置,故可用組合計算基本事件數(shù). (1)設?A?表示“甲、乙的演出序號至少有一個為奇數(shù)”,則?A?表示“甲、乙的演出序號 C2 1 4 C6 5 5 (2)ξ?的所有可能取值為?0,1,

16、2,3,4,且 5 1 4 4 3 1 2 2 15 5 15 1 1 C6 15 從而知?ξ?的分布列為 ξ 0 1 2 3 4 P 1 3 4 15 1 5 2 15 1 15 1 4 1 2 1 4 所以?E(ξ?)=0×3+1×15+2×5+3×15+4×15=3. 5

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