《九年級語文上冊 第三單元 第9課《成功》課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 第三單元 第9課《成功》課件 （新版）蘇教版（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、成功,教學目標: 1、能找出文中的主要觀點和論證方法。 2、能為文中作者的觀點補充論據(jù)。 3、能聯(lián)系生活，對文章的基本觀點進行拓展。 4、能運用文中的觀點對具體現(xiàn)象進行探究。,2006年感動中國頒獎辭（季羨林）,智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳統(tǒng)，把心留在東方。季羨林：最難時也不丟掉良知,96歲的季羨林先生長年任教北京大學，在語言學、文化學、歷史學、佛教學、印度學和比較文學等方面都有很深的造詣，研究翻譯了梵文著作和德、英等國的多部經(jīng)典名著，其著作已匯編成24卷的季羨林文集，現(xiàn)在即使身居病房，每天還堅持讀書寫作。,走近名

2、人：,季羨林（19112009）北京大學教授，中科院院士，著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員，北京大學副校長，中國社會科學院南亞研究所所長。2006年9月26日，95歲高齡的季羨林先生成為首位“翻譯文化終身成就獎”獲得者。被稱為“國學大師”。,季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。他說：即使在最困難的時候，也沒有丟掉自己的良知。他在“文革”期間偷偷地翻譯印度史詩羅摩衍那，又完成了牛棚雜憶一書，凝結了很多人性的思考。他的書，不僅是個人一生的寫照，也是近百年來中國知識分子歷程的反映。,,經(jīng)典語錄：,對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個

3、兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當別論。忍者，相互容忍也。,根據(jù)我的觀察，壞人，同一切有毒的動植物一樣，是并不知道自己是壞人的，是毒物的。我還發(fā)現(xiàn)，壞人是不會改好的。,好多年來，我曾有過一個“良好”的愿望：我對每個人都好，也希望每個人都對我好。只望有譽，不能有毀。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。,時光流失，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到了望九之年，活得遠遠超過了自己的預算。有人說，長壽是福，我看也不盡然。人活得太久，對眾生的相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少，嘆息時多。,走運時，要想到倒霉，不要得意得過了頭；倒霉時，要想到走運，不必垂頭喪氣。心態(tài)始終保持平衡，情緒

4、始終保持穩(wěn)定，此亦長壽之道。,自己生存，也讓別的動物生存，這就是善。只考慮自己生存不考慮別人生存，這就是惡。,西方采取的是強硬的手段，要“征服自然”，而東方則主張采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先于自然做朋友，然后再伸手向自然索取人類生存所需要的一切。宋代大哲學家張載說：“民，吾同胞，物，吾與也?！?做人要老實，學外語也要老實。學外語沒有什么萬能的竅門。俗語說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@就是竅門。,“最后兩句話是國之魂魄，民之肝膽，屹立東方，億萬斯年。人民的靈魂，百姓的脊梁，中華民族大有前途 ?！?一、學牛吃草：大量進食 感知文本,1 、生字 2 、作者對成功所持的觀點。 3

5、、作者對構成成功的條件所持的觀點。,,用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出：,(一)給下列加線字注音： 言簡意賅 煩瑣 家喻戶曉 兀兀窮年 膏油 闌珊 憔悴 晷,i,su,y,w,lnshn,go,qiocu,gu,全文共10段，可以分為兩個部分： 第一部分（14）提出問題作者談他對成功的理解，并提出成功的三個條件； 第二部分（510）分析問題指出勤奮是每個人都可以做到的，勤奮是成功的關鍵。,,（二）本文的脈絡怎樣呢？,二、學牛吃草：不斷咀嚼研讀文本,1、作者如何提出自己觀點的？ 2、作者如何看待“天資”的？ 3、作者認為“勤奮”在成功中有什么作用？ 4、作者如何看待

6、“機遇”在成功中的作用？ 5、對構成成功的這三個條件作者認為哪一個最重要？為什么？ 6、王國維看問題的角度和作者的角度相同嗎？ 7、作者引用王國維的境界說有什么作用 （目的）？ 8、文章運用了哪些論證方法？有什么作用？,1、作者如何提出自己觀點的？,明確：作者借助詞典，詮釋“成功”，就成功定義中的“預期”作了說明。然后以自己的治學經(jīng)驗，就這一個論題，用一個公式提出自己的見解： 天資勤奮機遇=成功。,2、作者如何看待“天資”的？,明確：作者的態(tài)度是承認天資，不惟天資。特別提到“文革”中的“天才”鬧劇，對自我標榜唯物主義卻大行封建迷信之實的丑陋行為深惡痛絕。對當今一些“自我感覺過分良好”的人，說“

7、我除了羨慕”“不敢贊同一詞”，順帶諷刺。作者主張每個人都要實事求是地評價自己，不要脫離實際，不要過高地估計了自己的能力。這也就照應了“成功”內(nèi)涵中“預期”的含義。,,明確：作者指出勤奮“一向為古人所贊揚”，同時，也表明了自己也贊同。作者在分析勤奮的作用時，已經(jīng)順便提到天資與勤奮的關系，認為即使天資高，不勤奮也無用，說“事理至明，無須饒舌”，意思是，這已是眾所周知的公理，無須證明了。,,3、作者認為“勤奮”在成功中有什么作用？,明確：作者針對機遇“往往為人所忽視”。指出要正視它的存在，而且指出其重要性，并以實例為證，“如果清華不派我到德國去留學，則我的一生完全不會現(xiàn)在這個樣子”。作者在說“成功”

8、，但不以成功者自居，這樣來闡述一個公式，更能顯示出是一種基本規(guī)律。,4、作者如何看待“機遇”在成功中的作用？,5、對構成成功的這三個條件作者認為哪一個最重要？為什么？,明確：三個條件中作者認為勤奮最重要。因為對天資和機遇人們無能為力，而勤奮完全由我們自己決定。,王國維,古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界：,第一境：高瞻遠矚，選定目標,第三境：豁然開朗，妙手偶得,,,預期,第二境：百折不撓，艱苦奮斗,,勤奮,,,(昨夜西風凋碧樹。 獨上高樓，望盡天涯路。),(衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。),(眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。),成功,作者的理解,6、王國維看問題的角度和

9、作者的角度相同嗎？,作者引用他的境界說是因為王國維的學說中包含“勤奮”的因素，因此季羨林先生借這一點再一次強調(diào)“勤奮”是成功的關鍵。,,7、作者引用王國維的境界說有什么作用 （目的）？,解題指津：,8、文章運用了哪些論證方法？有什么作用？,道理論證 ：使用道理論證的論證方法，論證了 觀點 ，從而使論證更概括更深入。,一、認真讀題，明確要求,二、答題規(guī)范，合乎題意,舉例論證：舉（事例）證明了（觀點），從而使論證更具體更有說服力。,比喻論證：使用比喻論證的論證方法，將比作，證明了觀點 ，從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象、淺顯易懂。,對比論證：使用對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點

10、。,1.對于成功所需條件的作用，不同的人，從不同的角度來看，不盡相同。有人認為勤奮更重要，有人認為天資更重要，有人認為機遇更重要。請你結合自己的學習，生活，閱讀體驗就此談談你的看法及理由。,,三、學牛吃草：善于反芻拓展文本,我的成功公式：,（3）李嘉誠認為成功靠3Q:,IQ（理性智商） 、EQ（情緒智商） 、SQ（心靈智商）,W (成功) = X（艱苦勞動） +Y（正確方法） +Z（少說空話）,天資+勤奮+機遇=成功,（2）愛因斯坦的成功公式：,（1）季羨林的成功公式：,對于成功所需的條件，從不同的角度看可能觀點未必相同，偉人的觀點：,,2、為文中作者的觀點補充論據(jù)： 根據(jù)以下提示，請你思考與

11、之有關的例子來證明，古今中外的皆可。 A、成功需要天資 B、成功需要機遇 C、成功需要勤奮 D、成功的關鍵因素在于勤奮。,,解題指津： 一、分清論據(jù)類型 二、緊扣觀點 三、事例典型 四、表述明晰,A、楊麗萍的舞蹈傾倒無數(shù)國內(nèi)外人士，有人說她就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。（天資）,B、1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認識生命奧秘的道路上又前進了一步。當時有很多人提名牛胰島素的研制者應當獲得諾貝爾醫(yī)學獎，可由于作出此貢獻的人多，國內(nèi)因為報名爭議得很厲害，送給評審委員會的名單多達14人，而諾貝爾獎只獎給有突出貢獻的一兩個人，這樣他

12、們就與此獎擦肩而過。（機遇）,土倫戰(zhàn)役時，拿破侖還只是一個名不見經(jīng)傳的尉官，但在指揮官面對堅固的防守束手無策時，他抓住機會，向上級提出了新的作戰(zhàn)方案，最終榮立戰(zhàn)功一舉成名，為他后來叱咤風云，登上權力頂峰奠定了基礎。（機遇）,,C、我國數(shù)學家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的他沒有聽,見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學大師。（勤奮）,D、南北朝時的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，恨賦、別賦膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出 好文章來，人 稱“江郎才盡”

13、。 （關鍵在于勤奮）,3.閱讀下面材料，結合課文內(nèi)容答題。 材料1：我國數(shù)學家陳景潤每天凌晨3點起床學外語，白天去圖書館。有幾次中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的他沒有聽見，被反鎖在里面，他毫不在意的微笑一下，重回書堆中埋頭苦讀。最終他成為數(shù)學大師。 材料2：19世紀法國著名的小說家福樓拜從不相信詩人的靈感，認為“天才即耐心”。他常年通宵達旦地伏案揮筆，書案上那盞帶綠罩的燈終夜不熄。于是，他的窗戶也就成了塞納河上夜間作業(yè)的漁人的燈塔，輪船航行的最可靠的“船標”。 結合以上材料和課文內(nèi)容，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。,解題指津：1把握重點2提煉觀點3簡明表達,示例：做成功任何

14、事情都離不開勤奮這一起碼的法則。,請同學們補充一些有關成功的事實和道理論據(jù)：,事實論據(jù)： 1、蘇秦以錐刺股，勤奮學習，終于成為戰(zhàn)國時期的縱橫家。 2、聞一多為了著書立說，足不下樓，目不窺園，成為著名詩人學者。 3、愛迪生為了發(fā)明創(chuàng)造，勤奮工作，每天只睡三、四個小時，成為舉世聞名的發(fā)明大王。 4、范仲淹晝夜苦讀，夜里困倦時“以水沃面”終成一代名臣。,道理論據(jù),愛迪生：“天才就是百分之1的靈感再加上百分之99的汗水?！?華羅庚： 勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 天道酬勤,四、學以致用賞心悅目,1作文我看成功，不少于300字。 2課外閱讀季羨林的月是故鄉(xiāng)明、永遠的悔、春滿燕園等作品。,祝你成功,