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1、,,,,,第一堂課,老舍,老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。著有駱駝祥子,四世同堂等長篇小說??箲?zhàn)爆發(fā)后,以主要精力組織廣大文藝工作者參加抗日宣傳活動,并堅持創(chuàng)作,寫有20多部以抗日為題材的作品。解放后歷任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職,并創(chuàng)作了龍須溝、茶館等20多部劇本和幾百萬字的曲藝、散文、詩歌作品。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱號?!拔母铩遍_始時因受迫害而死。,老舍(1899----1966),四世同堂(包括第一部惶惑、第二部偷生、第三部饑荒)這部著作是老舍抗戰(zhàn)文藝創(chuàng)作中規(guī)模最大的長篇巨構(gòu),表現(xiàn)出老舍強(qiáng)烈的愛國主義熱情。它也是我國抗戰(zhàn)文藝中一部
2、頗具獨(dú)創(chuàng)性的史詩性作品。 故事主要發(fā)生在一條被稱為“小羊圈”的普通胡同里。侵略者的炮火驚動了這塊平靜的民居,他們的命運(yùn)與抗日戰(zhàn)爭緊密聯(lián)系了起來。小說寫的就是祁老太爺一家和他的鄰居們在抗日戰(zhàn)爭中的故事。它以祁家祖孫四代人物為中心,連接同一條胡同里的各類人物,展現(xiàn)了北平淪陷后錯綜復(fù)雜的生活圖畫和故事情節(jié)。祁老太爺?shù)淖畲笤竿沁^80大壽,維持四世同堂的局面。而這個愿望的實現(xiàn)需要用和平來保障。小說就圍繞這個內(nèi)容展開來,而且依此為主線發(fā)展和結(jié)束。戰(zhàn)爭打破了四世同堂的太平局面,無數(shù)家庭妻離子散。戰(zhàn)爭改變著北京人的生活和性格,毀滅著北平的傳統(tǒng)的文化、藝術(shù)和道德。使我們看到了北京人在這場民族斗爭中的不同表
3、現(xiàn)。,初讀課文 整體感知,如何理解文章標(biāo)題“第一堂課”,問題研討,,1文中主要運(yùn)用了什么方法描寫祁瑞宣先生?,2劃出文中描寫祁瑞宣先生的句子,體會人物的心情,,句子理解,1怎樣理解“城亡了,民族的春花也都變成了木頭?!?? 2如何理解“真正的苦痛是說不出來的。”?,比較與探究,,把本文與最后一課作比較,說說你對下列問題的想法。,1、祁瑞宣老師顯得很緊張,而哈墨爾先生看來很從容。為什么兩者的表現(xiàn)截然相反? 2、“真正的苦痛是說不出來的!”第一堂課似乎從頭到尾都在表現(xiàn)這種“說不出”。而哈墨爾先生在“最后一課”即將結(jié)束時,面色慘白,話說不下去。這是不是和祁瑞宣老師的“說不出”一樣。 3、這兩
4、課都強(qiáng)調(diào)課堂氣氛的“靜”?!办o”的原因一樣嗎?,個性閱讀,你認(rèn)為這兩篇文章還有哪些異同,對你有何啟示?,1、在摘抄本上收集有關(guān)愛國的格言名句, 2、片段寫作練習(xí): 以一位熟悉的老師為寫作對象,通過對其神態(tài)、外貌、語言、動作等多方面的描寫來展示人物的內(nèi)心世界。,課后作業(yè),,“天下興亡,匹夫有責(zé)?!薄叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青?!睈蹏且环N崇高的思想品質(zhì)。同學(xué)們,讓我們從熱愛母語開始,從上好每一節(jié)語文課開始,拿出實際行動,做一名真正的愛國青年吧!,返回,相關(guān)鏈接:(歡迎點(diǎn)擊),中國918愛國網(wǎng):,瘋狂漢語網(wǎng):,漢語文學(xué)網(wǎng)站:,中國語文論壇(語文網(wǎng)語文論壇): ,普法戰(zhàn)爭:,返回,,,,謝謝,