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1、模塊通史貫通模塊通史貫通一、兩次鴉片戰(zhàn)爭至甲午戰(zhàn)爭前一、兩次鴉片戰(zhàn)爭至甲午戰(zhàn)爭前工業(yè)文明沖擊下中國的變工業(yè)文明沖擊下中國的變革與轉型革與轉型階段特征:中國半殖民地半封建社會初步形成時期,在屈辱中逐步向近代化邁進。通史要點通史要點政治經濟思想社會生活(1)西方列強先后發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭,中國的主權遭到破壞,中國開始淪為半殖民地半封建社會(2)太平天國運動興起,沉重打擊了清王朝和外國侵略者(1)外國資本主義經濟勢力入侵,導致中國自然經濟開始解體(2)洋務運動創(chuàng)辦了一批近代工業(yè)(3)民族資本主義工業(yè)產生(1)地主階級抵抗派提出了“師夷長技以制夷”思想(2)地主階級洋務派提出“中體西用”思想(3)早期資

2、產階級維新思想產生(1)隨著中西交往的增多,西服、西餐、西式住宅傳入中國(2)社會習俗受到沖擊,婚俗、社交禮儀等發(fā)生重大變化二、甲午戰(zhàn)爭至五四運動二、甲午戰(zhàn)爭至五四運動近代中國的覺醒與探索近代中國的覺醒與探索階段特征:舊民主主義革命的高潮時期,資產階級在政治、經濟和思想文化等方面都異?；钴S,在中國近代歷史進程中具有重要地位。通史要點通史要點政治經濟思想社會生活(1)資產階級維新派發(fā)起戊戌變法運動(2)農民階級發(fā)動義和團運動(3)資產階級革命派發(fā)動辛亥革命,建立中華民國(1)甲午戰(zhàn)爭后,清政府允許民間設廠,民族資本主義獲得初步發(fā)展(2)一戰(zhàn)期間,民族資本主義發(fā)展獲得了一個“短暫的春天”(1)資產

3、階級維新思想產生,主張實行君主立憲制(2)孫中山提出三民主義,主張民主共和(3)資產階級激進派發(fā)起新文化運動,提倡民主與科學(1)戊戌變法、辛亥革命、新文化運動都推動了社會生活向文明化方向發(fā)展(2)報紙等大眾傳媒在宣傳維新變法與革命思想中發(fā)揮了重要作用三、五四運動至新中國成立前夕三、五四運動至新中國成立前夕新民主主義革命的洪流新民主主義革命的洪流階段特征:在新民主主義革命時期,無產階級及其代表中國共產黨領導中國人民經過艱苦卓絕的斗爭,最終完成反帝反封建的歷史任務。通史要點通史要點政治經濟思想社會生活(1)1919年五四運動揭開新民主主義革命的序幕,1921年中共誕生(2)中共領導中國人民經過國

4、民革命、十年內戰(zhàn)、十四年抗戰(zhàn)、三年解放戰(zhàn)爭,最終取得新民主主義革命的勝利(1)國民政府統(tǒng)治前期,民族資本主義獲得較快發(fā)展(2)抗戰(zhàn)時期,民族工業(yè)遭受打擊(3)國民政府統(tǒng)治后期,民族工業(yè)陷入絕境(1)馬克思主義廣泛傳播,中國革命有了新的理論指導(2)孫中山提出新三民主義,領導了國民革命(3)毛澤東思想形成并逐漸走向成熟(1)在國民政府統(tǒng)治初期,物質生活、交通和通訊、影視事業(yè)都得到較快發(fā)展(2)抗戰(zhàn)時期和解放戰(zhàn)爭時期,中國社會生活進步緩慢一、三次科技革命對中國的影響及啟示一、三次科技革命對中國的影響及啟示第一次:中國處于清朝中后期,受專制統(tǒng)治和閉關鎖國政策影響,中國經濟沒有發(fā)生大的變動。中國沒有抓

5、住這次機遇,從而落后于西方國家,最終成為列強的獵物,日益淪為半殖民地半封建社會。第二次:中國仍然處于清朝的封建統(tǒng)治之下,洋務運動只是為維護封建統(tǒng)治而學習西方軍事技術和科學技術,結果失敗;外國資本主義國家并不希望中國強大,因而沒有將先進技術設備引入中國,反而通過戰(zhàn)爭和資本輸出在中國繼續(xù)掠奪。中國錯失了第二次機遇。第三次:中國處于解放戰(zhàn)爭時期和新中國成立初期。由于帝國主義國家長期敵視、封鎖,中國沒有發(fā)展科技革命的和平環(huán)境,也缺乏正常的交流;新中國成立后受蘇聯高度集中的政治體制影響,“左”傾思潮泛濫,沒有落實知識分子政策,教育發(fā)展受到沖擊,科學技術失去了發(fā)展的好機會。直至十一屆三中全會,我國正式實行

6、對外開放政策,主動學習世界上先進的科技和管理經驗,終于趕上了第三次科技革命。改革開放后,中國的科技以更快的速度向前發(fā)展。啟示:縱觀三次科技革命,由科技革命帶來的生產力飛速發(fā)展和社會的狂飆式進步可知,誰能抓住機遇誰就能強大。國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量,其中科技是關鍵。所以,我們要抓住機遇,大力發(fā)展科技,實施科教興國戰(zhàn)略,加大科技創(chuàng)新力度,構建自主創(chuàng)新體系,去建設創(chuàng)新型國家。對應訓練對應訓練1.1864年,清政府某官員上書中有這樣一段話,“自洋船準載北貨行銷各口,北地貨價騰貴,江浙大商以海船為業(yè)者,往北置貨,價本愈增。比及回南,費重行遲,不能減價以敵洋商。日久消耗愈甚,不惟

7、虧折資本,浸至歇其舊業(yè)”。據此判斷()A.民族資本主義工商業(yè)日益衰落B.中國航運業(yè)完全為洋商壟斷C.洋務企業(yè)難以同外國企業(yè)競爭D.中國傳統(tǒng)經濟結構受到沖擊答案答案D1864年,中國民族資本主義工商業(yè)剛剛興起,故A項錯誤;材料反映的是外國航運業(yè)沖擊中國海船運輸,但中國航運業(yè)完全為洋商壟斷的說法過于絕對,故B項錯誤;題干中的企業(yè)并非指洋務企業(yè),故C項錯誤;由題干信息可知,第二次鴉片戰(zhàn)爭后,由于外國輪船公司參與競爭,中國江浙一帶從事販運貿易的傳統(tǒng)航運業(yè)虧本乃至破產,這說明中國傳統(tǒng)經濟結構受到沖擊,故D項正確。2.1902年,盛宣懷上奏清政府稱:外國商人在上海爭相開設工廠,導致棉花價格日益上漲,中國商

8、人與外國商人之間相互傾軋,而中國商人財力單薄,如果不采取必要措施則必定失敗。這一“上奏”可用以說明中國民族工業(yè)()A.在與洋商競爭中無利可圖B.在國際市場中舉步維艱C.受到清政府政策的嚴格限制D.受到列強資本輸出的沖擊答案答案DA項說法錯誤,排除;題干材料反映的是外國商人和中國商人在中國市場上的爭奪,并非國際市場,故B項錯誤;結合所學知識可知,此時清政府放松了對民間設廠的限制,故C項錯誤;結合材料及所學知識可知,甲午中日戰(zhàn)爭后,列強對中國經濟侵略變?yōu)橐再Y本輸出為主,中國民族工業(yè)受到列強資本輸出的沖擊,故D項正確。近代西方近代中國發(fā)展進程隨資本主義萌芽和新航路的開辟開始發(fā)展,雖然有來自封建勢力的

9、阻礙,但政府的重商主義政策還是推動了西方的工業(yè)化進程;資產階級代議制的確立更是大大加快了工業(yè)化進程明清時期的資本主義萌芽受到重農抑商和閉關鎖國政策的影響,沒有獨立成長為資本主義經濟;鴉片戰(zhàn)爭后的工業(yè)化進程受到封建主義、官僚資本主義和外國資本主義的壓迫和束縛,進程曲折緩慢領導力量資產階級一直扮演著主要角色,開始是商業(yè)資本家,后來是工業(yè)資本家、金融寡頭,他們都推動了工業(yè)化工業(yè)化一開始由地主階級中的洋務派主導,官僚買辦資產階級在其過程中作用甚大,民族資產階級沒有真正掌握領導權資金來源由殖民擴張和掠奪等各種方式帶來的資本原始積累洋務企業(yè)多靠政府投資,民族資本主義缺少資本原始積累的過程工業(yè)化次序先從輕工

10、業(yè)開始,再到重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè),重工業(yè)滯后二、近代西方與近代中國工業(yè)化的差異二、近代西方與近代中國工業(yè)化的差異3.據學者研究,中國1936年完成了隴海路西安至寶雞段;同年7月,粵漢鐵路株韶段接軌,全線通車;廣九線也于七七事變爆發(fā)后幾天內接軌并投入使用。1929年起開始修建的杭州至萍鄉(xiāng)的江南第一條東西鐵路大干線浙贛鐵路,于1937年6月正式接軌,全線通車。1935年開始修筑的蘇嘉鐵路,于1936年7月正式通車。在山西,1932年至1937年,修筑了長達860千米的同蒲鐵路。這一時期鐵路里程的增加()A.說明國民黨積極“圍剿”紅軍B.說明國民政府積極為抗戰(zhàn)做準備C.是社會長期穩(wěn)定的結果對應訓練對

11、應訓練D.說明國民經濟建設運動取得成效答案答案D國民黨“圍剿”紅軍與材料中的地點不符,故A項錯誤;國民政府為抗戰(zhàn)做準備不能全面概括材料中的時間,故B項錯誤;當時是國共內戰(zhàn)、日本侵華,社會并不穩(wěn)定,故C項錯誤;結合所學可知,19271936年國民政府進行了經濟建設運動,所以鐵路里程增加,故D項正確。一、自然經濟解體一、自然經濟解體典題例證典題例證1.(2018江西南昌調研)1845年,福州官員奏稱:洋貨“充積于廈口”“江浙之棉布不復暢銷”“閩產之土布土棉,不能出口”“松太布市,消減大半”。洋貨暢銷導致的直接影響是()A.中國的家庭和城市手工業(yè)遭受沉重打擊B.中國開始卷入資本主義世界市場C.中國的

12、社會性質發(fā)生了根本變化D.先進中國人提出學習西方的口號答案答案A由材料中的“江浙之棉布不復暢銷”“閩產之土布土棉,不能出口”可知,洋貨暢銷直接影響中國的家庭和城市棉紡織業(yè),故A項正確;中國開始卷入資本主義世界市場并非洋貨暢銷導致的直接影響,故B項錯誤;鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會性質發(fā)生了根本變化,故C項錯誤;鴉片戰(zhàn)爭時期先進中國人提出學習西方的口號,故D項錯誤。概念闡釋內在聯系“中體西用”“中體西用”即“中學為體,西學為用”,所謂中學,指中國傳統(tǒng)文化,特別是儒家的綱常名教;所謂西學,指西方文化,主要指近代科學技術。“中學為體”,是強調以中國的綱常名教作為決定國家社會命運的根本;“西學為用”,是主張采

13、用西方資本主義國家的近代科學技術等來挽救清王朝的封建統(tǒng)治(1)相同點:二者都主張學習西方,引進西方先進的科學技術(2)不同點:二者代表的階級利益不同,有著不同的階級基礎。維新思想主要代表中國民族資產階級的利益和要求;“中體西用”思想代表封建地主階級的利益和要求維新思想維新思想主要存在于19世紀末和20世紀初,介于清末洋務運動和民國初年民主共和思想之間,以康有為和梁啟超為領袖人物。主要思想包括興民權、設議院、實行君主立憲制、發(fā)展資本主義經濟等二、二、“中體西用中體西用”與維新思想與維新思想典題例證典題例證2.(2018東北名校聯考)有史學家評論道:“須知那個時候的中國,要在充斥封建主義舊文化的天地里容納若干資本主義的新文化,除了中體西用還不可能提出更好的宗旨來?！贝擞^點強調了“中體西用”()A.是理想的救國方案B.容納資本主義的新文化C.符合當時的國情D.充斥封建主義的舊文化答案答案C“中體西用”只學習西方的技術,不從根本上學習西方政治制度與思想文化,并非最理想的救國方案,故A項錯誤;“中體西用”只學習西方技術,并沒有容納資本主義的新文化,故B項錯誤;由材料可知,在當時封建主義文化居主體的情況下,“中體西用”主張便于引進西方技術與文化,因而是符合當時中國國情的主張,故C項正確;“中體西用”是在封建主義文化居主體的情況下引進西方先進技術,并不能體現充斥封建主義舊文化,故D項錯誤。