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1、演講稿特點(diǎn)演講稿特點(diǎn)演講和表演、作文有很大的區(qū)別。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。其次其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn)三個特點(diǎn)：第一第一、針對性針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論

2、來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。第二第二、可講性可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其

3、中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。第三第三、鼓動性鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。與講話稿的區(qū)別與講話稿的區(qū)別講話稿講話稿，是指把為了某一目的，在一定場合下所要講的話事先用文

4、字有條理的寫出來的文稿。換句話說，凡寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料都叫講話稿，又稱“發(fā)言稿”。講話稿是一個統(tǒng)稱，涵蓋面較大。它的適用范圍，主要是各種會議和一些較莊重、隆重的場合。按用途、性質(zhì)來劃分，講話稿主要有以下幾種：（1）開幕詞開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。（2）閉幕詞閉幕詞。指較為大型的會議結(jié)束時，領(lǐng)導(dǎo)同志所做的要求行的講話。（3）會議報告）會議報告。是指召開大中型會議時，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時所使用的文稿。（4）動員講話）動員講話。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使用的用于鼓勵人們積極開展此項(xiàng)工作或參加此項(xiàng)活動的文稿。（5）總結(jié)性講話）總結(jié)性講

5、話。是指某一事項(xiàng)，或某一活動結(jié)束后、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行回顧、概括時所使用的文稿。（6）指示性講話）指示性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對特定的機(jī)關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導(dǎo)原則時使用的文稿。（7）紀(jì)念性講話）紀(jì)念性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。講話稿的特點(diǎn)有：講話稿的特點(diǎn)有：（1）有強(qiáng)烈的針對性。（2）有較大的鼓動性。（3）有一定的通俗性和條理性。（4）有特定的對象。演講稿類屬于講話稿演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨(dú)特性：首先首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切

6、實(shí)根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗(yàn)，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實(shí)地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次再次，在語言的運(yùn)用上，除了注意口語表達(dá)的特點(diǎn)外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實(shí)現(xiàn)目的以及所達(dá)到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實(shí)際寫作中，應(yīng)力圖體現(xiàn)二者的區(qū)別，不要將它們混為一體。演講

7、稿的結(jié)構(gòu)演講稿的結(jié)構(gòu)演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。開頭開頭演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：1）開門見山，揭示主題）開門見山，揭示主題 一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話的開頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。運(yùn)用這種方法，必

8、須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。2）說明情況，介紹背景。說明情況，介紹背景。比如恩格斯在馬克思墓前的講話的開頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想，.但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。這個開頭對事情發(fā)生的時間地點(diǎn)人物作出了必要的說明，為進(jìn)一步向聽眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。3）提出問題，引起關(guān)注提出問題，引起關(guān)注。寫演講稿的開頭，可根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的

9、問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽眾去思考。主體主體演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個問題。1）確定結(jié)構(gòu)形式確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑，或旁征博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。2）認(rèn)真組織好材料認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫

10、龍點(diǎn)睛的作用。3）構(gòu)筑演講高潮構(gòu)筑演講高潮 一個成功的演講，不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個特點(diǎn)：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。盡情宣泄。三是語句精煉。如何構(gòu)筑演講高潮呢？如何構(gòu)筑演講高潮呢？首先要注重思想感情的升華。首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領(lǐng)會演講者的思想觀點(diǎn)，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語言的錘煉其次要

11、注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。結(jié)尾結(jié)尾 結(jié)尾時演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。寫結(jié)尾時常犯的毛病寫結(jié)尾時常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào)，更有些人在本來已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話，勢必讓人反感。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)φ麄€演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡單小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。演

12、講稿的開場白演講稿的開場白、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話的開頭：“我為接 受

13、加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來。介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在年月日發(fā)表的在燕妮馬克思墓前的講話的開頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時 候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的 事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論

14、題作了鋪墊。提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽 眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克道格拉斯年月日在美國 紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的譴責(zé)奴隸制的演說，一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么 邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？獨(dú)立宣言 中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉 獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意 么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策

15、式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。演講稿種類演講稿種類按照體裁分 1。敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時使用的。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。2。議論式：擺事實(shí)、講道理，既有事實(shí)材料，又有邏輯推斷，立場堅定，旗幟鮮明。3。說明式：對聽眾說明事理，通過解說某個道理或某一問題來達(dá)到樹立觀點(diǎn)的。愛因斯坦了解作者：愛因斯坦（18791955）原是德籍猶太人，因不滿德國的軍國主義教育，他憤而出國，在瑞士接受中等和高等教育。26歲時他發(fā)表了狹義相對論，1914年回到德國。1916年又創(chuàng)立了廣義相對論。20年代后他集中精力探索統(tǒng)一場論。希特勒上臺后，對猶太人進(jìn)行瘋狂

16、的迫害。1933年他放棄德國國籍，遷居美國，1940年加入美國國籍。愛因斯坦的一生之中有一位摯友居里夫人。當(dāng)居里夫人辭世之時，1935年11月23日，愛因斯坦懷著悲痛的心情，專程趕赴紐約，在羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念人會上，發(fā)表了演講悼念瑪麗 居里。一、掌握下列各字的讀音 悼念 欽佩 公正不阿 抑郁 熱忱二、辨別下列字形三、掌握下列各詞的意思。欽佩：敬重佩服。欽，敬重。公正不阿：公平正直，沒有偏私，不阿諛別人。公仆：為人民服務(wù)的人。解脫：擺脫苦惱，得到自在，這里是擺脫的意思。罕見：難得見到，很少見到。罕，稀少。doqny ychn訣（ju）訣別決（ju）決定塊（kui）一塊快（kui）快速

17、酷（k）嚴(yán)酷醒（xng）醒目醋（c）醋酸整體感知，梳理結(jié)構(gòu)整體感知，梳理結(jié)構(gòu)全文共四段，可以分為三個部分：第一部分（1）：提出全文中心論點(diǎn)，闡述人品與才智的關(guān)系，高度贊揚(yáng)居里夫人的人品比才智更加出色。第二部分（2、3）：具體闡述居里夫人的人格、品德、力量和熱忱。這是全文的主體部分。第三部分（4）：指出居里夫人的品德力量和熱忱的現(xiàn)實(shí)意義。合作交流 解讀探究1、這篇演講詞也是一篇悼詞，大家想一下，一般悼詞是從什么方面來悼念死者的？這篇悼詞愛因斯坦又是從哪一方面來悼念居里夫人的呢？（一般的悼念文，往往敘述死者的生平事跡。愛因斯坦卻擺脫了習(xí)慣思維的束縛，以銳利的目光，另辟蹊徑，從道德品質(zhì)方面來悼念居里

18、夫人。）2、文中介紹了居里夫人怎樣的道德品質(zhì)？作者為什么要從道德品質(zhì)方面來悼念居里夫人？（1）堅強(qiáng)、純潔的意志，嚴(yán)于律己、公正不阿、謙虛、頑強(qiáng)、熱忱。（2）作者認(rèn)為居里夫人在道德品質(zhì)方面的成就大于才智方面的成就，才智的發(fā)揮取決于道德品質(zhì)。這樣使得這篇悼詞極具深遠(yuǎn)意義。3、一般的悼詞表達(dá)悼念者怎樣的感情？而這篇悼詞與其它的悼詞不同，它表達(dá)的是怎樣的情感呢？請從文中找出相關(guān)的詞語。（1）悲傷、緬懷。（2）贊揚(yáng)之情。如，幸運(yùn)地、崇高而真摯的、極端的、哪怕、面臨課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：這篇悼詞既是一種高貴的情感懷念，又是一種幽邃的睿智思想。它既包含著對友人的深厚感情，也蘊(yùn)含著著深刻的人文精神。讓我們把居里夫人的高尚道德品質(zhì)發(fā)揚(yáng)到我們的學(xué)習(xí)生活中來，愿我們每個同學(xué)都有一個光明的未來！