《六年級音樂下冊《放心去飛》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級音樂下冊《放心去飛》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《放心去飛》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《放心去飛》 教材分析：《放心去飛》是當(dāng)年小虎隊(duì)即將解體，三人將要奔向各自的事業(yè)，在告別演唱會上演唱的歌曲，三拍子節(jié)奏，歌曲情緒略帶憂傷，表達(dá)了三人即將分開時(shí)難以割舍的情懷。 教學(xué)目標(biāo)： 1.聆聽歌曲的旋律，感受歌曲表達(dá)的思想感情，感受同學(xué)、師生間純真美好的情誼。 2.感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。 3．積極參與音樂，能哼唱歌曲的旋律。 教學(xué)重點(diǎn)：積極參與音樂，感受歌曲表達(dá)的思想感情，能哼唱歌曲的旋律。 教學(xué)難點(diǎn)：通過音樂形象感受同學(xué)、師生間純真美好的情誼。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。 1．老師請同學(xué)們觀看一段TFBOY的歌曲視頻，引

2、起共鳴，再聽另外一首歌，看看這首歌的演唱者你認(rèn)識嗎？是誰？這首歌唱是在什么情況下創(chuàng)作的？ （1）播放《青春修煉手冊》，引起共鳴；播放小虎隊(duì)《放心去飛》視頻。 （2）生回答問題：演唱者是誰？你對小虎隊(duì)有什么了解？他們演唱過哪些作品？ （3）師小結(jié)創(chuàng)作背景：小虎隊(duì)是臺灣一家唱片公司在1988年的電視節(jié)目上推出一支由男生組成的演唱組合， 當(dāng)年的“小虎隊(duì)”很受青少年、甚至兒童和老人的歡迎，他們在短短幾個(gè)月里迅速成為青少年偶像，影響力遍及港臺及中國內(nèi)地。三年后，小虎隊(duì)成員之一陳志朋將入伍服兵役，小虎隊(duì)第一次面臨解散。在這樣的背景下，小虎隊(duì)發(fā)行了他們的最后一首單曲《放心去飛》，以此來紀(jì)念他們的那一段

3、青春。這就是我們這節(jié)課要欣賞的歌曲《放心去飛》。 二、聆聽歌曲，演唱歌曲。 1.邊聽邊看歌譜邊體會歌曲節(jié)拍和節(jié)奏特點(diǎn)，表達(dá)了什么樣的思想感情？你如果知道了節(jié)拍也可以跟著音樂劃拍子。 （1）（播放歌曲） （2）總體有什么感覺，速度、情緒怎樣？節(jié)拍是多少？節(jié)奏有什么特點(diǎn)？ 2.再次聆聽，邊聽邊看歌譜邊想想這首歌曲可以分幾個(gè)部分？你是怎樣劃分段落的？ （1）（再次播放歌曲） （2）音樂分為幾部分？你是怎么劃分的？ 3.分段聆聽。 （1）先聽第一部分，邊聽邊看樂譜，想想第一部分的音樂進(jìn)行和節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表達(dá)了什么情感？ （2）生回答。（出示A段，節(jié)奏舒緩；講述了依依不舍之情

4、。 ） （3）再聽第二部分，邊聽邊看樂譜，想想第二部分的音樂進(jìn)行和節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表達(dá)了什么情感？ （4）生回答。（出示B段，旋律上行，情緒激昂；表達(dá)了對朋友的祝福之情。 4.學(xué)唱歌曲 （1）請同學(xué)們視唱第一部分樂譜。視唱前先將弱拍起音唱好。 （2）請同學(xué)們用“Wu”演唱第一段，注意用氣息吹唱，聲音輕柔。 （3）請同學(xué)們用歌詞演唱第一段音樂，注意用聲音表達(dá)歌曲表達(dá)的情感。 （4）請同學(xué)們視唱第二部分樂譜。 （5）請同學(xué)們填詞演唱第二段音樂，注意用聲音表達(dá)歌曲表達(dá)的情感。 （6）請同學(xué)們完整演唱一遍。 （7）再次演唱：所有同學(xué)找到自己要好的小伙伴，手牽手肩并肩，向自己的朋友唱出心中的歌。 三、聯(lián)系實(shí)際，深度感受。 1．老師課前收集了一些我們幾年來學(xué)習(xí)生活的一些照片，我們來回顧一下過去的歲月。（播放PPT） 2．（播放《放心去飛》背景音樂，學(xué)生做臨別贈言。） 3．師：分別是暫時(shí)的，分別是為了再一次的相聚。每一次離別都是一次新的開始，希望同學(xué)們能在分別的日子里去充實(shí)自己，迎接再一次的相聚。讓我們用是深情的聲音隨音樂演唱這首《放心去飛》，給老師和同學(xué)們送去我們最真摯的祝福。