《高二美術(shù) 色彩的節(jié)奏教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高二美術(shù) 色彩的節(jié)奏教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、色彩的節(jié)奏 教學(xué)目標(biāo)?? ?? 1. 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)；培養(yǎng)審美情操，激發(fā)學(xué)生運用豐富的色彩去創(chuàng)造藝術(shù)美和表現(xiàn)生活美。 2. 認(rèn)識色彩漸變的規(guī)律，感受色彩的秩序美； 3. 學(xué)會恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法； 4. 學(xué)習(xí)色彩的明度對比知識，加深對色彩要素的理解 教學(xué)重點難點? 1 重點：傳授色彩的對比知識，掌握色彩的漸變處理方法，提高學(xué)生運用色彩的技巧。 2 難點：讓學(xué)生接受色彩的漸變知識，并對色彩漸變韻律有感性認(rèn)識，能夠調(diào)出漸變的色彩，在繪畫實踐中運用。從知識到應(yīng)用是一個較復(fù)雜的轉(zhuǎn)換過程。教學(xué)中要抓住這個重要環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，從實踐中

2、加深對理論的理解 教學(xué)準(zhǔn)備??? ?玻璃杯7個 色彩繪畫工具 范畫若干幅 音樂 課目????色彩的節(jié)奏 教學(xué)程序 ????教學(xué)活動 ????媒體運用 一 欣賞導(dǎo)入 ? 1. 學(xué)生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。 2. 想一想它為什么能發(fā)出不同的音高，形成美妙的旋律? 3. 教師小結(jié)：因為青銅鐘的大小漸次變化，所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了優(yōu)美的旋律。 ? ? 4. 出示七個透明玻璃瓶、水，并在瓶中隨意加入不等量的水， 請學(xué)生敲一敲瓶子聽聽聲音。 5. 思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。講解規(guī)則：七人為一組，小組討論后，看哪組最快想

3、出一個辦法并做好。 6. 師生小結(jié)：瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。相同的物體，空間越小音調(diào)越高，空間越大音調(diào)越低。 7. 請學(xué)生在這七個水瓶中加入同等量的色水，看看發(fā)生了什么變化?想一想，為什么會有這種變化? 8. 師生小結(jié)：因為每個瓶子里的水是漸次變化的，所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。 二 講授新課 （一） 色相的漸變 1 教師出示色彩色相漸變的圖片。 教師提問：這些畫在色彩變化上有什么共同的規(guī)律? 學(xué)生答，教師小結(jié)：它們的色彩發(fā)生了逐漸變化。 ?? 2 在優(yōu)美的音樂旋律聲中課件展示幾張運用色相漸變裝飾

4、的繪畫作品。 3 教師出示紅一黃、黃一綠、綠一藍(lán)、藍(lán)一紫、紫一紅五組色彩漸變系列的卡片. 討論：能不能把這幾種顏色串起來成為漸變色彩呢? 學(xué)生討論后，請四位同學(xué)整理色彩卡片按漸變的順序擺出來貼在黑板上 4 教師調(diào)整擺出如彩虹般的色彩漸變。 （二） 色彩明度的漸變 出示紅到暗紅的漸變，讓學(xué)生了解色彩亮度的漸變。 1. 教師出示五組色彩明度漸變系的卡片，請一位同學(xué)整理色彩卡片，按照色彩明度的漸變的順序擺出貼在黑板上。 2. 展出一張色彩明度漸變的圖畫。 教師提問：圖片有

5、幾種顏色構(gòu)成及每種顏色是怎樣漸變的。 學(xué)生回答，教師總結(jié)：有一種顏色構(gòu)成，顏色都是依次變白。 3. 請一位同學(xué)用剛才的卡片把展示圖畫拼出來。 （三） 色彩純度的漸變 出示作品，體會圖中不同的色彩純度在圖中產(chǎn)生的效果 三 教師小結(jié)： 1 出示運用漸變裝飾的畫面，再出示同樣內(nèi)容但是用平涂方式裝飾的畫面。 問：這兩幅畫給你的感覺有什么不同? 2 色相漸變使?jié)u變效果物畫面具有立體感和光感，色相漸變使畫面變得有動感和韻律感， 使色彩的節(jié)奏感更強(qiáng)烈， 四 明確目標(biāo) 1

6、 導(dǎo)入課題。色彩的漸變有沒有什么規(guī)律可遵循？引導(dǎo)學(xué)生自己思考。 2 課件呈現(xiàn)色彩漸變的基礎(chǔ)知識。 五 課堂演示 課堂演示色彩的色相漸變及色彩明度漸變的調(diào)色技巧。 六?????????藝術(shù)實踐。 1. 播放莫扎特《土耳其進(jìn)行曲》。 2. 分組聆聽音樂，根據(jù)老師的要求感受色彩的節(jié)奏 3. 并用手中的繪畫工具，嘗試運用不同的色彩漸變表達(dá)自己所感受的節(jié)奏。 4. 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 七 賞評拓展 1. 賞評作業(yè)。 2. 實物投影展示學(xué)生的作業(yè)。 3. 學(xué)生比較自己的繪畫作品，介紹自己的畫中最得意之處， 找出存在的缺點。 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生按照作業(yè)要求評價作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。 4 以舉手贊成的形式，評出兩位表達(dá)得當(dāng)?shù)淖罴焉式M合方案。 ?八 課后拓展。 ???????色彩的漸變在生活中的應(yīng)用非常廣泛。 展示運用漸變色裝飾的生活用品，如：紗巾、服裝、包裝盒等。 讓學(xué)生課后找一找還有哪些東西是運用漸變色彩來裝飾的。 ??? 4