《（臨沂專）中考語(yǔ)文 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 七上 古詩(shī)詞課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（臨沂專）中考語(yǔ)文 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 七上 古詩(shī)詞課件（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞古詩(shī)詞編者語(yǔ)編者語(yǔ) 加“”的字是默寫時(shí)易寫錯(cuò)的字；加“_”的句子是近10年考查過(guò)的詩(shī)句，加“”的句子是重點(diǎn)句子。第第1 1首觀滄海首觀滄海 東漢曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。首句點(diǎn)明觀海的地點(diǎn)?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，體現(xiàn)出全詩(shī)意境開闊、氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。梳理鑒賞梳理鑒賞實(shí)景描寫。第三、四句寫俯瞰滄海見到的神奇壯觀的景象；先寫近景，后寫遠(yuǎn)景。先總后分，由近及遠(yuǎn)，一靜一動(dòng)，有力地刻畫了大海的壯闊，為下文展開想象埋下了伏筆。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。201320

2、13年考查直接默寫年考查直接默寫幸甚至哉，歌以詠志。虛景描寫。借想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟和豪邁的氣概。最后兩句常見于樂府詩(shī)的結(jié)尾，是應(yīng)配樂需要加上的，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆法、神奇的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。日月之行，若出其中；，。星漢燦爛若出其里22018臨沂模擬下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是()A這首詩(shī)是詩(shī)人北征烏桓，經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)所作，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情

3、，寫下了這首壯麗的詩(shī)篇。B詩(shī)人把登高望海所見的秋天自然景色，特別是把大海的壯闊生動(dòng)地描繪出來(lái)，讓我們可以領(lǐng)略到詩(shī)人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。C這首詩(shī)意境開闊，氣勢(shì)雄渾，通篇以寫實(shí)的手法展現(xiàn)了一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度。D“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，詩(shī)歌由“觀”字展開，寫登山所見。C第第2 2首次北固山下首次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。對(duì)偶點(diǎn)題。首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，字里行間流露著詩(shī)人人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。海日生殘夜，江春入舊年。既寫景又點(diǎn)明時(shí)令?！吧薄叭搿倍钟脭M人手法，賦予“日”“春”以人的意志

4、和情感。在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日從海上冉冉升起，舊年還未過(guò)去，江面上春天已悄然而至。這兩句寫出了新舊更替的自然規(guī)律。運(yùn)用對(duì)偶，寫船上所見?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖钟玫煤茫骸俺逼健保瑑砂恫棚@得開闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)；“潮平”，又為頸聯(lián)“江春”作了鋪墊。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。設(shè)問修辭。詩(shī)人自問自答，用“鴻雁傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情。緊承前三聯(lián)，呼應(yīng)首聯(lián)，使全詩(shī)籠罩一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。20122012年考查直接默寫年考查直接默寫本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 詩(shī)人以準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言寫出了冬末春初在北固山下停泊時(shí)所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗的景色，抒發(fā)了詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)

5、寫出下列名句中的空缺部分。(1)潮平兩岸闊，。(2)2012臨沂中考海日生殘夜，。(王灣次北固山下)22017連云港中考閱讀次北固山下一詩(shī)，回答問題。(1)請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。“闊”字傳神地表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平的景象，顯得廣闊浩淼，營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界。(2)結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，可見詩(shī)人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子。頸聯(lián)寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；尾聯(lián)欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書”，飽含對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。風(fēng)正一帆懸江春入舊年第第3 3首錢塘湖春行首錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初

6、平云腳底。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。第一句點(diǎn)明地點(diǎn)，第二句是遠(yuǎn)景。寫詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)看到的水光山色，勾勒出西湖早春輪廓：“初平”寫春水初升，略與岸平；“云腳低”寫白云低垂，與湖水相連?！盃?zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖枝，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)景象，生動(dòng)地展現(xiàn)了初春的勃勃生機(jī)?！皫滋帯倍?，勾畫出鶯歌此起彼伏和詩(shī)人左右尋聲的情態(tài)?！罢l(shuí)家”二字似問非問，使詩(shī)歌更富有情韻，也彰顯了詩(shī)人對(duì)早春錢塘湖的喜愛之情。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！皝y花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出初春的生機(jī)。最愛湖東行不足，綠楊陰里白

7、沙堤。直抒胸臆，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)錢塘湖春天美景的喜愛之情。“行不足”是因?yàn)榭床粔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全沉浸在美好的湖光山色之中。20112011年考查直接默寫年考查直接默寫本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，把早春的錢塘湖描繪得生機(jī)盎然。前四句寫湖上春光，先點(diǎn)明地點(diǎn)，然后寫景；后四句專寫湖東景色，通過(guò)對(duì)錢塘湖早春明媚風(fēng)光的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)錢塘湖的無(wú)比喜愛之情。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。(1)，誰(shuí)家新燕啄春泥。(2)亂花漸欲迷人眼，。22018臨沂模擬下面對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A這首詩(shī)從總體著眼，描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最

8、能體現(xiàn)春色的景物。C詩(shī)人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。D尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹淺草才能沒馬蹄D第第4 4首天凈沙首天凈沙秋思秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。枯藤、老樹給人以凄涼之感，“昏”點(diǎn)出時(shí)間已經(jīng)是傍晚；動(dòng)態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”“人家”相映，更顯得環(huán)境幽靜。前兩句營(yíng)造了一種冷落暗淡的氣氛，顯示出一種凄清幽靜的境界?！拔黠L(fēng)”與“古道”相映，使道路更顯蒼涼。第三句描繪了一種秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的圖景，為僻靜的村野圖又增添一層荒涼感。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明思鄉(xiāng)的時(shí)間，渲染悲涼氣氛。為“斷腸人

9、”作鋪墊。“斷腸”二字為全曲之“眼”，抒發(fā)了飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、疲于漂泊的凄苦愁楚之情。近十年未考近十年未考本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 這首小令前四句純用白描手法，用十種景物、四個(gè)鏡頭勾勒出一幅清冷凄絕的秋郊夕照?qǐng)D，抒發(fā)了一個(gè)飄零異地的游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。(1)夕陽(yáng)西下，。(2)，小橋流水人家。22018原創(chuàng)“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。以樂景寫哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。斷腸人在天涯枯藤老樹昏鴉第第5 5首聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄首聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落

10、盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。首句寫景，寓情于景?！皸罨ā逼床欢ńo人飄零流落之感，“子規(guī)”啼鳴暗含悲痛之情。詩(shī)人借用這兩種意象，點(diǎn)明暮春時(shí)令，奠定全詩(shī)傷感基調(diào)。次句直接敘事，“聞道”表示驚訝；“過(guò)五溪”表述遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。這兩句不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之情自見。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。后兩句抒情，寄情于景。用擬人修辭，將月亮人格化，明月幫“我”將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁與無(wú)奈，抒發(fā)了對(duì)友人被貶謫遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)切之情。本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 本詩(shī)通過(guò)對(duì)暮春景物的描寫，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)被貶謫友人的同情和關(guān)切。近十年未考近十年未考即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空

11、缺部分。，隨風(fēng)直到夜郎西。2詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？楊花和子規(guī)鳥。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。我寄愁心與明月第第6 6首夜雨寄北首夜雨寄北唐李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。首句設(shè)問點(diǎn)題，視角獨(dú)特。在兩個(gè)歸期的一問一答間，將對(duì)歸期的期待與“未有期”的失望融入凄涼蕭瑟的景物之中，思念之情與愁苦之情盡顯?！皾q”字富有動(dòng)態(tài)感，既寫巴山之水灌注秋池的自然之景，也將詩(shī)人的愁思融入其中?！扒铩弊衷邳c(diǎn)明季節(jié)的同時(shí)，也是詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的羈旅情緒的寫照，營(yíng)造氣氛，烘托心情。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。三、四句是對(duì)未來(lái)相聚情形的設(shè)想，用反襯手法來(lái)表現(xiàn)孤寂之情?！昂萎?dāng)

12、”緊扣“未有期”，將思?xì)w的急切心情展現(xiàn)得更加有力?！皡s話”意為回溯追想，即以想象的場(chǎng)景來(lái)凸顯今日的相思之苦，構(gòu)思奇巧。20162016年考查直接默寫年考查直接默寫本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 這首詩(shī)通過(guò)對(duì)歸期的詢問和回答，既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來(lái)日相聚之時(shí)的幸福歡樂，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)團(tuán)聚的期盼之情。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。2016臨沂中考 ，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱夜雨寄北)22018原創(chuàng)試分析詩(shī)中“漲”字的妙處。示例：“漲”字，富于動(dòng)態(tài)感，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁思。何當(dāng)共剪西窗燭第第7

13、 7首泊秦淮首泊秦淮唐杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。首句寫景?！盁煛薄八薄霸隆薄吧场彼恼?，被兩個(gè)“籠”字和諧地融合在一起，展現(xiàn)了一幅凄涼、朦朧的畫面。次句點(diǎn)題，承上啟下。“夜泊秦淮”點(diǎn)出時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)也照應(yīng)了詩(shī)題；“近酒家”起到了引起下文的作用。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。“隔江”暗含隋兵陳師江北，一江之隔的南朝國(guó)廷危在旦夕，統(tǒng)治者仍沉迷聲色?！蔼q唱”二字巧妙地將歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)度的憤恨及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮之情。近十年未考近十年未考本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 本詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景有感而作，前兩句抒發(fā)感慨，借古諷今，抨擊那些醉生夢(mèng)死的上層人物

14、，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和憂慮之情。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。詩(shī)人借“商女”來(lái)批評(píng)沉溺于歌舞升平而“不知”國(guó)之將亡的統(tǒng)治者的兩句詩(shī)是 ，。22018原創(chuàng)“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？朦朧(或迷茫)、冷寂(或悲涼)。商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花第第8 8首觀書有感首觀書有感宋朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。這兩句展現(xiàn)的形象本身就能給人以美感，能使人心情澄凈，心胸開闊?！鞍氘€方塘”雖然不算大，但它卻像一面鏡子那樣的澄澈明凈，“清”得不僅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”這么一種細(xì)致的情態(tài)。閃耀浮動(dòng)，情態(tài)畢見。問渠那得清

15、如許？為有源頭活水來(lái)。這兩句緊承上句，富含哲理。指出這個(gè)“方塘”之所以不枯竭，永遠(yuǎn)“深”而且“清”，是因?yàn)橛小霸搭^活水”的不斷注入。近十年未考近十年未考本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 這首詩(shī)前兩句寫景，后兩句議論。一問一答，形象地表達(dá)了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受，暗含哲理。告訴人們只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分或根據(jù)要求寫詩(shī)句。(1)半畝方塘一鑒開，。(2)觀書有感中用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩(shī)是？。2請(qǐng)你將第一、二句所展現(xiàn)的畫面用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。明凈的小方塘就像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，飄動(dòng)的天光云影清清楚楚地在“鏡子”中蕩漾。天光云

16、影共徘徊問渠那得清如許為有源頭活水來(lái)第第9 9首題破山寺后禪院首題破山寺后禪院唐常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。首句“清晨”二字點(diǎn)明出游的時(shí)間和地點(diǎn)。詩(shī)人一大早就“入古寺”，可見他對(duì)這處佛教圣地的向往之切。第二句緊扣“清晨”二字，描繪出這座寺院的全景：初升的太陽(yáng)，正照著寺院中高聳的樹林。“古寺”“高林”突出了山寺的幽雅和寧?kù)o。這一聯(lián)詩(shī)人抓住寺中獨(dú)特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色?！扒鷱健?，竹林叢中的小路；“幽處”，幽靜的地方；“禪房”，僧侶們的住所；“花木深”，指禪房深藏在花木叢中。山光悅鳥性，潭影空人心。這一聯(lián)緊承上聯(lián)，進(jìn)一步渲染了僧房的幽深、清寂。上句表面上是

17、寫山光使飛鳥也怡然自樂，實(shí)際上，鳥的怡然自樂是詩(shī)人心情愉悅的反映。下句寫潭影使人心“空”，既表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o的內(nèi)心感受，也隱約流露了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。這兩句詩(shī)以動(dòng)顯靜，因景生情，含蓄雋永。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。尾聯(lián)是上一聯(lián)的補(bǔ)充，寫鐘磬音在山寺中輕輕回蕩，以動(dòng)襯靜，進(jìn)一步映襯山寺萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛?！叭f(wàn)籟”，指自然界萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響?！凹拧?，寂靜，沒有聲音。近十年未考近十年未考本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 這首詩(shī)以凝煉簡(jiǎn)潔的筆觸描寫出一種獨(dú)特、幽深寂靜的境界，表達(dá)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的強(qiáng)烈追求。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。題破山寺后禪院中“，”兩句運(yùn)用了以聲襯靜的寫法

18、，更顯環(huán)境的清幽。2“曲徑通幽處”一句，“曲”字可以解釋為“竹”。作者用“曲”而不用“竹”，你認(rèn)為這兩個(gè)詞在表達(dá)的意境上有什么區(qū)別？這兩個(gè)詞表達(dá)的意境是不相同的，“竹”，表示小路被竹林掩映，而“曲”，形容小路彎彎曲曲，層次很多，景致很深。萬(wàn)籟此都寂但余鐘磬音第第1010首過(guò)松源晨炊漆公店首過(guò)松源晨炊漆公店宋楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。第一句當(dāng)頭喝起，“莫言下嶺便無(wú)難”，這是一個(gè)富于包孕的詩(shī)句，它包含了下嶺前艱難攀登的整個(gè)上山過(guò)程，以及所經(jīng)歷的重重困難。一個(gè)“空”字突出表現(xiàn)了“行人”被“賺”后的失落神態(tài)。近十年未考近十年未考后兩句寫剛越過(guò)一座山又有一座山

19、阻攔在面前的情景?！胺拧薄皵r”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，賦予“萬(wàn)山”以人的思想、人的性格，使萬(wàn)山活了起來(lái)，而且其中富含哲理。本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 本詩(shī)用樸實(shí)平易的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地寫出了下山的種種感受，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活中重重困難的感慨。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。莫言下嶺便無(wú)難，；，一山放過(guò)一山攔。2簡(jiǎn)要分析本詩(shī)虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用。實(shí)寫翻山越嶺，走出一座山峰后還有更多的連綿的山峰在前面阻擋，虛寫人生中的困難一個(gè)接著一個(gè)。詩(shī)人將生活中的困難比喻成山峰，形象生動(dòng)地告訴人們要有充分的思想準(zhǔn)備，認(rèn)真評(píng)估自己所面對(duì)的困難。賺得行人空喜歡正入萬(wàn)山圈子里第第1111首龜雖壽首龜雖壽東漢曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)

20、。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。筆力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。作者從樸素的唯物論和辯證法的觀點(diǎn)出發(fā)，否定了神龜、螣蛇一類神物的長(zhǎng)生不老，說(shuō)明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律?！蔼q有”和“終為”兩個(gè)詞組下得沉著。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。近十年未考近十年未考表現(xiàn)出一種深沉委婉的風(fēng)情，給人一種親切溫馨之感。全詩(shī)跌宕起伏，又機(jī)理縝密，閃耀出哲理的智慧之光，迸發(fā)出奮進(jìn)之情，振響著樂觀聲調(diào)。藝術(shù)風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，格調(diào)高遠(yuǎn)，慷慨激昂，顯示出詩(shī)人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、熱愛生活的樂觀精神。

21、本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 這是一首充滿詩(shī)人對(duì)生活的真切體驗(yàn)的哲理詩(shī)，因而寫得興會(huì)淋漓，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩(shī)情又是通過(guò)形象化的手法表現(xiàn)出來(lái)的，因而述理、明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1下列句子中與“老驥伏櫪，志在千里”所采用的寫作手法一致的是()A關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。B持節(jié)云中，何日遣馮唐？C我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。D峰巒如聚，波濤如怒。2詩(shī)中的“烈士”指什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？“烈士”指能建功立業(yè)的人。表達(dá)了作者不服老、不信天，奮發(fā)有為、老當(dāng)益壯的雄心壯志。A第第1212首過(guò)故人莊首過(guò)故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊

22、合，青山郭外斜。像敘家常一樣娓娓道來(lái)，顯得輕松自如，簡(jiǎn)單而隨和。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。孟浩然早年隱居鹿門山，以后也沒做過(guò)官，故人莊環(huán)境的恬靜美麗，農(nóng)人勞動(dòng)的樂趣，田家生活的安逸，都使詩(shī)人產(chǎn)生了共鳴。此時(shí)的詩(shī)人忘卻了仕途的煩惱與都市的喧囂，沉浸在詩(shī)情畫意的美感享受中。上句是近景，綠樹環(huán)合，別有天地，幽雅恬靜而富有神秘感；下句是遠(yuǎn)景，是田莊的背景，村后青山迤邐伸向遠(yuǎn)方，又表明這田莊不是孤寂的，而是與外界緊緊相連。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。承上文而來(lái)，詩(shī)人為田園風(fēng)光和農(nóng)家生活所吸引，酒足飯飽之后意猶未盡，所以在臨走時(shí)向故人直率表達(dá)了重陽(yáng)節(jié)再次造訪的愿望。20172017年考查直接默寫年考查直接默寫本

23、詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 這是一首田園詩(shī)，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。本詩(shī)由“邀”到“至”到“望”又到“約”，一徑寫去，自然流暢。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，意境清新雋永。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度(如表現(xiàn)手法，語(yǔ)言運(yùn)用等)，作簡(jiǎn)要賞析。示例一：這兩句詩(shī)近景、遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。2尾聯(lián)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的志趣和愿望？表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛，對(duì)自然風(fēng)光的留戀，對(duì)恬淡、寧?kù)o的田園生活的向往和追求。第第1

24、313首浣溪沙首浣溪沙宋晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。從復(fù)疊錯(cuò)綜的句式、輕快流利的語(yǔ)調(diào)中可以體味出，詞人面對(duì)現(xiàn)境時(shí)，開始是懷著輕松喜悅的感情，帶著瀟灑安閑的意態(tài)的，似乎主人公十分醉心于宴飲涵詠之樂。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？夕陽(yáng)西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對(duì)美好景物情事的留戀，對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。此句工巧而渾成、流利而含蓄，聲韻和諧，寓意深婉，纏綿哀感，用虛字構(gòu)成工整的對(duì)仗，唱嘆傳神，表現(xiàn)出詞人的巧思深情，宛如天成。小園香徑獨(dú)徘徊。詞人獨(dú)自一人在花間踱來(lái)踱去，心情無(wú)法平靜。這里傷春的感情勝于惜春的感情，含著淡淡的哀愁，情調(diào)是低

25、沉的。20152015年考查直接默寫年考查直接默寫本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 全詞語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。描寫了詞人對(duì)酒聽歌、追憶往昔、悼惜殘春的情景，表達(dá)了時(shí)光易逝、難以追挽的感傷之情。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1詞中“，”兩句工整流暢，風(fēng)韻天然，是深受后人贊賞的名句。2結(jié)句“小園香徑獨(dú)徘徊”言盡而意無(wú)窮，請(qǐng)略作鑒賞。結(jié)句直接抒發(fā)寂寞和憂傷之情。“獨(dú)”字突出了凄涼寂寞之感。“徘徊”將詞人對(duì)美麗春天、大好年華以及美好事物的無(wú)限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致。無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)第第1414首如夢(mèng)令首如夢(mèng)令宋李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把

26、讀者自然而然地引到了作者所創(chuàng)造的詞境中?！俺磷怼倍至髀冻鲎髡咝牡椎臍g愉，“不知?dú)w路”也曲折傳達(dá)出作者流連忘返的情致。興盡晚回舟，誤入藕花深處。興致極高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。近十年未考近十年未考爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 本詞描繪了作者早期生活的情趣和心境，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，表達(dá)了對(duì)那些生活的懷念之情。即時(shí)過(guò)關(guān)即時(shí)過(guò)關(guān)1展開聯(lián)想與想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的畫面。暮色中船卻誤入荷塘深處，作者不由得驚呼：怎么把船劃出去？船槳在水中快速地?fù)u動(dòng)，喧鬧聲驚醒了鷗鷺，飛向天空，霎時(shí)，人聲、水聲、鳥聲交織在寧?kù)o的湖面上。2本詞表達(dá)了作者怎樣的情感？反映了作者早年無(wú)憂無(wú)慮的生活，表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛自然的感情。