《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《蒲柳人家》課件 新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《蒲柳人家》課件 新人教（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 蒲柳人家蒲柳人家劉紹棠劉紹棠作者：作者：劉紹棠劉紹棠1936193619971997當(dāng)代作家，河當(dāng)代作家，河北通縣人，北通縣人，代 表 作 是代 表 作 是 青 枝 綠青 枝 綠葉葉。預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)課文 整體整體感知感知本文是什么文體？課文主要寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？小說(shuō)（中篇小說(shuō)節(jié)選）小說(shuō)（中篇小說(shuō)節(jié)選）原文共原文共1212節(jié)，課文節(jié)選的是節(jié)，課文節(jié)選的是第第1 1、2 2節(jié)。節(jié)。何滿子何滿子何滿子的奶奶，一丈青大娘何滿子的奶奶，一丈青大娘何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn)何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn)還涉及到哪幾個(gè)人物？東隔壁的望日蓮姑姑東隔壁的望日蓮姑姑 纖夫和船老板纖夫和船老板擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭

2、端午，開(kāi)小擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開(kāi)小店的花鞋杜四店的花鞋杜四何滿子的父親、母親、書(shū)鋪掌柜（姥爺）何滿子的父親、母親、書(shū)鋪掌柜（姥爺）老秀才老秀才 在通州潞河中學(xué)念書(shū)的周檎在通州潞河中學(xué)念書(shū)的周檎 文章寫(xiě)的是什么時(shí)候的事（1936年），將文章分為兩部分，怎樣分？原文為兩節(jié)：原文為兩節(jié)：第一節(jié)寫(xiě)何滿子的奶奶一丈青第一節(jié)寫(xiě)何滿子的奶奶一丈青大娘大娘（開(kāi)頭到（開(kāi)頭到“一點(diǎn)也沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)也沒(méi)有寫(xiě)字的興致字的興致”）；第二節(jié)寫(xiě)何滿子的爺爺何大學(xué)第二節(jié)寫(xiě)何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn)問(wèn)（“何滿子的爺爺，官諱已何滿子的爺爺，官諱已不可考不可考”到完）到完）。閱讀閱讀“一丈青大娘一丈青大娘”正音，正

3、確朗讀，疏通生詞：正音，正確朗讀，疏通生詞：七月天，中伏大七月天，中伏大晌晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。那一年是一九三六年。何滿子六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，那一年是一九三六年。何滿子六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)，連眼珠都比立夏之前烏黑。從煙囪里爬出來(lái)，連眼珠都比立夏之前烏黑。shng？對(duì)照課

4、文，你覺(jué)得這張插圖畫(huà)得像何滿子嗎？說(shuō)像與不像都應(yīng)說(shuō)說(shuō)像與不像都應(yīng)說(shuō)出理由。出理由。此題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。此題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案?！皶竦脙傻烂济皇Ｏ碌暮塾啊币庠诒憩F(xiàn)什么？表現(xiàn)曬得很表現(xiàn)曬得很黑。黑?！耙唤涣⑾木凸馄ü伞?，對(duì)此有同學(xué)說(shuō)：真不文明！你的意見(jiàn)是老師意見(jiàn)：真實(shí)地寫(xiě)出了那老師意見(jiàn)：真實(shí)地寫(xiě)出了那個(gè)時(shí)代農(nóng)村小朋友的特點(diǎn)，個(gè)時(shí)代農(nóng)村小朋友的特點(diǎn)，極富鄉(xiāng)土特色和生活氣息。極富鄉(xiāng)土特色和生活氣息。何滿子在文章中起什么作用？是小說(shuō)的是小說(shuō)的主要線索主要線索人物人物，作者通過(guò)這，作者通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的孩子的充滿稚氣的孩子的眼睛，串起整個(gè)故眼睛，串起整個(gè)故事。事。正確朗讀，疏通

5、生詞：正確朗讀，疏通生詞：何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚青大娘；大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三色，嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的?；镒硬粔蛩蛞?/p>

6、鍋的。何滿子的奶奶為什么號(hào)稱“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，這種女中豪杰的形抱不平，這種女中豪杰的形象，與象，與水滸水滸中的著名女中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。將一丈青扈三娘頗為神似。寫(xiě)一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的精神，不受封建禮法約束的人。這和她人。這和她“一丈青一丈青”的外的外號(hào)是一致的。號(hào)是一致的。你覺(jué)得關(guān)于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)

7、？一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。子不夠她打一鍋的。一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過(guò)去；那一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過(guò)去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊

8、一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見(jiàn)他們的伙伴挨一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見(jiàn)他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵了打，唿哨而上；只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。續(xù)：別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。命根子。何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，

9、要天上的星星，奶奶也趕何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘?？彀崽葑尤フ?。奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。在土井子里，怕給拍花子的拐走。等到天黑回家去，奶奶抄起頂門(mén)杠子，要敲碎何滿等到天黑回家去，奶奶抄起頂門(mén)杠子，要敲碎何滿子的光葫蘆頭；何滿子一動(dòng)不動(dòng)，眼皮眨也不眨，子的光葫蘆頭；何滿子一動(dòng)不動(dòng)，眼皮眨也不眨，奶奶只得把頂門(mén)杠子一扔，叫了聲：奶奶只得把頂門(mén)杠子一扔，叫了聲：“小祖宗兒！小祖宗兒！”回到屋里給孫子做好吃的去了?；氐轿堇锝o孫子做好吃的去了。閱讀閱讀“何大學(xué)問(wèn)何大學(xué)問(wèn)”何大學(xué)問(wèn)的

10、相貌何大學(xué)問(wèn)何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。何大學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷何大學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)；年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)；給地主家當(dāng)趕車把式；給地主家當(dāng)趕車把式；改了行，給牲口販子趕馬。改了行，給牲口販子趕馬。何大學(xué)問(wèn)的性格他又他又好喝酒好喝酒，脾氣大脾氣大，愛(ài)打抱不平愛(ài)打抱不平，為朋友敢兩肋插刀為朋友敢兩肋插刀。不知道錢(qián)是好的不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，殘，伸手就掏荷包伸手就掏荷包好戴高帽兒好戴高帽兒，講排場(chǎng)講排場(chǎng)，擺闊氣擺闊氣。為

11、什么叫“何大學(xué)問(wèn)”在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見(jiàn)的世面廣；多，見(jiàn)的世面廣；他這他這個(gè)人非常富有想象力，編起個(gè)人非常富有想象力，編起故事來(lái)，有技有葉，有文有故事來(lái)，有技有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們一半是戲于是，人們一半是戲謔謔，一，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)。大學(xué)問(wèn)的外號(hào)。xu正確朗讀，疏通生詞：正確朗讀，疏通生詞：yngynhotn過(guò)去，他好聽(tīng)書(shū)，也會(huì)說(shuō)書(shū)；在過(guò)去，他好聽(tīng)書(shū)，也會(huì)說(shuō)書(shū)；在榮膺榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書(shū)來(lái)。真看起書(shū)來(lái)。路遇路遇文廟文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一

12、股高香。，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。小城鎮(zhèn)的文廟十有八九小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌坍塌破敗，只剩下破敗，只剩下斷壁殘?jiān)珨啾跉堅(jiān)?，埋，埋沒(méi)于沒(méi)于蓬蒿荊棘蓬蒿荊棘之中，成為鳥(niǎo)獸棲聚之地；他這一作揖，之中，成為鳥(niǎo)獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。注音，理解加紅色的詞語(yǔ)，參照注釋了注音，理解加紅色的詞語(yǔ)，參照注釋了解關(guān)于解關(guān)于“石敬塘石敬塘”的典故。的典故。hngqn何滿子聽(tīng)不大懂，可是他聽(tīng)說(shuō)過(guò)殷汝何滿子聽(tīng)不大懂，可是他聽(tīng)說(shuō)過(guò)殷汝耕這個(gè)名字。去年冬天，一個(gè)下大雪耕這個(gè)名字。去年冬天，一個(gè)下大雪的日子，鄉(xiāng)下的日子，鄉(xiāng)下哄哄傳

13、殷汝耕在通州坐了傳殷汝耕在通州坐了龍庭，另立國(guó)號(hào)，龍庭，另立國(guó)號(hào)，天怒人怨天怒人怨，大地穿，大地穿白掛孝。寒假里周白掛孝。寒假里周檎檎回來(lái)，大罵殷汝回來(lái)，大罵殷汝耕是兒皇帝，管殷汝耕叫耕是兒皇帝，管殷汝耕叫石敬塘石敬塘，還，還給何滿子講了一段五代殘?zhí)频墓适?。給何滿子講了一段五代殘?zhí)频墓适?。課文開(kāi)頭寫(xiě)：何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒。爺爺為什么要這樣做？日本鬼子把咱們中國(guó)大卸日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦，爺爺坐了牢，還八塊啦，爺爺坐了牢，還險(xiǎn)些扔了命，把滿腔怒火險(xiǎn)些扔了命，把滿腔怒火發(fā)泄到他身上。發(fā)泄到他身上。歸納歸納 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！.日本帝國(guó)主義侵占我

14、們東三省了！你認(rèn)為這兩種說(shuō)法哪個(gè)更好？?jī)煞N說(shuō)法各有長(zhǎng)短：兩種說(shuō)法各有長(zhǎng)短：前者生動(dòng)形象，富有民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，前者生動(dòng)形象，富有民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學(xué)問(wèn)的身份；也符合何大學(xué)問(wèn)的身份；后者有書(shū)面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。后者有書(shū)面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。課文中還有哪些富于民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)課文中還有哪些富于民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)的句子？的句子？活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥(niǎo)不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥(niǎo)

15、不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。給拍花子的拐走。何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。紛紛落水?；铎`活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北

16、口內(nèi)外，在賣(mài)力氣如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣(mài)力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。他給地主家當(dāng)趕車把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。他給地主家當(dāng)趕車把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個(gè)人好說(shuō)大話，自吹站在通州東門(mén)外的北運(yùn)河頭，抽他這個(gè)人好說(shuō)大話，自吹站在通州東門(mén)外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵?；铎`活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：他這個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭

17、不開(kāi)他這個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門(mén)檻九丈九尺高，沒(méi)有著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門(mén)檻九丈九尺高，沒(méi)有白花花的銀洋砌臺(tái)階，怎么能高攀得上？白花花的銀洋砌臺(tái)階，怎么能高攀得上？何大學(xué)問(wèn)一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。何大學(xué)問(wèn)一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。何滿子對(duì)爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶何滿子對(duì)爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺

18、，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)?。坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)?。文中也有一些?shū)面色彩很濃的句子：.何滿子的爺爺，官諱已不可考。.在榮膺這個(gè)尊稱之后這是為什么？?jī)煞N色彩的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，兩種色彩的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。這樣的句子有什么特點(diǎn)？文中還有這樣的句子嗎？繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。講究壓韻和對(duì)偶，抑揚(yáng)頓挫

19、，有傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子：一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂。一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。氣呵成，也不倒嗓子。那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。水滸傳中外號(hào)叫做“及時(shí)雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。課文中何滿子的奶奶號(hào)稱“一丈青大娘”，爺爺號(hào)稱“何大學(xué)問(wèn)”。這兩者之間有什么聯(lián)系？這篇小說(shuō)塑造人物上借鑒

20、了中國(guó)古典小說(shuō)的表現(xiàn)手法。這篇小說(shuō)塑造人物上借鑒了中國(guó)古典小說(shuō)的表現(xiàn)手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)搟嘬剜檎搟嘬剜檎腌臜倒氣呼哨隱匿榮膺腌臜倒氣呼哨隱匿榮膺一氣呵成妙手回春斷壁殘?jiān)粴夂浅擅钍只卮簲啾跉堅(jiān)缱槡置⒋淘诒程靷愔畼?lè)如坐針氈芒刺在背天倫之樂(lè)影影綽綽望眼欲穿影影綽綽望眼欲穿擴(kuò)展遷移擴(kuò)展遷移現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)“救命星”是誰(shuí)呢？后文寫(xiě)的是什么事？花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，巡警麻雷子勾花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，巡警麻雷子勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并要以結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并要以“抗日抗日”的罪名把周檎抓走的罪名把周檎抓走欲知后事如何，請(qǐng)看欲知后事如何，請(qǐng)看蒲柳人家蒲柳人家原文。原文。再再 見(jiàn)見(jiàn)